中辛バーバリアン様、わかっていただけたというコメント、書いた甲斐がありました！

『字幕』さえ付いていれば、聞こえない人も大丈夫でしょ？　と思われている人、本当に多いです。

　小学生の子供（聞こえる）のいる、ろう者のお母さんが｢学校からのプリントの、内容がわからない｣とおっしゃってました。
　もし、ろう者の方に筆談するなら、短い文章で簡潔に書きましょう。例えや、遠回しの言い方はダメです。

　もちろん、個人差はあるので。一番良いのは、本人と実際に筆談してみることです。
　ただ、筆談自体が出来ない（読み書きが苦手）方もいらっしゃるので、その時はボディランゲージやイラストなど、工夫をすることも大切です。

　小椋夏己様に、そう言ってもらえて嬉しいです！
　1人でも理解してくれた人がいてこそ、書いたことに意味があるのですから。

「手話が出来ないなら、筆談ですればわかるでしょ？」
　と言われる方は、とても多くいます。
　第一言語が日本手話だと、筆談のハードルは、とても高いのに。
　手話には『て、に、を、は』がありません。
『ろう者は、本を読むのが苦手』と言われています。
　もちろん、本好きの方もいますが、全体的に苦手な人の方が多いイメージではありますね。（先天的な聴覚障がいの場合）

　夷也荊様、コメント感謝です。

　日本手話を第一言語にされている方は、就職の時、コミュニケーションで大変苦労をされます。
　学生時代に、ろう学校だけできた方は、特に文化の違い（ろう文化）もあり、退職される方が多いように思います。

　言葉や習慣の違いは、互いに『わかっているつもり』の事が多く、就職がきっかけで『聴者』の事が苦手になる方もいるようです。

『読める』と『理解できる』が違うことに、実は気がついていない方が、とても多いのです。

　バリアフリー映画は、専用のメガネのような物を付けます。

　字幕も、通常の字幕とは、また違った字幕なのです。
　小説……とまではいきませんが、描写がされていたり、物音や自然音から、制作者の意図していることが文字にされたり。
　字幕の意味合いが、単なる言葉の文字化ではないのです。
　試しに、字幕の作品を、音声を切って見ていただくと、わかると思うのですが。音声が無いだけで『気の抜けたコーラ感』がしませんか？

　特定のルールがあるわけではない（と思います）ので、それぞれ工夫をして『字幕＋α』をしています。
　言葉にしても、どんな話し方なのか。字幕だけで、音声を聞いていないと、わかりにくいことがありますよね。

　ためらいがちなのか、バカにしているのか。
　そういった些細なことも、普通の字幕とは違います。ただ、字幕を入れすぎると、映像に集中できなかったりするので、難しかったりするのですけど。
　あと、いまのものはわかりませんが、メガネは字幕を見るもので、映像は映画の画面を見ます。
　普通に映画の画面を見ると、そこに専用のメガネで、専用の字幕が付くわけです。
　右を向けば右に、左を向けば左へ、同じように移動するわけです。
　なので、自分の好きなように見られたりして。そこら辺も、普通の字幕映画と違う点ですかね。