通読していただき、ありがとうございました。

　見た目の柔和さと中身の意思の強さ。そのミスマッチは、これからも彼を振り回すでしょう。でも、それも含めて自我なんですよね。

　ワンオブのパーツとしてひっそり歩いてきたわたしは、ぎゅうちゃんのようにはなれませんでした。でも、それもまたわたしという自我だと思っています。(^^)

　コメントありがとうございます。

　マタベレアリの研究例は、わたしもこの前ニュースで見て驚きました。大型で繁殖力がそれほど大きくなく、シロアリ専門のハンターといういくつかの条件が重なった上での特異的進化なんでしょうけど、昆虫の世界も奥が深いですよね。

　人間の場合は、群れの維持に序列を使うという致命的な欠陥があるので、あちこちに無理が出てきますね。(^^;;
# わたしゃ、最初からはぐれ猿だからなあ……。

　コメントありがとうございます。

　生徒との距離がとても近いのに、互いの体臭がしない。その不思議な距離感を、ぎゅうちゃんも生徒も感じているんでしょうね。(^^)

　コメントありがとうございます。

　ぎゅうちゃん。生物教師ですが、大学では植物学を専攻していたことがなんとなく分かるように仕立ててあります。落ち着いた雰囲気の若年寄っぽいキャラですが、はてさて。(^^)

　瑞々しい葉桜。まだ淡い緑を透かして落ちる木漏れ日もいいですよね。時々毛虫が落ちてくるのが難点ですが。(^^;;

　コメントありがとうございます。

　ぎゅうちゃん。年の割に達観してる、どっしりしている、そういう印象を持たれたかと。それは生徒も同僚も共通して感じているんじゃないかと思うんです。でも、ぎゅうちゃん自身は、そこまで達観できてません。そのズレからくる苛立ちが、外を向かない。ぎゅうちゃんの中を傷つけてしまう。もこもこの羊毛の中身は、その羊毛自身のイメージで隠れてしまうんですよね……。

　コメントありがとうございます。

　あらさー直前のぎゅうちゃん。立場は教師ですが、教師としては全く未熟なんですよね。でも、その寸足らずな部分がが外から全く見えません。そこが彼の長所でも、厄介なところでもあります。(^^;;

　コメントありがとうございます。

　流れとしては全体で一つですが、話自体は一つ一つ独立しています。構えずに、さらっと読んでいただければ幸いです。

　コメントありがとうございます。

　教師経験のない素人にしては、実に上手に仕事をこなしてる。生徒も先輩教師も、その実力を高く評価してます。わたしたちもきっと、ぎゅうちゃんやるじゃないかっていう印象になるかと。

　ただ。それは彼のほんの一部なんです。残りは徐々に見えてきます。

　コメントありがとうございます。

　ぎゅうちゃん。温和でまじめな青年ですが、一本気です。淡々としたスケッチではありますが、必ずしも凪の話ではありません。そのあたりを読み出していただければ。

　そうそう、羊は二種類出てきます。生徒たちがその一つですが、もう一つは……さて。

　コメントありがとうございます。

　そうなんですよね。咲きたい時ならいいんですが、その時が来たら意思とは無関係に花開いてしまうのが植物。人間と重なる部分、重ならない部分がありますね。

　咲き姿や咲く時期……その第三者評価には差がありますが、少なくとも咲く本人が納得出来ないことにはなあと。そういう意味で、ぎゅうちゃんもこの生徒と同じ悩みを抱え込んでいます。本人的には、まだ咲けてないんですよね。

　コメントありがとうございます。

　地味ぃな話ばかりなんですが、繋がると別の絵が見えてくるかもしれません。こそっと読んでいただければ幸いです。