主人公の瑠璃は、不登校になっているADHDという特徴を持つ少女。
居場所を求める彼女は、図書館で色鉛筆を落としたことをきっかけに一人の男性に出会い、絵の世界を知ることになります――

瑠璃は自分には居場所がないと思い込み、自分のことを中心に考えがちです。
そんな彼女が関わっていく絵、特に色んな画材が出て来て面白いです。
パステル、アクリル……名前は知っていても、細かなことまで知らない画材の世界が物語には広がっています。

恋愛の面でも、瑠璃は絵の先生である澤田、彼の弟子である湊人との間で揺れているようでそうでもないようで……彼女の絵の才能の行方とともに、恋の行く先も瑠璃が変われるのかどうかも気になる、優れた長編となっています。
特に後半は、瑠璃が関わる作品が完成するのかどうかわからずドキドキでした……！

読みやすい上に、毎話続きも気になる構成ですので、ぜひ読んでみてください。
朝読小説に応募されている作品で、個人的には、朝に少しずつ読むのにぴったりな作品だと思いました。

印象的なシーンが絵画のようにちりばめられている。
吹き抜けの先生のアトリエ、瑠璃と湊人がよく行く吊り橋のある公園。
画材の種類と用途、そして色の名前の多いことに驚かされた。

確かにADHDの人は生きづらいだろう。
だが、自分の話ばかりする人って結構いるし、我儘や嫉妬深い人だって五万といる。そういう特徴的な部分が顕著に出てしまっているが、彼女に近い人は実はあちこちに転がっている。
人はみな感情をコントロールすることに苦労する。

きっと同学年のみんなね、自分の世界の中で折り合いをつけていくのに必死なの。
だから異質と感じたことに容赦ない。自分たちはイヤでも周りに合わせているのに、なぜあなたは自由なの？という視線。

でも、主人公瑠璃が逃げざるを得なくなって、連れ出してくれる人がいた奇跡。
発達障害を持っていても、人として本気で接してくれる人がいたことの輝き。
ただ当惑しているだけではなく、近づいてくれた。それは彼女に、すきなことにまっすぐ進む魅力があったから。

人は誰しも居場所を求めて生きていくような気がする。
居心地がよく安住の場所なのか、挑戦し続ける試練の場所なのか。
自分が何を求めているかによって、選ぶ場所が違ってくるかもしれない。

読み進めるごとにプレゼントが隠されているみたいに、二重も三重ものパイ生地で包まれている物語。
ラストにお約束のラブコメ具合、すっごく可愛… 続きを読む

主人公の瑠璃は、不登校になって以降図書館で絵を描いて過ごしていた。
そこで出会った男性に惹かれ、絵を習い、同い年の少年という相棒に出会い、そして･･････

この物語はADHDの一例について描かれています。
瑠璃の心の内を見ながら、それについても考えさせられてしまうかもしれません。

彼女は受け止められる人がいたからまだいいが、もしかすると、ずっとぼっちだったかも。
そしてそれをどう取るかは･･････


共通設定のある対決作品との事で、相手側も読むとまた違った面白さがあると思いますよ。
ぜひ一度読んでみてください。

創作することは、自分の外側にある多くのものの中から必要なものを選び取り、濃縮してフレームの中に映し込むこと。
知識、経験。それらから受けた感情や感覚を、自己のフィルターを通して取り込み、咀嚼して形にすること。

この物語の主人公は自分の見えている範囲が自分の全て。フレームの外側を想像できなかった。
しかし、これまで見えていなかった枠の外に思考を広げることで、彼女の目指す「絵描き」に近づいていく。

注意欠陥・多動性障害（ADHD)。
それは彼女が生きていく上でのハンデかもしれない。だが、この世にハンデのない完璧超人など存在しないのだ。
どんな人物でも何かしらの欠点を持ち、しかしそれと折り合いをつけながら生きて行く。欠点は個性になり得るのだ。

主人公はADHDの診断を受けるのが遅れた。
幼い頃に診断されていれば、彼女が学校をドロップアウトすることはなかったかもしれない。
しかし、彼女には素晴らしいギフトが用意されていた。
色の居場所を把握する能力。色のトーンを把握する能力。
彼女はわずか三歳で、十二色のクレヨンを輪のように並べて色相環を作ってしまったのだ。

秀でた能力も周りが気づいてサポートしなければ潰されてしまうだろう。
しかし彼女はチャンスを掴む。
絵を描くために通っていた図書館で、一人の画家と出会ったことで。

全五十話のうち前半は、主人公の瑠璃が様々な画材にチャレンジす… 続きを読む

細かく指定の入った設定内とは思えないほど、のびのびとして面白いラブコメだった。
正直、絵の専門用語などは難しくちょっと分からない所もあったが、その「ちょっと」加減が、想像力をかき立ててくれた所もある。
学生の恋愛もの(いわゆる青春もの)にはあまり共感出来ないたちだが、不思議と如月節には共感出来る。
そんな独特の語り口を持った作品だった。

ADHDがどんな性質であるのか。
本作の瑠璃はその一例で、他の要素を持っていたりもする。
だからその症状を持つ人を表す全てではないのだけど、知るきっかけや、理解していこうという歩み寄りのきっかけになると良い。そう思えるほど、生き生きと瑠璃の物像が見えるように描かれている。
どうしてそういう行動に出てしまうのか、と。

この物語はその発達障害を知るきっかけになるだけでなく、周りを取り囲む人々がまた… 続きを読む

図書館で絵を描いている女の子、瑠璃。彼女は中学生の頃、学校に居場所が無いと感じて、それ以来不登校になっていました。
だけどそんな瑠璃の絵の才能を、認めてくれる男性が現れたのです。瑠璃は彼のすすめで、本格的に絵の勉強を始めていくのですが……

本作の大きな特徴が、主人公の瑠璃が注意欠陥・多動性障害であること。学校に馴染めずに不登校になってしまったのも、これが原因です。
事ある毎に落ち込んだり怒った… 続きを読む

注意欠陥・多動性障害（ADHD）であり、学校には行かず図書室で絵を描いている少女、瑠璃。
ADHDと言っても、どう言うものなのかよく知らない人もいるのではないかと思います。簡単に言えば、注意力や集中力、感情と言った部分をコントロールする力が弱く、それが問題となって現れる事を言います。
細かな事は本編で語られるのでここでは省きますが、瑠璃のそれは、対人関係に与える影響も少なくなく、先にあげた、学校… 続きを読む