四谷軒様、ありがとうございます！
実はヒサリは武術のたしなみがあり、カンフー映画に出て来る美女のイメージがちょっとありますね！

遥 彼方様、ありがとうございます！
デヴィ夫人……！！
小説を書くに当たって東南アジア諸国の近現代史の歴史の本も読んだんですが、スカルノってほんま女好きだな、と……。
若い時のデヴィ夫人、ほんときれいですよね。ヒサリは華やかというよりストイックで清楚なイメージですが、美人の設定です。

遥 彼方様、ありがとうございます！
仰る通り、タイでも「切ない」「泣ける話」という反応が特に女性を中心に多くいようです！
原作はお坊さんに成敗されちゃうんですが、コメディバージョンでは「マークは末長くお化けと暮らしました」的なラストでした。
好きな相手とならお化けでも一緒にいたい気はちょっとしますね！

九里琳様、ありがとうございます！
世界の文化に通じていらっしゃる九里琳様は、民話や怪談もたくさんご存知の事でしょう！
それらにインスピレーションを受けた九里琳様の作品を、今後も楽しみにしています！

四谷軒様、ありがとうございます！
そうです！
創竜伝、懐かしい……。昔周りですごい流行ってました。
でも読んでないんですよ……。
ペナンガラン出てるとは知りませんでした！
読んでみたいです！

チャーハン様、ありがとうございます！
コオロギの練り味噌、タイの小説に出て来ました。
今、SDGsとかでコオロギ食が推奨されてますが、ネットでは非難の嵐ですね！
私はこの小説を読んだため、結構好意的に見てが……。

遥 彼方様、ありがとうございます！
メナム川は今ではチャオプラヤー川と呼ばれていますが、メナムという言葉そのものがタイ語で川を意味するそうです！
私は川が出て来る話が好きで、私の小説も「川のほとりの村」が舞台、という設定にしました。その辺も影響を受けてますね！

角川はエンタメ系……というイメージがあったんですが、確かにうちにも角川書店出版の辞書あります！
そして『メナムの残照』は設定勝ちですよね～。もうヒットするとしか思えない。
ヒロインのツンデレな態度に当時の社会背景があると思うと、単なるラブロマンスを越えた深みを感じますね。

遥 彼方様、ありがとうございます！
『女王の教室』、ご覧になった事ありますか？
なかなかスリリングで面白いドラマでした。
ヒサリ先生は『二十四の瞳』の大石先生の優しさと天海祐希演じた先生の厳しさが一緒になった感じですね！

四谷軒様、ありがとうございます！
『二十四の瞳』の後半のかなりシビアな展開にも影響を受けて……これ以上、詳しくは言えませんが！
『しろばんば』を読んだのはかなり昔ですが、「少年の成長記」という点では影響は受けてるかもしれません！

@Teturo様、ありがとうございます！
マルのモデルはたくさんいて、この子もそうかも！
ただ彼はマルよりちょっとキザな子でした！

四谷軒様、ありがとうございます！
そうなんですよ～。あと、井伏鱒二が徴用文化人としてシンガポールに行ってたり。
それにしても『山月記』ってなかなかイタい作品で、それだけに印象深いですよね！

遥 彼方様、ありがとうございます！
そうなんですよ。出会いって本当に大切ですよね。
遅々として筆が進まないのですが、頑張って続編も完成させるつもりです！

四谷軒様、ありがとうございます！
そうなんですよ～！
出会いって大切ですね！
異文化との出会い、というテーマは、私的にすごく興味がありますね！

堀井菖蒲様、最後までお読みいただき、また素晴らしいレビューをありがとうございました！
私が作品を書きつつ考えてきた事を、まさにそのままに書いていただいたという感じです！
堀井菖蒲様のレビューから本文を読みにきていただけるかも……と期待が高まります。
私は、例えば戦争のニュースなどを見ても「本当の正義とは何か？」という事を、日々考える事が多く、なかなか簡単に出せない答えを登場人物達に託して書いています。
続編はある程度書きためはあるのですが、先々は、アジェンナ国がカサンの植民地支配を脱しようとする戦争の描写が入ってくる予定で「本当に書き切れるのか？」と不安を感じます……。何とか頑張って書き続けていく予定です！
堀井菖蒲様の作品も前編、続編があるという事ですので楽しみにしています！

