洞窟のゴブリン〜骨ピとウンラロ、と魔女〜

【オマケの話】“常識”

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「……という『お話（はなし）』じゃ」

　パイプのけむりを燻（くゆ）らせ、揺り椅子（いす）に揺られながら、老いた『骨ピ』こと【偉大なる洞窟ゴブリンの首長（しゅちょう）】は孫や近所の子どもたちに、自分の思い出話を聞かせた。孫たちも近所の子どもたちも、皆（みな）目をキラキラさせながら【偉大なる洞窟ゴブリンの首長】の冒険話に耳を傾（かたむ）けている。

　そんな子どもたちの様子に、【偉大なる洞窟ゴブリンの首長】もまた目を細める。

　……子どもは国の宝（たから）だ。

　国が立派でも子どもがいなくなれば、やがて国は亡（ほろ）ぶのだ。【偉大なる洞窟ゴブリンの首長】は、経験によりそれを識（し）っている。その250年の生涯の中で、いくつもの偉大なる『人間の国』が亡（ほろ）ぶ様（さま）を彼は見てきた。

　未来を担（にな）う子どもたちに『お話（はなし）』を伝えることが、年老いた今の彼にとって最も重要な最後の責務（せきむ）である。

「その魔女は、手に入れた【長虫（ワーム）】の『たまご』をなにに使ったの、おじいちゃん？」

「なんで魔女は太鼓叩いて『あ〜あ、あ〜！』って、やったの？ねえなんで？」

「……それに、魔女が太鼓叩いてる間にどうやって『たまご泥棒』やったの？」

「【長虫（ワーム）】ってどんな形なの？」

「あと【長虫（ワーム）】の巣の入口は今どこにあるの？」

「ねえ、魔女はなんで色々知ってるの？」

　好奇心旺盛（おうせい）な子どもたちは、口々に彼らが疑問に思ったことを、年老いたゴブリンの首長に問いかける。

　これが学びの源泉（げんせん）になるのだ。

「それはな……」

　シ（・）ー（・）ッ（・）…と口（・）元（・）に（・）人（・）差（・）し（・）指（・）の（・）指（・）先（・）を（・）当（・）て（・）て（・）、子どもたちに向けて『骨ピ』は『ウ（・）ィ（・）ン（・）ク（・）』をした。

　……この仕草（ジェスチャー）は『楽しい秘密』を意味するものであることは、孫娘はじめ洞窟のゴブリンの子らは、今はみんな“常（・）識（・）”として知っているのだった。

『洞窟のゴブリン〜骨ピとウンラロ、と魔女〜』

了

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