桜子も葉子先生も元気でなにより。
きっと新任の生物の先生が桜子に告白したお友達ですな。
ふたりが国語の授業の話をしているのを、向かいの席からくぅーって
ハンカチを噛んで悔しがっているのが見えます。
妄想してしまいまいした。

桜子とさくらはなんの関係もなく、
本当に葉子がさくらーと泣き叫んでいただけだったのですね。
さくらがなんで亡くなったかもストーリーにはからまず。
下剋上ストーリーでシンプルなほうがよさそうですね。
命の話になると重すぎるかな。

やっぱり下剋上や－！
恋愛じゃない、となると
つぎのキスが楽しみですな。

お友達の人に、先生とキスしちゃったとか言って
三角関係にもつれこむとか。
つぎで最終話、それはないか。

さくらのことは、現在の問題ではなくなったようですね。
桜子もお友達と向き合えそうだし
ラストのハッピーエンドに向かっている予感。

一歩踏み出せましたね、先生として。
ええ話や。
あとは、さくらのこと。整理がついたのでしょうか。
つくのでしょうか。
桜子の未来のことも気になりますな。

これは、下剋上じゃーい！
先生キスしたくなる顔。
面白いことになってきました。

どうして亡くなったのか不明。
うーむ、なにか隠れていそう。

さくら、外から叫んで。
セツナイですな。
よいシーン。

おっと、これはミステリー。
桜子とさくらの関係は？
わかった、おばさんと姪。
あたっているかなー？

あらまー、先生の方が子供みたいになっちゃいました。
かわいく感じられたでしょうね、桜子にしたら。

桜子、どんなつもりでキスしてきたのか。
なんでキスしたの
って聞いたらかわいすぎますね。
でも、気になるー。

まだいましたか桜子。
どうしたかなとは思っていましたけれど。
びっくりでしょうね、大人が自分のせいで号泣したら。
桜子、学校にくるのかな。金髪で。

先生の敗北ですか。
立ち直ってもらいたいものです。

しかってもらいたいなんて、桜子は甘えん坊さんかな。

おう、金髪に。
ハーフですね。
黒髪は染めていたんだな、きっと。

許す！　じゃないか。
男女だったら大問題だけれど
女同士ならオッケーと思ってしまう
わたくしの心にはなにか偏見が眠っているのでしょうね。
さくらとのお話と桜子とのお話が並行して進む感じかな。

これは、過去の自分と向き合う系のお話かな。
さくらとなにがあったのか。
さくらはお亡くなりに？　声が聞こえるの、よいツカミですね。

ファースト・インパクト
さくらに似ているのですな。誰かな。

42歳、疲れ切ってますな、人生に。
よし、カクヨムはじめよ。
という展開は、ないかな。

楽しく読ませて頂きました。
この企画レギュレーションから、「どうやって百合に持って行ったのだろう」という興味から読ませて頂いたのですが、特段に百合しい物語でもなかったですね。
むしろ、葉子の心の流れと変化をきめ細かく、丁寧に描いた作品だと感じました。(下世話な興味で読みに来たのが恥ずかしい　汗)
葉太を女性にするアイデア、物語の基点にあるキス、すべてを計算して作られた特段に百合を売り物にする必要もない、素敵な物語でした。

最後の一文は……作者の特権でしょう！
わたしも『紅の豚』大好きです。(笑)

金髪さん！(笑)
職場ではやる気無しの先生がどう出るのか？
楽しみです。

作者さまの感覚の問題なのですが、わたしが一人称、三人称単視点で小説を書く場合、極力「私」という主語を省くようにしています。
この二つの書き方の特性から、「ふと気が付けば──」と書くだけで、読者は誰の行動なのかを判断できるわけです。
勿論、国語の作文なら❌でしょうが、小説は作文と違いますから。
それよりも、主語を省くことでスマートなリズム感ある文章になると思うのですが？

他の方からのアドバイスを取り入れ、書き直された文章、また読みに来ますね。(^ω^)

初めまして、企画から来ました穂乃華総持です。
なるほどね、うまいアイデアです。
期待して続きを読ませて頂きます。(^ω^)

