フッ！ 俺の方が上手く書けると思ったのが運の尽き

第9話 読み易い文章を探求した８月

　読み易い文章とは、何だろう？

　ネットで調べても、書き方の講釈はあれど抽象的でピンときません。

　私はもう一度、我慢して１話を読み、苦痛に感じた事を全て書き出してみました。

　なんか、会社のＱＣ活動みたいです。

１、文章が幼稚。最後が全て「た」で終わっている。小学生の日記かっ！

２、臨場感が無い。淡々と話が進む。次を読みたいと思わない。

３、説明が多過ぎる。くどい。読み飛ばしたくなる。

４、一息つけない。画面が字だらけ。行間スペースが無いので、どこまで読んだか分からなくなる。

５、なんかつまらない。会話が無い。

６、景色が浮かばない。説明文を読む気がしない。

　これらを、ＱＣの問題解決型ストーリーを使って、一つ一つ原因と対策を練っていきました。

　その結果が以下の通りです。

１、可能なものは、「る」とか「だ」に置き換える。語尾にポイントを絞り、上手な作品から書き方を学ぶ。

２、会話を多用する。！、？、小文字を使う。

３、説明は、会話の中や間にさり気なく入れる。

４、文節と文節の間は一行開ける。文節にポイントを絞り、上手な作品から書き方を学ぶ。

５、景色はなるべく感嘆文で表現する。

　最近気付いた事なんですが、WEB小説には書き方ルールというものがあって、この対策案から漏れてたんですね。

　それで、「…」を「・・・」、「ー」を「〜」、他にもあると思いますが、自分ルールでずーっと書いていたんです。

　その結果、後で１００話分の修正をする羽目になりました。

　ハァ〜、あの時に気付いていれば……

　話を戻します。

　私は分析した対策を念頭において、１話目を１文節づつ、じっくり読みながら修正をかけていきました。

　必要であれば、上手な作品を見て、書き方や技法を取ってくるのを繰り返します。

　１つアドバイスですが、自分が上手だなと思う教科書用の作品を１つ決めておくと良いです。

　私の場合は、最初に見た大賞作品なんですが、編集部の評論が「万人受けする安定した文章だ」と書かれており、教科書にするには最適と思ったからです。

　ちょっと脱線しますが、私は自分の教科書にする為の作品を、登録サイトの受賞作品５つの中から選ぶ事にしました。

　受賞作品５つを１０話まで読んだ結果、小説には３つの特徴があると思いました。

　それは、文章力、表現力、アイデアです。

　私なりの解釈ですが、文章力は安定感、表現力は臨場感、アイデアは面白さを引き出します。

　この順番で、各作品をABC評価してみました。すると、大賞作品はAAB、他の４作品はBBAや、BAAであり、アイデア重視の作品が目立ちました。

　面白いとは思いますが、教科書にするには不適当です。

　そういう訳で、私の教科書はAABの大賞作品になったのですが、私が思うAAA作品とは、やっぱり無職転生ですかね！　

　ハーレムは好かんけど……（笑）