アノレキシアの百合

61.或る医師のレポート・参

『メメント・モリ』

　生きとし生ける者には平等に死が訪れ、その死が今日、まさに今、やってきたとしたら如何（どう）だろう。人間は本心を吐露するのではないだろうか。

　一種のショック療法だ。僕は賭けた。苦境（ピンチ）こそ千載一遇（せんざいいちぐう）の好機（チャンス）。

　シナリオは、こうだ。

　題名……メメント・モリ

　主演……少年Ｔならびに少女Ｈ

　目的……少年少女のアイデンティティの在り処を求めて

　少年Ｔには白いベッドに、ひたすら力無く休んでもらう。僕は、循環器内科の医師団の白い目には構わず、少女Ｈを連れ出して少年Ｔに引き合わせる。

　最期の季（とき）を演出。

　どのように展開して、どのような結末を迎えるのか、人の心のことなので分からないが、少女Ｈに何かを言ってほしい。自分の言葉と心を取り戻してほしい。

「忘れなさい。Ｈちゃんには、もっと相応（ふさわ）しい人をお母さんが見付けてあげる」

　少女Ｈの母は、そう言った。娘を愛するあまり、枕辺（まくらべ）で言った。

　少年Ｔと出逢い、お付き合いを重ねた日々を、黒歴史として葬ろうとも言った。

　此処（ここ）にアノレキシアの芽を見る。少女Ｈは母親の決めた鋳型（いがた）に自己を嵌（は）めて生きてきたのだ。或る一定の年齢に差し掛かっても、自己を上手く確立できなかった。

　その不自由さこそ、少年Ｔと共鳴する要素だったわけだ。

「僕が娘さんを助けてみせます。是非、ご家族の皆様に御覧頂きたい。奇蹟（きせき）の起こるさまを」

　大見得を切った。シナリオの幕は切って落とされる。

　少年Ｔは、黒い小夜衣（ねまき）を纏（まと）って病室の白い寝台に眠る。

　其処（そこ）へ、少女Ｈをイルリガートルごと連れてくる。

　園田（そのだ）：僕は医師として、月彦くんの希（のぞ）みを聞き入れました。もっとも医療チームは非難轟々（ひなんごうごう）でしたが。

　少女Ｈ：彼の……月彦くんの希（のぞ）み？

　園田：僕を縛り付ける蔓（つる）のような点滴を外してほしい。生命の季節を終わってしまいたい。安楽死が認められない世の中だと分かっているけれど、せめて安楽に眠らせてほしい。

