思春期ヘルメノイティーク

8.6

「それではＨＲを始める」

　国立一弥は、教室に入って挨拶をすると、とぼけた顔で始めた。脇に抱えていたプリントを、前から順に配っていく。

「まずは連絡事項からだ。夏休みが終わって、二学期も本格的に始まっている。そろそろ――とは言ってみても、ついこの間まで、引きこもっていた私では説得力がないな」

　くすくすと生徒たちから笑いがこぼれる。

「それに連絡事項といっても、私もついさっき知ったことばかりで驚いている。もう運動会の準備をしなければならないのか……参ったな」

　笑い声は、さらに大きくなった。

「ちょっと助けてくれ。次に１組は何をすればいいんだ？　ひとまずは運動会でいいのか？」

　困った様子の彼を見るや、「国立せんせは、ほんと手がかかりますねぇ」と、門田が救いの手を差し伸べる。それからこれまで臨時担任の香川先生と取り組んできたことを、彼女は一から説明した。

「なるほど、助かったぞ、門田。ありがとうな」

「えへへぇ、どういたしまして」

　彼は、自分用のプリントから視線を外して、生徒たちを見回した。

「さて、ちょっと今から、大事な話がある」

　その視線は、一瞬だけ彼女と合った。

「今朝、とても残念な思いをした」

　生徒たちは、引きつったような顔になる。

「具体的なことは言えないが、もうこういったことが起きないと信じている。私が帰ってくることを受け入れた１組なら、そんなことはしていないだろうし、むしろ止めようとしてくれただろうと思っている」

　しぃん、とクラス内は静まり返った。

　さきほどの騒々しくも楽しい雰囲気は、どこにも残っていなかった。

「みんなは覚えているか？　数学の時間に、逆・裏・対偶の話をしただろう。このとき、逆は必ずしも真ならずって説明をした」

　彼はチョークを手に、黒板と向かった。

　かつ、かつ、と勢いよく白線が引かれ、二つの文章が登場した。

『Ａ：このケーキは美味しい』

『Ｂ：このケーキは評判だ』

「この例を具体的に考えよう。『ＡならばＢ』ということは真だ。ケーキが美味しいならば評判になる。ケーキの味を聞きつけて口コミが広がることがあるからな。だがこの場合、逆は成立しない」

　こんこん、と黒板をノックするように、書いた内容を強調する。

「『ＢならばＡ』、つまり評判がいいならばケーキが美味しい、というのは偽になる。評判だからと食べてみたら不味かった、ということはあり得るからだ。人間は『ＡならばＢ』を、なぜか『ＢならばＡ』とすぐ誤解してしまう。コマーシャルは、この誤謬を利用している。話題になるものはいいものだ、と錯覚させてしまうからな」

　そこまで説明すると、国立一弥は、演台に戻る。

　月島霧子は、彼の癖が変わっていないと感じていた。いつも数学のことを話題にして説教をしたがる。やけに話は回りくどいし、たとえ話はたとえになっていない。

「私が言いたいのは、周囲の人間がどう評価しようとも、それはその人物を表しているものではない、ということだ。そこには論理的（ろんりてき）誤謬（ごびゅう）がある」

　教室はずっと静かなまま。

　物音を立てることさえ憚れる雰囲気だった。

「もちろん私も人間だ。すぐに誤謬を犯してしまう。だけどできることなら、間違いたくはない。親しい人にも間違って欲しくない。そう思っているんだ」

　じゃあこれで終わろう、一時間目も頑張ってくれ、と早朝ＨＲを閉じた。