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
そうですね。文明によって引き起こされた環境破壊が背景にあります。東南アジア系の本を読むと、森を破壊したために妖怪に祟られた……という話がいくつも出て来るんですよね……。

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
二人の恋の行方は続編、続々編へと持ち越しです。二人の間には高い障害がありますが、アディはずっとハーラを思い続けます。

ボソボソさん様、ありがとうございます！
マルまであの世に連れて行かないよう、母と兄は手を取る事無くあの世に去っていきました……。
しかしマルには新たな救いの手が差しのべられます。

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
偏見に満ちたランの気持ちが、マルに出会った事で変化していきます。しかしランは一癖も二癖もあるへそまがりな子なので……。

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
憧れの人から憧れのカサン風の名前をつけてもらえるのはマルにとってとても嬉しい事。でも反発する子もいて……。
まあ、自分が大英帝国の植民地の子だとしてリチャードとかエリザベスとかいう名前をもらったら喜んじゃいそうです。

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
マルは才能はあってもまだ精神的に幼く不安定なんですね……。そしてとことん思い詰めた彼に、危機が訪れます。

@futami-i様、ありがとうございます！
インドのカースト制度だったり植民地支配された国々の歴史の本を参考にしながら書いたファンタジー小説なので重い部分もありますが、希望の感じられる作品にしたいと思いつつ書きました。
雨ごいダンスシーンは、タイの映画で猫に雨ごい踊りさせるシーンを見た記憶からインスピレーションを得ました。

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
そうですね。大好きな先生に褒めて欲しい、これがマルの最大のモチベーションなんです。ヒサリ先生は「マルを甘やかしてはいけない」と思ってますが、そんな先生のほんのちょっとした優しさにマルは大喜びです。

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
世界には苦しい事がたくさんあるけど希望もたくさんあるから捨てたものじゃない、という風に描いていきたいです。
そして生徒は最終的に『二十四の瞳』のように12人になります！

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
ナティはマルよりはるかにたくましい女の子！
いい子だけど、口が悪いのが難点です。そしてヒサリとバチバチ火花を散らし合う関係に……！

鳥羽フシミ様、お読みいただき、また星までいただいてありがとうございます！
引き続きお付き合いいただければ嬉しいです。
仕事をしながらなので少しずつにはなりますが、鳥羽フシミ様の小説も、また読ませていただきます！

堀井菖蒲様、ありがとうございます！
東南アジアものは、参考資料が少ないんですが、タイの映画で猫が雨乞いするシーンに影響を受けたり、タイのパヤナークという伝説の龍などを参考にして書きました！

コオロギ、酒のつまみにぴったりです。美味しいですよ！

@Teturo様、最後までお読みいただき、そして星レビューまでいただき、ありがとうございます！
とても嬉しいです！
マルの将来は、なるほど、DJもいいかもな……。しかしその前に、彼には過酷な試練が！！
続編をもうすぐ公開予定です……。。

ありがとうございます！
バーフバリというインド映画にすごく格好いい女戦士が出て来て、ちょっとそんなイメージですね！

ヒサリ先生も素直になればいいのに、妙に意地っぱりな所がありますからね……。

そうですね！
バダルカタイ先生は現実路線、ヒサリ先生は理想を追うタイプ。
それぞれが自分の思う正義に対し真剣です。でも正義と正義は時にぶつかり合いますね！

@Teturo様、ありがとうございます！
そうですね！言われてみればそれは心配！

@Teturo様、ありがとうございます！
そうなんですよ。表面は明るく振る舞っても、マルの心は泣いてます……。

@Teturo様、ありがとうございます！
そうですね。全ては愛ゆえです！

駿 銘華様、ありがとうございます！
女性のカッコ良さって本当に色々だなあ、と、皆さんの作品を読みながら私も常々感じています。
自分自身は実生活でカッコ良さのかけらも無い臆病なダメ人間なので、小説のヒロインには理想を託したような所がありますね！
時間がある時お読みいただければ大変嬉しいです！

@Teturo様、ありがとうございます！
ヒサリ先生はカサン人一般からするとちょっとはみ出してるというか変わった人、という設定ですね。植民地支配の時代に宗主国の人間が支配下の人々を対等に見られる人は現実でも少なかったのでは……と想像します。

@Teturo様、ありがとうございます！
本当に仰る通りだと思います！
怒るって難しい……。私は苦手です。
そして、ミヌーは女ねカン、みたいなのが冴えてるんですよね～～。