　少女Ｈ：それで先生は？

　園田：安定剤を投与しました。結果、よく眠って……幸せそうに眠っておられるのです。

　僕は確認する。

　硝子珠（ガラス）だった少女Ｈの双瞠（ひとみ）が、確実に少年Ｔを映していることを。

　園田：生命の終わりの近い彼に、本当の心を伝えてあげてください。

　少女Ｈの腕に、あきらかな振顫（しんせん）が見られる。

　メメント・モリ。死を想え。今を楽しめ。

　疑似死する瀕死の黒百合を見た白百合の心が開花（ひら）く。

　少女Ｈ：月彦くん、助けて。私を匿（かくま）って。私をあなたの中に閉じ籠（こ）めて。

　僕は、少女Ｈの輸液を外した。

　彼女は自由に動く腕を少年Ｔの頸（くび）に回し、抱かれた。

　黒百合と白百合が生命をかけて求め合い、愛し合う姿が其処（そこ）に在る。

　シナリオの描く放物線を奇蹟（きせき）と呼ぼう。治療は大成功だ。

　ようやく少女Ｈの心の鍵が解（ほど）けた。同時に少年Ｔの自我が強固に確立する。

　少女Ｈを守る王子。そんな確固たる自我だ。

　彼女を守ることは自分を守ること。そう気付いて強く生きていく。

　さて、少女Ｈが死の床の少年Ｔに求めたこと。

　①助けて

　②匿って

　③私をあなたの中に閉じ籠（こ）めて

　を園田的見解から分析していこう。

　まず①の「助けて」だ。これは分かり易い。深い苦しみの沼の底から「私」を助け出してほしいのだ。はじめて彼女が「私は苦しい」と叫んだ気がした。

　あまりにも彼女は寡黙だった。良い人だった。本心を伏せるのが上手過ぎた。

　医師として手を焼いていた最中（さなか）、彼女が「助けて」という言葉を、少年Ｔの臨終の枕辺（まくらべ）で叫んだとき、このシナリオは僕の求める結末を予感させた。

　②の「匿って」に於（お）いては、後のカウンセリングで少女Ｈが、ようやく話した十代の出来事を引用しなければなるまい。

　少女Ｈは論理的に少女だったころ、或る羞恥を体験していた。少女とは或るイニシエーションを経て身体が女性化していくものだが、少女Ｈは当時、その過程がもたらす異性からの注目を快いものとして受け入れられず、しばしば痴漢に遭う我が身を恥じていた。

　これが彼女の性格だ。自己肯定感の低い、未確立な自我。

　故（ゆえ）に、割れそうな心と身体を持て余して震えている少女の姿。

　彼女は、性欲に塗（まみ）れた異性の手を憎むのではなく、性欲を誘う自らの身体の円（まろ）やかさを恥じた。成熟を恥ずかしいものだと認識して、枯れゆく生命を憧憬（しょうけい）する。彼女の憧憬（あこがれ）の線の上に、或るイニシエーションへのマイナス・イメージから激しく心を病ませた少年Ｔが乗ってくるのは、自然の軌跡と言えよう。

　ふたりは、アノレキシアの百合という、未成熟で未完全な形態に安心した。

　少女Ｈは、幼少時代から演じ続けている「良い娘」の殻を破れない自分に、限界を感じていた。何故なら「良い娘」で居るための精神的・身体的成熟を求められたとき、果たせなかったのだ。

　異性との付き合いを、触れ合いを、娘時代の羞恥体験に囚われ続け、心地の好（よ）いものだと認識できなかったのである。彼女は、ひたすらに自分を責めた。続く自己否定の先、誰にも打ち明けられない心の八つ当たり場所として、食べものが選択される。

　少女Ｈは気晴らし食いをして、直後、嘔吐して気を紛らわせていた。

　少年Ｔは気晴らし食いに走ることなく、完全な浄化型アノレキシアを約八年、続けてきた。

　ふたりには「匿いたい自己」が在り、社会生活を営んでいく上で「匿い切れない自己」を蔽（おお）うライナスの毛布が必要だった。此処（ここ）に、匿い匿われる愛情が成立するのである。

　つまり、少女Ｈの「匿って」には、少年Ｔを「愛していたい・愛されていたい」という欲望と、社会的な体面を繕おうとする欲望が隠されている。

　自分独りで立っているには心許（こころもと）の無い世界で「彼氏が居る女」というアピールをして、不特定多数の目を欺（あざむ）き、自我を支えなければならなかった。もっとも彼女には「欲望」や「アピール」というワードは似合わない。だから「希望」と、以降、そう表現しよう。

　そういうわけで、③の「私をあなたの中に閉じ籠（こ）めて」は道理だろう。

　これは少女Ｈの希望である。少年Ｔの中に閉じ籠められるように愛されたい。

　少女Ｈは愛されて育った。少年Ｔも然（しか）り。

　大きな事故や虐待に遭っただとか、家族や恋人と死別しただとか、そのような決定的喪失体験の無い一見、恵まれたこどもたち。

　彼らをじわじわと追い詰めたのは、世間一般の価値観と言う、何とも漠然と手応えの淡（うす）いものであったが、目に見えない不特定多数に迎合できないというのは生きづらく、生への恐怖を呼び起こすのであろう。

　だから、少年少女は寄り添っていた。この生きづらい世の片隅で、ひそやかに咲いていた。しかしながら、園田の提唱したシナリオ『瀕死の黒百合』を演じ切った彼らの行く末、飛び立っていく鳥の姿が見える。

　彼らは、同じ濃度の栄養を充たした卵の中で、互いが親鳥に成り雛鳥（ひなどり）に成り、殻を破って羽ばたいたかに思われる。時々は失調して、また殻の中に還（かえ）るのかもしれない。それでもいい。

　回帰と旅立ちを繰り返すごとに、強く結ばれるであろう『アノレキシアの百合』の物語は、未だ序章を迎えたばかりと言えるだろう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　―終－