シン・タイソウ

シン・タイソウ

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「よぉ～し！　上手くできたら１回で終わるからな！」

　朝礼台に上がった主幹教諭は、体操服姿の生徒約５００人を前に文字通りの上から目線で言い放った。

　―― おい、またかよ ――

　―― いい加減にして欲しいね ――

　主幹教諭の一言にあちこちから声があがる。

　高学年からだけではない。低学年からも声はあがっている。

　それは、学校に対する不信感が具現化したもの。

　学校のやり方に対する、深い猜疑心の現れ。

　これまで何度同じ手に引っかかったかわからない。

　練習が１回で終わったことなど、あったためしがない。

「８人が列を乱していたぞ！　もう１回だ！」

「５人がふらふら歩いてたぞ！　もう１回だ！」

「２人が無駄話をしていたぞ！　もう１回だ！」

　いつもそれらしい理由をつけて練習は引き延ばされる。

「よぉ～し！　今度は上手くできた！　今日の練習はこれで終わりだ！」

　形だけのお褒めの言葉が発せられた瞬間、授業の終わりを告げるチャイムが鳴る。

　幼稚園児でも騙されないような、見え見えの時間合わせ。

　生徒の気持ちを弄（もてあそ）ぶ、悪意に満ちた嘘八百。

　モチベーション向上という大義名分を掲げた、偽りの教育方針。

　３週間後に迫った大運動会のマスゲームの全体練習。

　９月に入ってこれで４回目となるが、いつも同じ台詞で踊らされてきた。

　―― これじゃあ、犬畜生と何も変わらない ――

　やり場のない怒りを燻（くすぶ）らせる生徒は１人や２人ではなかった。

★★

「みんな！　これでいいのか？　何かおかしくないか？　ボクはおかしいと思う！」

　不意に６年生の１人が拳（こぶし）を突き上げる。

　すると、それが何かの合図であるかのように、次々に同様の声があがる。

　―― 嘘（うっそ）つき！　嘘（うっそ）つき！　嘘（うっそ）つき！　嘘（うっそ）つき！　嘘（うっそ）つき！ ――

　数秒後には運動場にシュプレヒコールの嵐が吹き荒れる。

　生徒全員が拳（こぶし）を突き上げ、学校側のやり方に異議を唱える。

「やめろ！　やめろったらやめろ！　こんなことしてタダで済むと思ってるのか！」

　学校の威厳を保つため、主幹教諭の口から威嚇を込めた暴言が吐き出される。

　しかし、その一言がかえって生徒たちの闘争心に火を点けた。

「みんな！　あれをやろう！　徹底的にやってやろうぜ！」

―― おおーっ！！！ ――

　リーダー格の６年生の言葉に生徒たちは挙（こぞ）って賛同の意を示す。

　学校側の暴挙に対して、生徒たちは果敢に立ち上がった。

　もしかすると「立ち上がった」という表現は正確ではないのかもしれない。

　ただ、全員の気持ちが１つとなって、学校側へ行動を起こしたという意味では「立ち上がった」ことに他ならない。

　彼らは、座ることで立ち上がったのだ。

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　シン・タイソウ座り

　※一部地域では呼び名が異なります。

　ＲＡＹ