@Teturo様、ありがとうございます！
私もその才能、欲しいですね！

マルは悪口を言われ慣れちゃってる所があるんですが、それじゃダメなんですよね～。ダメなことはダメと毅然とした態度を取らないと！

@Teturo様ありがとうございます！
マルは病気に加えて手先がぶきっちょなため楽器の演奏が出来ません。でも「弾き語り」が出来ると素敵ですよね！

@Teturo様、ありがとうございます！
仰る通りですね。バダルカタイ先生は村の昔ながらの考え方の代弁者。ヒサリ先生とは対立を深めていきますが子ども達は双方から影響を受けます。

@Teturo様、ありがとうございます。
そうですね……発展途上国とか、いや、日本も災害多いし、こういう形で家族を無くす人たくさんいるんですよね……。

ありがとうございます！
ラドゥの母ちゃんは偏見にとらわれない合理的な考え方をする人で、人に親切にすればいつか見返りがあると思っている。だからこういう判断が出来たんですね……。

@Teturo様、ありがとうございます！
そうなんです。お母さん座頭市みたいな凄い人です。
実は居合い抜きの達人で、若い頃は賭場を荒し回ってて……というのは嘘ですが！

@Teturo様ありがとうございます！
「ぱそこん」ですか……。それは恐ろしいですね。時折訳のわからない行動するし、私には到底太刀打ち出来ません！

@Teturo様ありがとうございます！
そうですよね。特技はどんな物でも欲しい（のび太みたいにすぐに眠れるとかでも）ですが、マルは歌がうまく言葉や物語を紡ぐという私が一番欲しい才能を持ってます。

@Teturo様、ありがとうございます！
私もあまり良い先生に恵まれず、学校は嫌いでした。ある意味私の理想の教師像を描いてみました。

@Teturo様コメントありがとうございます。
書くにあたってインドのカースト制度に関する本などを参考にしたんですが、その内容がめちゃくちゃエグくて……こんなシーンになってしまいました。

遥 彼方様、最後まで読んでいただき、その上星までいただいて本当にありがとうございます！
この作品と続編は、私がこれまで小説で書いてきた事の全てを投入し、全身全霊を込めたものなので、これを書く事と、読んでいただく事は、私にとって生き甲斐のようなものでした。
遥 彼方様の作品は、人生に真正面から向き合った真摯な物語だと感じております。引き続き読ませていただきます！

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルのまっすぐな気持ちに、その場にいるみんな圧倒されてしまいました。
ただし彼の才能はカサン人に感動させると同時に脅威を感じさせる物でした。それが続編の展開につながっていきます。

遥 彼方様、ありがとうございます！
そうですね！ ヒサリはマルの才能を褒めていますが、マルとしては「詩を歌う家系に生まれたから出来るのだ」と言われたようであまり褒められた気がしてません。そして「詩を覚える事は誰でも出来る」と言った自分は思い上がっていると感じてしまいます……。

遥 彼方様、ありがとうございます！
それでも続編では、まだまだマルの幼かったりダメダメだったりする所を書いていく予定です……！

遥 彼方様、ありがとうございます！
「緊張」の容姿は、なんか固そうですね！ 甲冑を身にまとっているような……。
マルによれば、命を奪ったりする怖い妖怪じゃないから、むしろ仲良くする位の気持ちでいるといいんだそうです！

遥 彼方様、ありがとうございます！
やはりここは学校小説の醍醐味、という感じで描きたいと思いました！
ヒサリ先生をはじめマルやテルミの切実な願いは届く。
そういう世の中であって欲しい……という思いもあって描きました。

遥 彼方様、ありがとうございます！
私は主人公を虐めるのだ大好きです！(笑)
なぜなら、逆境の中で頑張る主人公の話に私も励まされてきたからです。
もし若い方が私の小説を読んで、「自分も負けない！ 頑張るぞ！」という気持ちになってくれる事が、私の夢ですね！

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルにとって、憧れの人と同じ道を歩む事は新たな夢になります。
ただ、身分差別の強い現実がある中、自分にそんな道があるのか、マ半信半疑な所があるんですね。

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルはちょっとおっとりしているというかボーッとしているというか、あんまりしゃきしゃき仕事出来るタイプじゃないんですね。しかも体力が無く、甘えん坊の末っ子気質というのもあります……。

