場所学校のコンピュータラボ

時間午前9時、パイロットプロジェクト実施初日

コンピュータラボの中には、最新のパソコンが並べられ、各席に学生たちが座っている。スクリーンには、AIプログラムの使い方が表示されている。沙紀とさゆり、そして大学からの研究者も立ち会っている。

沙紀（笑顔で）「みんな、おはよう！今日はこの新しいAIシステムを使って、数学と物理の課題に挑戦してもらいます。最初は少し難しく感じるかもしれないけど、AIがサポートしてくれるから、安心してね。」

さゆり「AIは君たちの質問にリアルタイムで答えてくれるし、解説も提供してくれるわ。まずは簡単な問題から始めてみましょう。」

学生たちは興味津々でパソコンに向かい、AIシステムを操作し始める。画面に表示される問題を見て、思わず顔をしかめる者もいるが、すぐにAIの指示に従いながら取り組み始める。

学生A（画面を見ながら）「この問題、ちょっと分からないかも...。AIに質問してみよう。」

AIシステム（画面に表示されるテキスト）「問題のポイントはここです。この公式を使ってみましょう。」

学生B「あ、なるほど！分かった！次の問題に挑戦してみよう！」

数分後、AIシステムのサポートを受けながら、学生たちは次々と問題を解いていく。部屋には少しずつ自信を持って取り組む雰囲気が漂い始める。

研究者（沙紀とさゆりに向かって）「初日の反応としては上々ですね。学生たちも積極的に取り組んでいるようです。」

沙紀「そうですね。この調子で、AIがどれだけ学習の助けになるか、しっかりと見ていきたいと思います。」

さゆり「AIのサポートがどれだけ効果的か、学生たちからのフィードバックも重要です。今後の改善点を見つけるためにも、しっかりと観察していきましょう。」

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