　教師は永遠の沈黙をほどいた。

　教師は切（せつ）歯（し）扼（やく）腕（わん）してこたえた。

〈これはむずかしい問題ですね厳密には問題はむずかしくないのですが研（けん）覈（かく）される〈解答〉がむずかしいというか想像をぜっしていますぼくは多元宇宙論については窮極集合の立場をとっていますすなわち数学的に計算できる悉（しつ）皆（かい）の宇宙に世界は分岐してゆくとかんがえるのですゆゑに矛盾するかもしれないけれども〈分岐の制限された宇宙〉も亦（また）数学論的に究極集合に包（ほう）裹（か）されているかもしれない実際に西暦一九五四年度のノーベル賞物理学賞を受賞したマックス・ボルンの理論〈ボルン効果〉によれば量子論的波動関数の収（しゆう）斂（れん）には確率分布が適応されることが証明されていますこの刹那に此（こ）処（こ）を大地震が猛襲する確率は単純に計算すれば五分五分の彇（はず）ですが無論そう簡単に大地震は勃発しないのです二重スリット実験において量子レベルでの干（かん）渉（しよう）縞（じま）ができるときに最初のうちは〈濃密な縞（しま）模（も）様（よう）と淡泊な縞（しま）模（も）様（よう）〉ができてゆく部分をイメージしてもらえればいいでしょう畢（ひつ）竟（きよう）きみの認識する〈一本道〉の未来とは宇宙内の悉（しつ）皆（かい）の素粒子の波動関数に偶然にボルン効果が発揮せしめられたとかんがえられるのですこれこそ〈想像をぜっする偶然のつみかさね〉で発生した異常といえます素粒子の波動関数はプランク秒単位で収（しゆう）斂（れん）するので〈一本道〉の人生は5＊10の44乗＊60秒＊60分＊24時間＊365日＊70年という天文学的数字を世界のすべての素粒子の波動関数におけるコヒーレンスにかけあわせた数値にボルン効果がはたらいた結果といえますこれは奇（き）蹟（せき）です無論奇（き）蹟（せき）には喜劇もあれば悲劇もあるきみがそれを喜劇とよべるか悲劇とよべるかの問題なのです曩（のう）時（じ）に鞭（べん）撻（たつ）をふるったようにきみたちの未来は無限に分岐していると雖（いえど）も恁（いん）麼（も）の奇（き）蹟（せき）はきみの未来の桎（しつ）梏（こく）となるでしょうきみはいま窮極の岐路にたたされているのです片方の道にはよりどりみどり百（ひやつ）花（か）繚（りよう）乱（らん）の道程が敷（ふ）衍（えん）されている片方の道はひとつの結末にしか逢（ほう）着（ちやく）しないながくまがりくねった一本道だ前者の道は神の道であり後者の道は奴隷の道でもある無論神は亦（また）孤独であり奴隷には奴隷の仲間がいる畢（ひつ）竟（きよう）神の道には存在しないものが奴隷の道には存在するかもしれませんそれを〈愛〉とよびたくなるのが人間ですがぼくには断言できない最（も）早（はや）きみの脳内の現象は我我人類の想像力を飄（ひよう）然（ぜん）と凌（りよう）駕（が）しているのです亦（また）きみの選択により世界の波動関数の収（しゆう）斂（れん）はすべて決定されるわけですが無論きみはそんなことを考（こう）覈（かく）しなくていいのですよきみが世界を一本道の一（いち）蓮（れん）托（たく）生（しよう）とすることで世界規模の戦争を回避できなかったり人類が滅亡したりしてもなんら慙（ざん）愧（き）懺（さん）悔（げ）することはないのです先程の言葉をつかえば人類を鏖（みなごろし）にしてでも掌握したいものが愛だからです〉と。