ダンと9人の天才少女が拓く知の彼方―叡智の螺旋階段を求めて―

【エリザ】第4章：社会構造の多元宇宙

　エリザとダンは、社会構造の多元宇宙に足を踏み入れた。

　そこでは、一つの行為が無数の社会的現実を生み出していた。

「ギデンズの構造化理論そのものだわ」

　エリザが驚嘆する。

エリザの目の前で、ギデンズの構造化理論が鮮やかに可視化された。無数の人々の行為が、光の糸となって空間を縫い合わせ、複雑な社会構造を形作っていく。その構造は固定されたものではなく、人々の行為によって常に変化し、再生産されていった。

「これは驚くべき光景だわ」

　エリザは息を呑んだ。

「ギデンズが言うように、私たちの行為と社会構造は相互に影響し合っているのね」

　彼女は熱心に観察を続けながら、自身の考えを整理した。

「ギデンズの構造化理論は、個人と社会の関係を見事に捉えているわ。私たちは社会構造の中で行動しているけど、同時にその行動によって社会構造を作り変えている。これは社会の持つダイナミズムを示しているのよ」

　エリザはまた一般の人にも分かりやすいように説明を加えた。

「簡単に言えば、私たちは社会のルールに従って生きているけど、同時にそのルールを少しずつ変えているってことよ。例えば、SNSの使い方。最初は決まったルールがなかったけど、みんなの使い方によって新しいルールが生まれた。でも、そのルールもまた人々の使い方で変わっていく。社会全体も同じように、私たちの行動で少しずつ変化しているの」

　エリザは、自分自身の行為が、どのように社会に影響を与えているのかを考えた。研究者としての自分は、新たな学問の地平を切り拓こうとしている。それは、社会の在り方そのものを変える営みかもしれない。

「社会的行為と構造の相互作用が、目に見える形で現れている」

「そう、行為は構造を再生産すると同時に、変革してもいる」

　ダンが言う。

「つまり、私たちは社会を作ると同時に、社会に作られてもいるんだ」

　エリザは、自分自身の行為が、どのように社会に影響を与えているのかを考えた。研究者としての自分は、新たな学問の地平を切り拓こうとしている。それは、社会の在り方そのものを変える営みかもしれない。

「私の研究は、社会に何をもたらすのかしら？」

　エリザは、ダンに問いかける。

「新しい知見は、人々を幸せにするのかしら？」

　ダンは、優しい眼差しでエリザを見つめた。

「君の研究は、人々に新たな世界の見方を提供する。それは、古い価値観を覆し、新しい可能性を開く営みだ。だから、君は誰よりも勇気を持って、真理を追究し続けなければならない」

　その言葉に、エリザは力づけられた気がした。

　ダンは、理解者であり、支援者だ。

　彼なら、自分の研究の意義を真に理解してくれるはず。

　エリザは一瞬、そのように感じてしまった。

　しかし、ダンの言葉には、どこか裏があるような気もする。

　まるで、エリザを特定の方向に誘導しようとしているかのように。