　３年生の体育の授業でドッジボールをすることにした。そこで、豪介が

「今日は４面ドッジボールをします」

　と言うと、子どもたちから

「なに、それ？」

　という声があがる。それで豪介の説明が始まる。

「４面ドッジボールは外野のないドッジボールです。校庭に十字の線が引いてあり、その中央に円が書かれています。その円の４分の１の大きさが１チームのコートになります」

「先生、線の外にでたボールはどうするんですか？」

「いい質問ですね。十字の線の延長線上が自分のコートの範囲内なので拾いにいくことができます。ただし、投げるのはコート内、逃げるのもコート内です」

「先生、あてられた人はどこにいくんですか？」

「これまたいい質問ですね。外野がないので、あてられた人はあてた人がいるコートに入ります。コートから出た人もアウトですから、投げたチームに行くことになります」

「ということは、外野で休んでいるわけにはいかないってことか」

「いいところに気づいたね。人数が多くなると逃げるところが少なくなるから強いチームが勝つとは限らないね」

「それでチャンピオンは数の多いチームですか？」

「たしかに人数の多いチームがチャンピオンなのですが、その中で一度もあてられなかった人がチャンピオンです」

「逃げてばかりいた人でもチャンピオンになれるんですか？」

「そうですね。ボールをよけるのも大事なことですから、それではスタート」

　男女混成で４チームを作り、コートに分かれる。最初のボールは代表４人のジャンケンで決まる。

　Aチームのボールで開始。BとDどちらに投げるか迷って、結局Bコートに投げた。案の定、ボールはコート外に転々と転がり、コートの外に出る。それをBチームの子どもが取りに行くと、途中からCコートに方に転がってきて、Bチームの子どもがあわててもどってきていた。

　みんなが逃げてばかりいるので、豪介はボールを２個にした。そうなると、後ろからボールが来ることもあり、子どもたちはワーワー言いながら走り回っている。それでも、外野にボールが転がっていくことが多く、見ている時間が長い。そこで、３個目のボールも導入。これで、やっといそがしくなった。

　運動の苦手な亮くんはAチームであてられて、Bチームに移動。すると、またまたあてられてCチームに移動、外野でじっとしているわけにはいかないので、いそがしく走り回っている。それはそれで運動として成り立っている。

　５分たって終了。優勝はAチームだった。一度もあてられなかった人が５人残っていてのチャンピオンだった。

　今日も豪介は走らずに終わった。

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