３０歳＝彼女いない歴が賢者になって異世界をプラプラするお話～ 異世界に日本の製品を持ち込んだらチートだった

第26話 朝の訓練２

　朝の訓練は、まずランニングから始まる。

　続いて、剣というか得意武器の訓練。

　そして、このところ追加されたのが魔法訓練。

　訓練は朝の６時に始まり、

　終了するのは８時になった。

「魔法の基本は想像力です」

　魔法講師は僕が務める。

　でも、内容はルシールによる一夜漬けだ。

「想像力を言葉にのせる。それが魔法です」

「賢者様、詠唱を教えて下さい！」

「あー、詠唱文句は不要です」

「え？」

「あの長い詠唱文句は、集中力を高めるために昔の人が考えたもので、実際は不要です」

「そうなんですか？」

「はい、必要なのは、最小の言葉。そして、口ではなくて、心の中で言葉を唱えます」

「「「おお！」」」

「では、実際にやってみましょう。火魔法の発現しているみなさん、まず、リラックスしてください。そして、上腕からゆっくりと力が抜けてきました。いまは、肩の力が抜けてきました。」

「「「……」」」

「指を眼の前に突き立ててください。その指を見つめます。じーっと見つめます。集中して見つめます。そして、心の中でファイアを唱えつつ、火をともしてください」

「「「あ、火がついた！」」」

「賢者様の言う通りだ。詠唱文句を口にだす必要はない」

　それを見た、火がつかない人達。

　更に熱心に訓練し始めた。

「「「あ、私も火がついた！」」」

　どんどんと成功者が出ている。

「焦る必要はありません。みなさん全員が必ず火魔法を使えます。毎日、地道に訓練すれば必ず火が灯ります」

「では、火魔法の発現していない人達。同じことをやってみましょう」

「「「……はい」」」

　こちらは少し勢いがない。

「いいですか。私は僕は俺は、火魔法が使えない、なんて思っていませんか？それは、違います。あなた達は全員火魔法を使えます。火魔法は誰もが使える魔法です」

「俺も使える……」

「さあ、指を突き立てて集中してください。そして念じてください。人は全員火魔法が使える。もちろん、自分も火魔法が使える……」

「「「……」」」

「そして、心の中に火をともしてください。ファイアとやはり心の中で唱えつつ」

「「「……え、本当に火がついた！」」」

　続々と火魔法が発現していく。

「できなかった人。あきらめる必要はありません。火魔法は全員に必ず発現する魔法です」

「「「はい、わかりました！」」」

　その調子で他の水・土・風魔法を練習していく。

　１ヶ月後には全員が４属性魔法が発現した。

「驚き！魔法が発現するだけでもびっくりなのに、４属性魔法なんて、お偉い魔導具師様でもできるかどうか、じゃない？」

「そうだと思うよ。王国でできる人って数名だって聞いたことがある」

「どゆうこと？」

「やっぱり、賢者様の教えは偉大だということか」

　いや、これは違う。

　ルシールが言うには、魔力は人全員が持つ。

　魔力のない人間はいない。

　魔力がありさえすれば、４属性魔法が使える。

　つまり、人間は全員が４属性魔法を使える。

　それができないのは、指導方法に誤りがあるのと、

　みんな頭が凝り固まっている。

　１属性が発現するのが、やっとで、

　複数属性魔法使いなんてエリート以外ありえない。

　などと信じ込んでいるからだ。

　だから、その常識を打破することから始める。

　僕の始めた講義は一種の催眠術だ。

　みんなの無意識に深く到達する言葉を

　何度も繰り返す。

　そうして、凝り固まった筋肉をほぐすように、

　心に暖かいものを循環させ、

　常識を解き放っていく。

　◇

「さて、４属性魔法ができたら、次の段階に行きましょうか」

「「「はい！」」」

　もう、みんな期待でキラキラしている。

「少し難しい話をします。物質とは何か、というものです」

　ここで少しだけ地球の常識を注ぎ込む。

「みなさん、氷、水、水蒸気。同じものであることは知っていますね」

「「「はい、もちろん！」」」

　日常的に観察されることだからだ。

「水をどんどん細かくしていくとどうなりますか？」

「え？やっぱり水なんじゃないですか？」

「はい、そうです。どこまで行っても水です。でも、ついには水の最も細かい粒に行き当たります」

「それ以上、分解できない？」

「できますが、そうなると水ではありません」

「「「なるほど」」」

「その細かい粒を分子といいます」

「「「分子」」」

「その分子はいま、分子同士で手をつなぎ合っています。さあ、想像してみてください。分子一つ一つはあなた達です。あなた達は今、手をつなぎ合っています」

「「「……」」」

「手をつなぎ合っている、次は腕を組み合ってみてください」

「「「……」」」

「強固なスクラムになりましたね？それが氷というものなのです」

「水分子が強固につなぎ合っているということですか？」

「そうです。実際にはガチンガチンにつなぎ合っています。まさしく、水と氷の違いです」

「なるほど」

「さあ、みなさん。水魔法を放つ前に今教わった状態を頭に浮かべましょう。隣の人と軽く手をつなぎ合っている状態。そうして、心の中でウォータと唱えてみましょう」

「「「（ウォータ！、えっ、勢いが違う！）」」」

「そうですね、前にあったウォータよりも今のほうが強くなりましたね？」

「「「はい！」」」

「それはあなた達が水の根源の姿を思い描いたからです。魔法は想像力です。想像力が深まれば、魔法もより強力になります」

「「「おおお！」」」

「では、氷の状態を思いえがきましょう。隣の人と手をつなぎ合っていました。今度は腕を強固にガチンガチンにスクラムします」

「「「はい！」」」

「そうして、心のなかで唱えてください。アイスと」

「「「……うわっ、氷ができた！」」」

　こうして、水蒸気にも言及していった。

「さあ、氷、水、水蒸気を魔法で打ち出すことができました。皆さん、気づいていますか？これは固体・液体・気体です。そして、それらは固体魔法・液体魔法・気体魔法に対応しています」

「「「……」」」

　みんな、集中して聞いている。

「さて、大事なこと。固体魔法の一つが氷魔法です。そして、親戚となる魔法が土魔法です」

「「「あ。なるほど」」」

「土の液体状態は？溶岩ですね。土魔法の発現した人は、溶岩魔法を発現できるようになります」

　◇

「では、続いて各魔法の強化方法です」

「「「はい！」」」

「皆さん、魔法は想像力だと知っていますね？では、水魔法を強化するにはどうしたらいいか。今から僕が水魔法を見せます」

　僕は水魔法を発動させた。

「高圧水（ハイプレッシャーウォータ）」

　すると、眼の前の石が半分に切り裂かれた。

「「「えええ？」」」

「さあ、皆さん。断面を見てください」

　きれいな断面。

「今の魔法は水に圧力をかけて強固なものにしたものです。そうすると、石でもキレイに真っ二つ。これが鋼の鎧でも同じです」

「「「信じられない……」」」

「信じられない人。今、眼の前でみたことは幻ですか？いえ、現実です。水に圧力をかけて放つと、これほどの威力が出ます。いいですか、見たことを受け入れなさい。そして、それを思い出しつつ、眼の前の石に向かって高圧水、と心の中で唱えてみてください。あ、前後左右の距離に注意してくださいね」

（高圧水）

「「「うわぁ、石が抉れたぞ！」」」

　こうして、僕の講義・指導は続く。