＞どちらかと言えば成り行きに任せて勝った方に乗っかる、みたいな――

なるほど。ここで判明するわけですか。
筋は通ってますが、私なら「雪乃の反応を探す」描写はいれますかねえ。他ならぬ部長ですし。

＞「そう言えば加津佐、ゴタゴタがあってからあいつとちゃんと話してないんだろ？」

この説明は必要だし、正解。

＞「にしても、あのコントラバス・クラリネットって何なんです？」

ここの一連の会話は、誰が誰かわかりづらいです。
解くに上の台詞は美緒と間違えて？？となりました。

＞チューバに代わりが務まらない場所があるって、どんな音楽なんだろう？
気になりますが、あれだけ隠されてるとここで聞かないのはわかります。

＞この二人がくっつくとしても、なんとなく今後の関係がほの見えるような……。

こういう描写、好きw

＞おじいちゃんの家に行くとやたらと時代劇だのミナミの何とかだののテレビにつきあわされてうんざりしてたんだけど、

こんな設定が。ま、まあアリかな…？w
クラとの合わせの時点で、この情報出しておくのも伏線としてはアリだったかも。

＞部をどうしたらいいかとか、正直、あたしは分かんねー。

そういやそういうキャラでした。

＞あんたのせいだよ。他に誰がいるってゆーのさ？

おっ、主人公らしい感じ！w
まあなんだかんだで常に渦中にいましたもんね。

＞あいつは炭酸飲料で酔っ払うんだ。

それより貴之となにをしてたかの方が気になりますね。


追記：
雪乃についてはそれで十分かと。
読者が欲しいのは「作者もわかってる」というサインなので。それさえあれば待てます。

会話については、よく読み返すと「そうではなく私が聞きたいのは」が最初の問いに対応してますね。ここは私の読み違いかも。ただ最初は美緒だと思い読んでいた台詞が後で違うのかも？と思えたのは、長考する場面から会話に続いたので、美緒のツッコミは勝手に進行する先輩たちへのものかな？という疑問からですね。考えている間に先輩たちが話し始めたことに突っ込んだのかな、ーと。地の文が挟まったことで、逆にそう思ったというか。あそこは台詞で繋げたほうがわかりやすいかも。

まあ直すほどではないですが、伝わりやすさ優先なら、こんな感じにすると思います。私はですけど。


「にしても、あのコントラバス・クラリネットって何なんです？」
　美緒の問いに、慶奈以外の三人が顔を見合わせた。
「あれ？　まあ見ての通りだよ」
「クラリネットファミリーのビッグボスってとこだよね」
「そもそもうちはアルトクラリネットもないんだけどな。先生もまた規格破りなことをするよ」
「あの、そうでなく私が聞きたいのは、なんでそんな楽器を借りたのかっていう」