遥 彼方様、ありがとうございます！
そうなんです！
ヒサリ先生の思いがなかなかマルに伝わりません。
実は続編の予定があり、マルがヒサリ先生の思いを理解するのはまだまだ先なんですね……。
マルの生まれ育った環境から身に付いたものもありますが、ヒサリ先生のおしえも心に刻まれ、「変わらななくては」の思いも強くしていきます。

遥 彼方様、ありがとうございます！
子ども達は、様々な価値観に触れる事で自分で考えるようになり、成長するのだと思います！
そして生徒達は今後それぞれ道が分かれていく予定です。
植民地下の子って、きっとこんな体験した人が多いのでは……と先生想像しつつ書きました！

遥 彼方様、ありがとうございます！
学園ものなんで、ここは「みんなで知恵を出し合って」のシーンと、生徒を守ろうとする先生を描くのが定番かな、と……。
ナティ、じつは、ずっと自分を心配してくれてたマルが、ヒサリ先生が来たとたんヒサリ先生を守ることに必死になっているのを見て、ちょっぴとメラメラきた所があります！
まあ、本来優しい子なので、ヒサリ先生を守らなきゃって気持ちもありますが、「この村を守るのはあんたじゃない、俺だ！」という対抗心もありますね！

遥 彼方様、ありがとうございます！
人面獅子は、なんか住みかを失って人家に現れる野生の熊状態ですね……。
人面獅子との闘いで、なるべく子ども達一人一人の個性を出したい、と思いました！

遥 彼方様、ありがとうございます！
ナティは実はとても優しい子で、でもそこが甘さにもつながるしそこにつけこまれる可能性もある。なるべく人に弱みを見せまいと、虚勢を張っている所もありますね！

そうですね。現地の子ども達と直に接しているヒサリとアムトの見る風景は決定的に違ってしまいました。
それでもヒサリには情があるので、アムトと別れるに至らないのですが……。

遥 彼方様、ありがとうございます！
ユーモアがあり、酷い状況でも面白がる余裕がある所を彼の魅力として描きました。だからマルと深い仲になると大概みんなマルが好きになるのですが、見た目で判断されてなかなかそこまでいきません。
でもマルのような人ばかりだと世の中は変わらない……。
酷い言葉を投げつけられて怒るダビのような人も必要なんだと思います！

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルにとって汽車は憧れだけではなく脅威を感じさせられるものでした。そして自分の馴染んでいる妖怪についイメージを重ねてしまいました。
天才マルがどのような言葉で汽車を表現したのか、凡才の私が再現出来ない事が残念です！

遥 彼方様、ありがとうございます！
本当にそうですね！
今の日本もここまで極端な事はないけど、貧富の格差が大きくなり、いくら頑張っても報われない人がいる現実があり、そういう事を「当たり前の事」と諦めるような事はしたくないな……と思いつつ書いた部分です。
ヒサリ先生みたいに信念を持って、現実に立ち向かう人になりたいですね。

遥 彼方様、ありがとうございます！
アディの想いは届きます！
誰かの事を真剣に思う事が、差別や偏見の壁を乗り越えさせる事をテーマに書いた章です。

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルはヒサリ先生が大好きだから感化されつつも、なかなか変わり切れない部分もある、一方アディはヒサリ先生の教えに若干しっくりこない物を感じている……という感じですね！

遥 彼方様、ありがとうございます！
この作品では言葉や芸術の力を描いてみたいと思いました。
残念ながら言葉が対立を煽る事も多いですが、マルの歌は人と人の心を結び付けるために作用します！

遥 彼方様、ありがとうございます！
ランは幼い頃両親を亡くし、不安定な精神状態で育ってきています。また周りのカサン人がアジェンナの人々を見下しているのを見て、影響されちゃってるんですね…。
でもマルとの出会いが彼女の心に変化をもたらします。素直でないのですぐに表に現れませんが……。
彼女の心のsosというのは確かにその通りですね！
差別が当たり前にある環境は、差別する側の心もいつしか蝕ばまれている。そんな境遇からの救いを求めているのかもしれません。

遥 彼方様、ありがとうございます！
ヒサリはランと離れて暮らしていたために、妹がこんな事になってるとは想像していませんでした。
ランちゃん、書くのはとても楽しかったんですが、ヒサリとマルを散々悩ませます。

