ある日からのラブコメ～黒紫憧《こくしどう》さんとの通学路～

第24話黒紫憧さんと四月の日々⑭

「ふはっ！」

「ねんねんーころりーヨー。おころりーヨー。ぼうやはーよいこダー、ねんねーしナー。あんまりよいこじゃなくーてもー、ねんねーしナー。やっぱおきナー」

　微妙にイントネーションの悪い歌声に揺さぶられ、目を覚ます。頭の下にやらかい感触があり、瞼（まぶた）を開けば眼鏡をかけた小動物みたいな顔の大人がいた。

「あ、起きたナ。問題児？」

　――――救世（ぐぜ）、導子（どうこ）だ。

　………………。

　救世導子（ぐぜどうこ）だ。

　え、いや。なんで？

　なんでぼくは救世導子（ぐぜどうこ）に膝枕されているの――――っ！

「ひいいぃ！」

「あ、コンニャロウ。せっかく人が介抱してやっているのに、悲鳴あげやがって！」

　反射的に跳び起きて床のうえを転がる。

　状況確認をするぞ、白日（はくじつ）ゆうひ。サー、イエッサー。頭、いたい。けれど包帯が巻かれている。悪化の心配はない。ヨシ！　周囲の状況は？　応接ソファーに複数の棚、そして長めのパーテーションがある。つまり生徒指導室だ。罠の心配はない。ヨシ！

　ヨシか……？

　なんでぼくは生徒指導室にいるの？

　床に片膝ついた、なんちゃって騎士みたいな体勢で、応接ソファーにもたれる救世（ぐぜ）先生を見る。先生は膝枕から解放された反動か、脚を組み、右手の小指あげながらマグカップの中身をズズズと啜（すす）っていた。

「ナンだよー。そんなにミつめて？　ワタシに恋でもしたか。へい、ボーイ？」

「へい、ティーチャー。教師と生徒の恋愛、もんだいガーイ。どうしてぼくはここにいるのさ、問いかけたーい。チェケラ！」

「……ひど、ひどくナーイ？　ボーイ、ひどくナーイ？　うぅ」

　救世（ぐぜ）先生は手を震わせ、カップをおいてめそめそと真似を泣き始めた。

　ええ……。なんで今日はそんなに打たれ弱い設定なの？　めんどくさ！　そんな性格じゃないでしょうに。

　まだちょっと痛む頭を抑えながら、仕方なく救世（ぐぜ）先生に近寄る。彼女は両目を抑え、縮こまっていた。やりたくない、本当にやりたくないんだけど……よるねにするみたいに、頭をポンポンと叩いてみる。

　救世（ぐぜ）先生――いや、導子（どうこ）ちゃんは、しゃくりあげながら言葉を発した。

「導子（どうこ）ね、導子（どうこ）ね。頑張ったノ。今日、頑張ったんだヨ。うえーん！」

　キッッッッ！

「う、うん……そ、ソウダネ……」

「うん、うん！　部活動紹介の司会だってネ、あれ、良かれと思って言ったんだよ？　導子（どうこ）、ヨカレト思って言ったノ。ああ、この先、コノ子たちがワタシと同じ過ちを繰り返さないようにって。ソウ、善意デネ！　ナノに教頭と来たら、『自分の行動を顧（かえり）みろ！』だって。過去を顧（かえり）みたから、忠告したんダローガ!!　う、うああああああああああ！」

　導子（どうこ）ちゃん――推定年齢二十代後半、独身、学年主任で担任の女教師――は、臆面もなくぼくの腹にしがみついて汚いような、そうでもないような液体を、顔中から漏れながす。

　内側からも頭が痛くなってきたな……。

「ワタシはみんなのタメを思ってサァ！」

　時と場所。

「ワタシは被害者ナンだぞ！」

　今日は加害者だったよ。

「結果的に、大盛況で終わったジャン。今日の部活動紹介。ナア？」

　ほぼ全部、黒紫憧（こくしどう）さんの手柄だけどね。あと他のパフォーマーたちの。

「やんや、やんや、ナンでワタシが文句言われなきゃいけないんだヨ。理不尽だよ、このシャカイ！　頼む、白日（はくじつ）ボーイ。ワタシのお兄ちゃんになってくれ。そして養え。このトーリだ、頼む！」

「いやだ」

「いやだ!?　なぜ断れる、この提案を！」

　なんで受け入れられると思ったんだよ、逆に!!

　嫌だよ。こんなよるねとぼくの悪い所を足して、十年くらい冷凍保存させた挙句、チンして出来上がったような大人の面倒を見るの。よるねだって大変なのに。よるねだけだって大変なのに。……いや、あっちはあっちで、ぼくの面倒を見ていると考えているふしがあるので、控訴中なんだけれども。

　ともあれ。明確に固辞すべくゆっくりと導子（どうこ）ちゃんをお腹から離していく。「推定、オニイちゃん……！」斬新だな、その呼び名。もう二度と呼ぶなよ？　十歳以上年のはなれた、担任の教師のくせして。

　ぼくはテーブルの上からティッシュをぬき取り、救世（ぐぜ）先生の鼻に当てる。チーン、と何回も響いた。「落ち着いたかい、導子（どうこ）ちゃ――救世（ぐぜ）ちゃ……救世（ぐぜ）先生」「うん、うん！　……なんかどもらなかったタ？」「い、いやあ。どうですかね？」

　救世（ぐぜ）先生をソファーに座らせ、ぼくは対面のイスに座る。早く帰りたいが、どうしても聞きたいことがある。それを聞かねば。

　なにかと言うと。

　どうしてぼくは生徒指導室（ココ）で眠っていたのかということ。

　マグカップを掌でもてあそぶ救世（ぐぜ）先生に優しく、幼稚園児の頃のよるねに接するみたいに「あの。ところで聞きたいことがあるんですけど？」と笑顔で切り出してみる。すると救世（ぐぜ）先生は――ニヤアと悪魔みたいに笑って、急に脚を組み始めた。三十度くらい頭を傾（かし）げ、右手で支え出して。

「知っているヨ？　どうしてここに運ばれたのか、それが気になるんダロ？」

「え、ええ。まあはい……」