物語る人様、コメント失礼します。

とても、深みのある葉桜でした。
二回りも歳の離れた女同士が、友情や愛情を超えて繋がっていく姿。リアルかつ繊細な筆致で描かれていますね。

お題へのアンサーもまた素晴らしいです。そうきたかっ——と。思わず引用してしまいました。
『
　——桜子、あなたは葉桜だ。

　花弁のように簡単には散りはしない。しっかりと枝にたくさんの葉っぱをつけて多少の風にも落ちはしない。
』

こんにちは、夏緒です。
大人の女性の、心の葛藤と成長を描いた素敵なおはなしでしたね。
繊細さが手で触れるようで、とても気持ちのいい読み心地でした。
素敵な作品を読ませていただきました、ありがとうございました(*´ω｀*)

企画から来ました、失礼します。

最初から最後まで、主人公の感情に揺すぶられることもありますが、穏やかな気持ちで読むことができました。
安定した文体、バランスのおかげだと思います。
何より良いな、と思ったのが、新学期の式に対する気持ちの持ち方です。最初と最後の変化が心の変化や成長に伴って表現されてて、とても気持ちが良かったです。

一点だけ誤字を見つけてしまいましたので、書かせていただきます。
＞「えーっ、あの」
　しとろもどろが可愛い。
→しどろもどろですよね……？

矛盾を感じる箇所もなく、理由もきっかけもスッと、溶け込んで来たのは作者様のお力だと思います。
長文失礼しました。

最初は秋田が女性設定に驚いていたのですが、
読み終わってみれば、そういえば元のあらすじがあってそこからつくっていく企画だったと思い出すほど見入ってしまっておりました。
とても面白かったです。

他の方のコメントを見て、ああやっぱりと思ったのですが、
美人という言葉を使わずに、壇上でヒューと言われるという説明だけで美人であるかもしれない可能性を示すのが上手だなぁ、と思いました。
美人で無ければそういった学生が飛ばすのは、おばさんかよ！　って野次ですものね……。

素晴らしかったです。
先生が女性というだけで驚愕ものなのですが、その理由もそれ以外のストーリーも一切不思議なところがない。きっちり現代のどこでも起こりうる世界をベースにして、登場人物の心情描写だけで「葉桜を君に」のレギュレーションを踏み超えています。
コスモスのハンドルにもちゃんと意味がありますね。さくらが亡くなった理由は書いてありませんが、これは亡くなったことだけが分かればストーリーに影響しません。
気になったのは桜子がさくらと似ていた理由。御作を踏まえると特に理由が書かれていませんが、横顔が似ていたということでしょうか。
そして、二回目に桜子が出てくる公園のシーン。ここで始めて桜子が金髪であると書かれていますが、それほど目立つなら最初の授業のシーンでまず言及されていた方がいいのではないかと。
まあそのあたり微細なところではあります。全体的に素晴らしい筆致でした！

企画から来ました。
先生が女性という点ですでに驚いています。
しかも女子高生同士のキスシーン！！
どう着地されるのか楽しみです！

お上手だなあ、と思いました。１人称で内面と対話する形なので、心情は書きやすいと思うのですが、心情と絡めて状況や風景描写を自然に織り込んでいて凄いです。

最後の１文は、全体のバランス感からすると、ちょっと唐突で、語り手と言うより作者の顔が急に見えてきてしまうような印象を受けました。

「私と桜子のリベンジキスはどうなったかは、二人だけの秘密。」くらいに抑えてもいいかな、と思います。ただ、このあたりまでくると好みですね。

とても楽しませていただきました。ありがとうございます。
　

まず、発想に驚きました。葉太を女性に読み替える、これは他のどなたも無いのでは。
そして恋愛というカテゴリでなくて、とにかく大事なものはなにか、というテーマが個人的には好きでした。

筆致企画なので何か……私も未熟なので申し上げるのは遠慮されるのですが……些細なことですが、お母さんの台詞で「合格祝いに」はわざわざ付け加えないかな、と思います。あの文章だと予定はお互い承知の上で、だと思いますので。あとは、親だったら娘が裸足で出て行ったら驚くかも。

桜子は見た目とのギャップがある優しい女の子、ということでしたが、彼女が派手な格好？　をする理由なんかもあったら、読んでみたいと思いました。全体として読みやすかったです。

百合葉桜というご評判はここからでしたか。

筆致企画から来ました。女性、これはすごい発想ですね。

最初は葉太が実は女性と言うのに驚きましたが、単なるインパクトを求める設定と言うわけではなく、女性だからこそ成り立つ正統派な教師ものと言う印象を受けました。

途中桜子とは大きく衝突したあげくに泣き出してしまいましたが、ああして本当の感情を出したからこそ、彼女とも正面から向き合えるようになったのでしょうね。

先生を主役とした場合、生徒の成長が書かれる事が多いですが、本作では桜子以上と一緒に秋田先生も成長していったように思えました(#^^#)

