先生と過ごした3年間

第19話「屁理屈も理屈の一つ」

「少しは片づけたらどうですか？」

私はそう言う。誰に言ったのか。それは、佳奈美ちゃんこと岩船先生。

今日は部活の日ではなかった。にも関わらず、部室には私と佳奈美ちゃんの姿がある。

これは珍しいことではなく、佳奈美ちゃんはいつもこの部室にいる。

私はそこに遊びに来ているだけだ。

狭い6畳ほどの部室は、モノが散乱していて散らかっている。

このモノたちは、そのほとんどが佳奈美ちゃんのものだ。

「そのうちやるよ」

「そのうち？　それでいつもやらないじゃん」

「平林、一つ良いことを教えてやろう」

「良いこと？」

「そうだ。人はなぜ散らかすのか。それは、その必要がないからだ」

「いや、片付ける必要はありますよ」

「ないね。そもそも片付けるとはなんだ？　答えてみろ」

「片付けとは・・・整理整頓ですかね？」

「整理整頓というのは、どういうものだ？」

「モノを整理して、いらないものを捨てたりすることですか？」

「いらないものを捨てるのは理解できる。しかし、モノを整理するのはなぜだ？」

「そりゃ、使いたいときに探さなくて済むからでしょ」

「私はこの状態でも、どこにどのモノがあるか理解できている」

「屁理屈言わないでください」

「そんなものではない。考えてもみたまえ。よく使うものというのは、乱雑に積み上げられたモノの上にくるはずだ。それはなぜか？　よく使うからだ。散らかっているという状態は、一見非効率で扱いずらく見えるかもしれない。しかし、よく使うモノほど手の届く範囲にあり、逆に使わないモノは離れた位置にある。これを効率的と言わずしてなにを効率的と言おう」

言ってることは理解できるが、効率的なのかは疑問しかない。

所定の位置にあれば、よく使うものも使わないものも、一発でその在り処が分かるというものだ。

しかし、私が反論する前に、佳奈美ちゃんはさらに畳みかける。

「そもそも片付いているという状態は、モノが一定の場所に集まっている状態のことだろう。散らかっているという状態はどうだろうか。モノが一定の場所に集まっているではないか！」

そんな世紀の大発見みたいに言われてもねぇ・・・。

「いや、集まってませんから。部屋中に広がってますから」

「この部屋を一定の場所と定義すれば良いだけのはなし」

面倒くさいな・・・この人。

ただ単に片付けの出来ない佳奈美ちゃんでした。