職員室転移 ～先生たちのサバイバルと、会議と、恋愛と、謎と、いろいろ～

第五章 第06話 ギームをめぐって その１

　そして年が明けて、今日は一月三日。

　もちろん、俺たちの暦（こよみ）では、だ。

　こっちの世界にも、年神（としがみ）様がやって来たりするんだろうか。

　まあ、依（よ）り代（しろ）になる門松（かどまつ）も注連縄（しめなわ）もないから、来ていただいても場所がないな。

　――ところで、どうして「正月（しょうがつ）」って言うんだろうな。

　思うに「正月（せいげつ）」でもいいんじゃないかな――お正月（せいげつ）。

　……まあ、そんなことはいいや。

　とりあえず始めよう。

「えーっと、それじゃあ、第一回魔法班の班会議を行います。参加メンバーは、今ここに集まっている人たちってことでいいですかね」

　ここは校舎の三階にある六年二組の教室。

　時刻は午前十時。

　いつもはたまに空手の練習をしたり、男性陣が洗濯物を干（ほ）したりする部屋だ。

　干し場としてはあんまり使われていないけどね。

　……面倒くさいから。

「一応、発起人（ほっきにん）がわたくしこと八乙女（やおとめ）ですので、今回は俺が司会をして進めますけど、いいでしょうか？」

　俺の言葉に、集まった面々（めんめん）が頷（うなず）く。

　机や椅子（いす）は廊下突き当りの多目的室にまとめてあるので、みんなは床に直接車座（くるまざ）で座っている。

　――集まったのは、十四人だ。

　俺の把握してる年齢順で、瓜生（うりゅう）先生、俺、壬生（みぶ）先生、山吹（やまぶき）先生、黒瀬（くろせ）先生、加藤（かとう）先生、諏訪（すわ）さん、秋月（あきづき）先生、上野原（うえのはら）さん。

　以上九人が大人組で、芽衣（めい）、澪羽（みはね）、天方（あまかた）君、神代（かみしろ）君、瑠奈（るな）の五人が子ども組。

　大人と子どもで分けて説明したことに、特別な意味はない。

　子ども組は、全員出席ってことだね。

「各班の班長さんからもう聞いていることでしょうが、まず最初にこの班を作ろうと思った理由から話します」

　――ザハドから帰ってきた翌日、午前中には各班で話し合いが持たれ、午後には情報委員会が開かれた。

　主な内容は当然、ザハドでの活動報告になったんだけど、その中で扱いに困ったのが「魔法（ギーム）」だ。

　俺たちの常識にない概念・現象だし、実際に試してみてもこちらの誰一人として使うことが出来なかった再現性のないもの――それでもこの地で生きていくためには、恐らく知らずには済ませられない重要事項だと考えられるわけで。

　――何故（なぜ）なら、当たり前のように使っていたからね……ペルオーラもサブリナも。

　俺の想像では、既に生活の中に深く根差して久しい技術体系なんだと思う。

　いや、技術と呼べるものなのかも分からないんだけど、日本で言えば電気みたいに、そのもの（・・・・）を直接目にすることはなくても、生活のあちこちで普通に使われている……みたいな、ね。

　そんなわけで、はっきり言って大事な事柄（ことがら）なのは分かっても、どこからどう手を付けていいのか分からない状態なのである。

　――結果として、情報委員会で出た結論は「取り敢えず保留」だった。

　ま、仕方ないとは思う。

　話し合うにも何をするにも、今の状態じゃ取（と）っ掛（か）かりがなさすぎる。

　それに……これも無理からぬことなんだろうけど、自分の目で直接見ていない人たちは半信半疑、と言うか胡散臭（うさんくさ）く感じているようにも思えた。

　実際、はっきりとそう言った人もいるしね。

「あの現象を目（ま）の当たりにした時、とにかく物凄（ものすご）いショックを受けました。まあ、俺たちがここに転移してきたことこそ一番訳（わけ）分からないことなんですけど、それは何と言うか、人外（じんがい）の所業（しょぎょう）みたいな感じなので一旦（いったん）置いておいて……」

　それでも、俺は個人的にこのトピックを放置したくなかった。

　だから全体としてはひとまず棚（たな）上げするにしても、興味がある人たちが自主的に集まって掘り下げる許可を、俺は情報委員会の場で申し出たのだ。

　幸（さいわ）い、そのことに特に異論は出なかった。

「でも、あの魔法（ギーム）とやらは違う。あれを操（あやつ）っていたのはごく普通の人だったんですから。だから、今の正直な気持ちはただ一つです」

　そう。

　ザハドの宿屋（プル・ファグナピュロス）で、ペルオーラが薪（まき）を燃やして見せた時、サブリナが自分も使えると当たり前のように言った時、俺が思ったのはたった一つのこと。

「俺も使ってみたいんですよ、魔法（ギーム）」

　ここでちょっと皆の顔を見回してみた。

　落ち着いて考えてみると、三十代も半（なか）ばを過ぎたおっさんが「ボク魔法、使いたいです！」とか、ちょっとイタ過ぎでは？　と思わなくもない。

　……芽衣のやつが変な顔をしている以外は、取り敢えず揶揄（からかう）うような表情の人はいない、ように見える。

「ちょっと、いいですか？」

　瓜生先生が挙手した。

「八乙女さんや鏡さんから、そのギームのことは聞いてはいるんだけど、もう一度出来るだけ詳（くわ）しく、その時の様子とかを話してもらえないかな。正直なところ、こっちからいろいろと聞くのが、何となく憚（はばか）られてね」

「そうそう。校長先生とか真剣な顔で『魔法を見た』なんて言ってたんすけど、何だか本気で突っ込んでいいものか、迷っちゃったんすよね」

　と、諏訪さん。

「えー、それってあたしたちの言ったこと、信じてないってことですか？　サブリナの動画、見ましたよね？」

　芽衣が不満気（ふまんげ）に言う。

「疑ってるわけじゃないすよ。あの真面目な校長先生がそんな意味のない嘘を吐（つ）く必要なんてないすから。ただ、報告を受けたはいいけど、それ以上詳しく聞きづらい感じだったってことすね」

「信じていないと言うよりは、信じられないという気持ちが大きいのは否（いな）めないですね。それでいて興味があるのも、また事実ですがね」

　こう言うのは壬生先生。

「あ、あの、俺は、八乙女先生と同じように、魔法を使ってみたいです」

　これは天方君。

　ん～。

　何と言うか……みんな結構ぶっちゃけて話すようになったなあと思う。

　下は九歳の女児（じょじ）から、上は四十オーバーの髭面（ひげづら）おじさん先生まで、結構幅広い年齢層の集まりの割に、フランクに話し合いが出来ている気がする。

　伊達（だて）に半年間、一緒に集団生活を送ってないってことだな。

「まあ俺も正直言えば、例え動画を見せられたところで、この目で見るまで信じられないって思うかも知れません。寧（むし）ろ、実際に目にしてから時間が経（た）っちゃってますから、もしかして夢か何かのトリックだったかもって気に半分くらいなっていますから」

「じゃあ、その場にいた私が、もう少し詳しく説明します。いいですか？」

　俺の発言を引き継（つ）いで、山吹先生がそう言いながらこちらを見る。

　俺は頷（うなず）いた。

「もちろん。では、まずは山吹先生から当時の状況を説明してもらいましょう。お願いします」