反論できなかったのは、どこかでその通りだと認めてしまったからかもしれませんね。
このまま、また逃げてしまうのでしょうか(>_<)

自称、秋田葉太。
そ　の　手　が　あ　っ　た　か　！　Σ( ﾟДﾟ)

葉太と言う名前ではさすがに女性は無理があると思っていましたが、まさかこんな抜け道があったとは。

今までいくつか『葉桜の君に』を読んできましたけど、弱さを見せ合えたのも、支え合えたのも、女性同士でないとできなかったことだと思いました。

先生として学校に戻ってきた桜子を、葉桜に例えた一文がとても綺麗でした。
リベンジキスがどうなったかは、色々想像できますね。けどそれを言及するのは野暮。伏せておくことで、暖かな読後感が生まれました(#^^#)

桜子にそこまでの意図があったかはわかりませんけど、葉子は心の弱い部分を思いっきりつつかれましたね。

これから二人の関係は、どうなっていくのでしょう？

秋田葉太がネット上での名前で、本当は女性ですとΣ( ﾟДﾟ)

自分もどうにかして葉太をど女性にできる方法はないかと考えましたけど、浮かばずに断念しました。しかしまさか、こんな裏技があったとはΣ(･ω･ﾉ)ﾉ

インパクト抜群のスタートですね!(^^)!

これから書こうと思っていた作品のライト・モチーフとかぶるところがあり、しかも描写、会話ともに私などより数段上ということがわかり、ホッとしたような、残念なような（別案を練るとしましょう）。

難しいレギュレーションで、仮想の「葉太」をつくるという案も素晴らしい。
できれば、この葉太にも葉子さんの別人格としてもっと語らせてほしかったです。

特筆すべきは一つ一つの会話が分かちがたく登場人物の気持ちと結びついていて、これはそういった感性の持ち主でなければ出来ないものだと（くやしいながらも）思い知らされました。

美しい物語、だと思います。

此度、企画にご参加頂きまして、ありがとうございます。

実に瑞々しい作品でした。女性同士の友情とか愛情とか、そういうのが綯い交ぜになった所での交流というか繋がり、やりとり、思いやりが描かれていました。その境目に線引をしようとするから苦しんでしまうという部分に、現代の「男たるもの」「女たるもの」の教育に問題提起したくなります。

この手の作品は、作者様の感性がなければ作れないものですから、その感性は大切になさったほうが良いと思います。
その上で、感性を共有できる読者に、より共感させ、没入感を得るために、「ん？」と思わず眼が止まってしまう箇所を削減すると良いと思いました。各章にてコメントしていますが、「時間と煮詰める体力さえあればできそう」という所を整えると、より作品の魅力が引き立つと思います。感受性の高い作品ですからね。

エンディングが好きです。夏木先生がいれば、彼女の心は瑞々しいままでいられるでしょう。

書き忘れたので追記なのですが、
▶桜子、あなたは葉桜だ。
　花弁のように簡単には散りはしない。しっかりと枝にたくさんの葉っぱをつけて多少の風にも落ちはしない。
今作、「葉桜」という状態にどのような意味付けをするかが問われる部分でしたので、このような形で言及してくれたことがとてもうれしく思いました。

此度、自主企画にご参加くださり、本当にありがとうございました。

なるほど。桜子のセリフがたとえ話ではなく、今の悩みだと気づいてあげられる先生の優しさが良いですね。

急展開来ましたね。

後半のシーンが良いですねー。人間味があります。

先生の心が辛い状態なのがひしひしと伝わるのもとても良いです。

▶さくらとのあのこと以来できるだけこの道を避けてきた。
ここは工夫したい所だな、と思いました。
▶あの日以来、さくらと逢うのがなんとなく気まずくーー
「さくらとのあのこと」が字面としても読みづらいので、言い方を変えたい感じがしました。


そして金髪桜子ちゃん。

▶そこを通りがかった幾人かの人が、
最後の「の人」はカットしても良いかも。
▶桜並木の下の女子高生のキスシーンに驚いたように
ここも悩みどころですね。すでにキスしているのは描いているので、「それをみた幾人かが」でも済んでしまうかも。でも、「桜並木の下の女子高生のキスシーン」というフレーズはとても良いですよね。