遥 彼方様は農家のお仕事をされているとの事ですが、寒い時期ですのでどうかお体に気を付けて、お仕事も執筆も頑張ってください！

遥 彼方様、ありがとうございます！
私は小説のキャラクターをいじめるのが大好きなので、ヒサリ先生やマルにはいろんな災難を用意しています！
波乱の無い小説は面白くない、と思っているので……。
ランはとんだやっかいな子ですが、私自身は一番楽しんで書きました！

遥 彼方様、ありがとうございます！
ヒサリは今は恋人よりも目の前の生徒達に夢中。
そのため二人の前途には波乱が待っています！
そしてヒサリ先生の恋人出現に、マルの気持ちも大いに乱れます！

遥 彼方様、ありがとうございます！
まさにマルは遥 彼方様の仰るような子！ だから姿形が醜くても女性にモテモテです。
マルにとってナティは恋愛対象でないためすぐではないですが、いつかきっとナティの詩をかくことでしょう！

遥 彼方様、ありがとうございます！
植民地支配した側がされた側の人に、自分達の国の名前を授ける行為はある意味文化侵略的でかなり微妙な事だと思いますが、少なくともヒサリ先生は生徒のためを思って名付けました。
ナティのように反発する子もいますが、マルはこの名前を先生との絆と思い、生涯大切にします！

遥 彼方様、ありがとうございます！
子ども達はいろんな価値観にもまれつつ、成長していきます。
そして生徒達はそれぞれの生き方を選択していきます。

植民地支配を受けた国の子ども達は、きっと支配側の国の文化に憧れつつも、土着の文化にも愛着を持っていたのでは……？と思いつつ書きました。
文化の問題はなかなか難しいですよね！
我々には野蛮で遅れているように見える他国の文化も、我々の基準で否定するべきものなのか……？と、いつも考えてしまいます。

遥 彼方様、ありがとうございます！
その新任の先生は素晴らしいですね！ その先生に出会えたその子は幸せだったと思います！
まるは自分も醜い病気持ちだからカッシのような子に共感するし、ナティのようにうるさくないし、男の子同士だし、一緒にいて気楽なんですね。
「あんな悪い子と付き合っちゃいけません！」と周りに言われても、どうしても気になっちゃう子っていますもんね……！

遥 彼方様、ありがとうございます！
この場面は中盤の山場、的イメージで書きました。
マルやヒサリ先生にとって貴重な体験で、この後何度か思い出す事になります！

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルは本当に「持ってる」 子です！
自然界や妖怪にまで助けられちゃうような……。
これぞまさに主人公の役得ですね！（笑）

ありがとうございます！
遥 彼方様にマルを抱きしめてあげてほしい！
ヒサリ先生はマルを立派に育てようと必死。でも若いから妥協を知らないし、「子どもは厳しく教育すべき」というのはカサンの価値観で……。
マルとの気持ちのすれ違いはまだまだ続きます。

そうですか！
遥 彼方様は深夜が執筆のゴールデンタイムなんですね！
どんどんインスピレーションが沸くなんて羨ましい限り……！
ちなみに私はこの時間、夜勤してるか爆睡しています。
遥 彼方様は農業の仕事をされているとの事ですが、昼間は土に触れ、夜には執筆、何だか素敵だなあ、と思います。

ぽち様、ありがとうございます！
最後まで読んでいただき、大変感激しております！
この物語に出て来る「妖怪」は東南アジア圏のものがモデルになっていますが、妖怪を取り巻く彼らの状況はインドのカースト制度や非差別部落などの歴史を参考にしました。
ぽち様の仰る通り、伏線が回収しきれておらず、実はシリーズ物の第一部として書いたので、このような中途半端な形になってしまいました。
続編を執筆中で、一日も早く公開出来れば、と思っています！

遥 彼方様、ありがとうございます！
ヒサリ先生はマルの才能を伸ばすために、「何でも好きな事を書かせる」という事をします。「あれはダメ、これはやってはいけない」と言われる事でどれだけの子が才能を潰されている事か、と思うんですが、ヒサリ先生は「そういう事はしない」と固く決意して、マルを育てていくんですね。

遥 彼方様、ありがとうございます！
遥 彼方様の作品は非常に人間描写、心理描写がしっかりしているので、読みごたえがあるなあ、と思いつつ読ませていただいてます。
遥 彼方様の作品もお手本にしつつ、単にストーリーだけでなく、人の内面もしっかり描けるよう精進していきたいです！

