概要
見ることは、生きること。子どもの目を通して見えてきた、親子のかたち。
「先生、この子、斜視じゃないですよね?」
泣きそうな顔で赤ちゃんを抱えて診察室に駆け込んでくる母親。
「色が変わるかもよ」と子どもの注意を引き、検査に協力してくれる親。
検査がうまくいかなくても、仕事を休んで何度でも病院へ通ってくれる家族。
眼鏡を嫌がる孫を「かわいそうだから」と外してしまわないよう、子どもの目について学ぶために一緒に来る祖父母。
眼科の診察室には、さまざまな親子がやってくる。
中には、子どもの小さな変化に気づけない親もいる。
一方で、少しの赤みに慌てて駆け込んでくる親もいる。
私は日々、子どもたちの目を診ながら思う。
親に必要なのは、何でも見抜く特別な能力ではない。
「この子には、今、世界がどんなふうに見えているのだろう」
そう想像することなのではないか
泣きそうな顔で赤ちゃんを抱えて診察室に駆け込んでくる母親。
「色が変わるかもよ」と子どもの注意を引き、検査に協力してくれる親。
検査がうまくいかなくても、仕事を休んで何度でも病院へ通ってくれる家族。
眼鏡を嫌がる孫を「かわいそうだから」と外してしまわないよう、子どもの目について学ぶために一緒に来る祖父母。
眼科の診察室には、さまざまな親子がやってくる。
中には、子どもの小さな変化に気づけない親もいる。
一方で、少しの赤みに慌てて駆け込んでくる親もいる。
私は日々、子どもたちの目を診ながら思う。
親に必要なのは、何でも見抜く特別な能力ではない。
「この子には、今、世界がどんなふうに見えているのだろう」
そう想像することなのではないか