展開がとてもおもしろいです。そうだよね。友達だと思ってたんだもんね。

私は「――」は、伸ばし棒の「ー」を変換して出してますね。Apple系の言語ツールでは出てくれない事もあるので、使いやすいように辞書に登録してしまうのも良いかもしれません。二個くっつけておくとか。

この、夏木先生の物悲しさみたいなのが良いですよね。現状の仕事に納得感が得られないと、特に人間はこうなりがちですよね。鬱傾向というか。
それを確定的にしている夏木先生の過去、気になります。

私も胸の高鳴りは気になりました。やはり、いつになっても期待はしてしまうのですよね。

鏡で自分と向き合うシーンについてなのですが、
▶普段はしない少し厚めの化粧でごまかしているが、目尻に小さなシワが出てきたなと思う。
ここは非常にもったいないと思いました。とても良いシーンです。だけに、文章をより洗練させたいと感じます。
普段はしない、が「化粧」なのか、「厚めのしっかりメイク」なのかがわかりにくいです。普段から化粧しない先生もいますよね。ここらへんは夏木先生の人格にも関わる所なのではっきりしたいです。
厚めの化粧が珍しいなら、
▶普段より厚い化粧は、目尻の小さな皺を隠すための努力だった。
――疲れたな。
とか、
▶鏡に映る私が疲れた顔で笑っている。その印象の原因は、厚めの化粧でも誤魔化せない、目尻の小さな皺。
など。
女性は男性よりも自分の顔と向き合う時間が多い分、その時の感性も豊富だと思うので、それを盛り込みたい所だなって思いました。
そうすることで、夏木先生の失われかけた情熱や、頑張れ、私。みたいな感じが伝わってきてよりよくなるかな、という印象を受けました。


また、
▶軽く私に向かって頭を下げる生徒がいく人か、
この「いく人」は「幾人」の方が良いと思います。「行くひと」との差別化も含めて。

拝読いたします！

うまいですね。秋田葉太を演ずるは夏木葉子。要項のスキをついていて、設定としてとても良いです。またその設定に深みを出すための背景が、またまた良いですね。
疲れてますねー。

タブ+BTキーボードは私も仕事で良く活用しますので、描写がとても良いです。
これ、Bluetoothは英語か悩みますね。年齢表記を漢字にするなら「無線接続の電源」など日本語的にそろえてしまうのもいいかも知れませんし。
ただこのブルートゥースのカタカナだけが浮いて見えた、とだけお伝えしておきます。正解は私にもわからないです（←

素晴らしかったです。同性だからこその雰囲気とやりとりなど、世界感が素敵で文章もお上手なのでぐいぐい引き込まれました。新しい「葉桜」を読めた！！　
お見事です。指摘するなら、冒頭と後半の文体に多少ちがいがあるような気がします。最初は重めでだんだん軽くなるといいますか。微妙な感じ方なのですが、お上手な方なのでもっと調節できるのでは、と思いまして。内容の影響もあるとは思うのですけどね。とにかく素晴らしかった！！

とても繊細な雰囲気と綺麗な文章でうっとりしますね！
＞このクラスで授業をするのは3回目だが、最初の授業でぐだぐだの授業をしてしまった私のせいなのだが、クラスに落ち着きがないのがわかる。

ここの文章の「だが」の連続に違和感があるような気がします。ご確認を。

面白かったです～。

葉子さんが教師として1歩前に進んでくれたところ、とても良かったです。
成長するのに、遅すぎるってことはないですよね。
小悪魔チックな桜子ちゃんも可愛かったです。

最後は湿っぽさもなく、爽やかなお話でした。

いいと思います。百合展開、いいと思いますよ！
(　ﾟ∀ﾟ)o彡°

とても素敵な作品でした！本当に素敵なシーンがいくつもあって、それが思い出のベンチだけじゃない。教室での生徒とのやり取りも最後のシーンも本当によかったです。

素敵な先生に出会えました！

ラストに行くにつれてグングンと引き込まれました。いいですね。とても楽しく読めました。
ひとつだけ残念なのがブログです。
葉子の心の移り変わりの指標を表すアイテムなのですが、そこが物語と絡んでくるともっと世界が広がったかなと感じました。
素敵な物語をありがとうございました。