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルには言葉や物語を紡ぐ才能があります。私も欲しくてたまらないけど残念ながら……。
そのため、マルに私の夢を託した形ですね！
ヒサリ先生も「自分がこの才能の原石を見つけたんた！」という喜びと興奮でいっぱいです！

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルは好きな女の子の前で歌うのがちょっと恥ずかしいので手紙書いちゃいました！
でもこの後で、恋をしたクラスメイトのために歌うシーンが出て来ます！

ありがとうございます！
ぬるま湯労働組合様の小説もじっくり読ませていただきます！
オープニングから入り込みやすくとても引き込まれます！

遥 彼方様、ありがとうございます！
純粋なマルですが、少々好奇心が強過ぎるというか、エッチな事やエグい事にも興味津々です。周りから見るとハラハラさせられるような子ですね！
引き続き、彼の成長を見守っていただけたら嬉しいです！

遥 彼方様、ありがとうございます！
マルは馬とも話が出来ちゃうような子です。
この小説は『二十四の瞳』からもインスパイアされていて、あちらのおなご先生はさっそうと自転車に乗るけれどこちらは馬です。
ぜひ馬小屋に遊びに来てください！

遥 彼方様、ありがとうございます！
私なんてむしろ学校に行きたくなかった方で、でも学びたくても学べない子がたくさんいると思うと自分は恵まれてるよなあ……と思います。
ヒサリ先生は厳しいけれど、本当に子ども達に役に立つ事を考えているため、ほとんどの子どもが、ナティさえも、通い続けたいと思うような授業をしているんですね。

遥 彼方様、ヒサリ先生と子ども達へのエール、ありがとうございます！
そうですね。みんな一筋縄ではいかない子ども達です。従順なばかりでなく、先生に抗ったりもします。でも、先生を通して新しい世界を知り、子ども達は成長していくのでしょう。
私は全然ヒサリに似ていないのですが、こんな風に理想に向かって生きたいな……という憧れを描きました。

遥 彼方様、ありがとうございます！
そうなんです！ マルは歌っている時、魂は自由に飛び回っています。マルはまた言葉を生み出す力もあります。
私も創作に没頭すれば現実の嫌な事を忘れる事が出来るのですが、残念ながらマルのような才能がありません！

寄宿学校もの、魔法学校ものは多くの方が素晴らしい作品を書いていらっしゃいるので戦々恐々としてましす。
マルにはつらい学園生活ですが、カート君のような愛され男子の魅力を遺憾なく発揮し、頑張ってもらいたいところです！

MACK様、最後までお読みいただきありがとうございます！
これから激動の時代に入っていき、生徒達の運命はそれぞれ分かれていく展開です。
子ども達が大人になるまで描く予定ですが、果たして書けるかどうか……。スパイ活動や戦闘描写など、私の未知の部分も取り込む予定でなので、参考資料を読みつつじわじわ進めています！

MACK様、ありがとうございます！
百人一首をむちゃくちゃハードにした競技を考えました。剣や魔法やスポーツの天才なら色々派手に描けるけど、言葉の天才ってどう描いたら？と思い、とりあえず「即興で詩が作れたらすごい！」と思いました。
私は短歌も作ってますが、即興でなんて一つも作れません！

MACK様、ありがとうございます！
ラストなので、何とか「盛り上げてやろう！」という気持ち満々で書きました！
ここまであまり目だたなかったメメも活躍します！

マルを中に入れてくれた人はテセ・オクムという人で、アジェンナ国のカサン語教育界で高い地位にある人です。ヒサリの父や祖父とも親交のあった人で、ヒサリの理解者です。ヒサリから手紙も受け取っていて、「ああ、この子がヒサリの可愛いがってる教え子か」という感じですね！

MACK様、ありがとうございます！
みんなの見せ場を作ろうとして書いたむちゃくちゃな展開……。
勝手なルール変更も、弱い立場からは文句が言えません。
ダビはめちゃめちゃ「出る杭」だし、身分不相応な振る舞いが目立つので、色んな人に目を付けられてます。田舎の嫌な部分を書いてみました。

MACK様、ありがとうございます！
最近のヒサリ先生が厳しいのは、子ども達が大きくなった事に加え、自分のマルへつのってゆく思いを抑制しなければ、というのもありますね！
しかし大会は意外な方向に展開していきます！