このシーンはとても好きです。
いい話だなぁ。

やっぱり美人さんだった（笑
桜子の心の機微がとてもよく表現されていると思います。

しかし、ストレートに聞きますね（笑

さくらちゃん、本当に窓の外にいたんですかね？

桜子が『さくら』の名前を知っていた理由が葉子の言葉かだったら、特別掘り下げる必要もないので『私はもう一度～その名前を知っているはずがない。』までは不要かなと思いました。
『桜子は少し「しまった」という顔をして、躊躇ってから、』くらいでいいかもしれません。

引きが上手いですね。私もビックリしました。

あくまで私の感想ですが、セリフの不必要な繰り返しが気になりました。

>「あんなに泣き出すなんて思わなくて～
>あんなに泣くことあるんだね」

最初は「ビックリしちゃった」くらいにしておいてから「大人でもあんなに泣くことがあるんだね」につなげた方が自然かなと思いました。

とても素敵なシーンです。
ここまでの流れで、葉子の態度に腹を立てた桜子が教室から出て行く。髪を染めた桜子に「逃げた」と罵倒される。葉子泣く。桜子許す。ですが、そこまで腹を立てた桜子が、泣いたくらいで許すのかという感じがします。
間に「泣いたからって」みたいなセリフが挟まり、それでも泣き続ける葉子に、とした方がいいかなと感じました。

ストレートな高校生の気持ち。ああ、こういった気持ちもあるんだよなと懐かしく読ませて頂いております。

>「私が何から逃げたっていうの。言って見なさいよ」

ここのセリフは強い口調とは言え、先生の言葉だと思います。『言ってみなさい』にした方がいいような気がします。

>「私が、私がなんで逃げたのよ」

これはすぐ前に同じ事を聞いています。答えない桜子にまた聞く、でもいいのですが、この場合葉子本人に自覚がない訳ですから『逃げてない』の方がしっくりくる気がします。

あくまで私の感想ですので気にしないで下さいね。

最後の描写が葉子の複雑な気持ちをとても表していると思います。

『私たちは春休みの桜並木の公園脇の土手を歩きながら、私が希望の大学に行けそうもないとメソメソと泣き、さくらに肩を抱かれ励まされながら歩いた。』

この文章ですが、『歩きながら～歩いた』となっています。少し整頓した方がいいかなと思いました。

うん、へもん様がおっしゃっている所は私も気がつきました。まだ、気持ちは残っているんだろうなと思いましたけど。

夏木さんは美人なんだろうななんて思いました。でないと、男子生徒から冷やかしは飛ばないですよね。
ひとつ気になったには、緊張の深呼吸が腹式呼吸かという所です。それは人それぞれでしょうけど。
あくまで私的感想なので気にしないでくださいね。

初めまして、企画から来ました。
とてもいい滑り出しです。
興味津々な引きに期待します！

秋田葉太が女性という変則的な話でしたが、それにきちんとした理由付けがあり、中身はストレートな教師物語でした。

教師の描写が聖職としてではなく等身大のありのままという感じでリアルでした。

豪速球をぶつけてきますね。
先生としてこれはきつい。

ちょっと就職後の位置関係が気になった個所があります。
「ファッション雑誌などのような、こんなチャラそうな子が読む本」
ファッション雑誌のようながかかるのが「本」なのは分かるのですが、離れすぎていている気がします。
「こんなチャラそうな子が読む、ファッション雑誌などのような本」でどうでしょう。

人生に倦んでいても少しだけ胸が高鳴るのか。
結局それで何かが変わることはなかったのに。
切ないですね。

最後の一文でほえ？　と声が出ました。

最後は未来なのですね。感情の揺れを見せてくれ、物語る人さんの個性を感じる物語でした。完結お疲れ様でした。

こんにちは。いいの すけこです。

女の子(同性)同士の感情のぶつけ合い、男女の衝突とはまた違ったドキドキがありますね……。
秋田先生を女性として描くという、他にはない着眼点。
とても素敵なお話でした。

最後が未来の話で締めくくられて、とても爽やかな読後感があります。
お互いに、自分の人生の色を変えるような相手に巡り会えた、希望を感じさせる物語だと思いました。

おみごと！
ステキなエンドでした。
葉桜は簡単には散らない、ポジティブなとらえ方が心を打ちました。
明るい気持ちになれます。
とってもうれしい作品です。

最後まで楽しく拝見させて頂きました。

女子同士だからこその甘い雰囲気でいて、力強く前に進んでいくラストで爽やかな読後感でした。

細かな筆致についてのコメントができずにすみません。

なるほど、桜子の悩みはそういうことだったんですね。この回も二人のやり取りがいい感じです。

そうか。
そういう話になるのね。
葉子も桜子も前進して、それからの物語がおのおの存在して、で――次がラストでしょうか。
コスモスさんの復帰はうれしかったですね（前回ですが）

金八先生みたいな。
いい感じの先生ですね。

人との出会いが人生をガラッと変える、奇跡のような瞬間ってありますよね。
「葉桜」というテーマを上手に入れているあたり、さすがだな、と思いました。

ここまで一気に読みました！
桜子ちゃんはさくらさんの娘？と思っていたのですが、違うんですね。桜子ちゃんが何者なのか、興味津々です。

百合はやだけど、この雰囲気は悪くないですね。

人物造形が深くて読みがいがあります。

ほんとうに、なぜ。
気になる引きです。

キャラクターの距離感が縮まっていく様子が好ましく思えました。

拝読しました。
ここから気になるのは、ブログの秋田葉太のお名前が、どうかかわるのか。
伏線だと思ったのです……。

「なんの本を読んでたの」から「えーっ、今それ？」と言いながら、再びケラケラと笑い出したのだった。　までの流れがすごくいいと思いました。

私は思うのです。人というのはいつも気の利いた台詞を口にするわけではない、と。小説でも同じだと思っていて、全体の筋を邪魔しない程度にやや唐突なことを登場人物が言ったりすると、途端に人間味が増すように思います。

盛り上がってきましたね！ここからの展開も目が離せません。

過去と現実の重なり方が素晴らしすぎます！

繊細でデリケートな問題！

金髪の桜子ちゃんは初めてですね。
何かあったのでしょうか。

このお話、すごく好きです。

続き、楽しみにしています。あ、でも、じっくり書いてください！

つ、続き気になります。葉子さんのリアルな描写に引き込まれました！懐かしい授業風景思い出します。

あらー！　意外な方向に進みました。

＞そこにいた、幾人かの人が、桜並木の下の女子高生のキスシーンに驚いたように遠巻きに見ながら通り過ぎて行き、ふと我に返った私は、そっとさくらを押して離した。

ここ、いいですねえ。周囲の人が出てくるところにリアリティを感じます。ごくわずかな描写なのですが効果が大きいと思います。「そっと」押して離すというのも良いなあと思います。突き飛ばす描写をしがちかなとと思うので。

＞「そうじゃなくって。そうじゃなくって」

いいですね、この台詞。

次はどうなるんだろう。あとどのくらい続くのかしら。楽しみに待ちます！

自分が子猫としてることだった……そういうあの子はメス。
百合……じゃないわよ！
はうん！

＞どれくらいの時間そうしていたのかわからないが、ふと気がつくと教室のざわめきが大きくなっていた。
こういう瞬間、ありますよね。見事に言語化していて素晴らしいと思いました。

＞「春川さんは？」
＞誰ともなしに私が言うと、後ろにいた子が、
＞「カバン持って出てった」

ここのやり取りも、とても自然でいいなあと思います。「カバン持って出てった」というシンプルなセリフ、書けそうでなかなか書けないかなと。

そして桜子ちゃん。どこに行ったのでしょう。続きが気になります。楽しみにお待ちしていますね。

気付いた点を二つです。

＞背中から確かにさくらの声が私を呼ぶ声がした。
ここはもしや修正し忘れでしょうか。やや文章が不自然かなと、一応お知らせです。

＞ーー

ここは「――」でしょうか。ダッシュと入力すると変換候補で出てくると思います。それを二つつなげるのが一般的な書き方らしいです。

えっ、桜子ちゃんは……？
先生になにか言いたいことがあったのでしょうか。
それとも、授業に嫌気でもさしたのでしょうか。
なにか青春の香りがします。
教室抜け出るなんて、一度くらいしてみたかった……！

あわわ……女性教師と女子生徒……！
どうなっちゃうの!?!
続き楽しみに待ってます！

おいおい！　ってラストの一文にびっくりしました。
アリなのそれ？　って興奮状態です。
あ、二話目まで既出なのですね。
今いきま～～す！

切ない物語が展開されそうな予感。主人公の「人生がうまくいってない感」がひしひしと伝わってきて、多くの読者の共感を呼びそうですね。

こんにちは。いいですね、無駄のない出だし、意外性のある人物設定。

「この春～彼女らに教えてあげられるものもない。」までの描写もリアリティがあって素晴らしいと思いました。物語に説得力を出す箇所ですね。