恋人への手紙

【幕間】気になる男性（ヒト）

「…でありますから、この問題を解決するために…」

　教科書に目を向けながら、行列計算式をスラスラと黒板へ書き込んでいく30代の男性教諭。

　今年から、私達『生成系AI学科』の講師として工業高校の数学科から転勤されてきた。

『数学C』の授業は意味不明な公式や、呪文のような数値の枠が踊る難解な世界が広がっています。

　しかし、先生の授業を受けると『魔法』にかかったように、みんな『数学C』が上手になった気になります。

　実際、中間考査の時にも、試験問題が決して簡単なものではなかったにも関わらず、私達のクラス平均点は70点台をマークし、他の先生方からも不思議がられました。

「いやぁ～、君達が優秀な生徒さんで、僕も有り難いよ。」

　そう言って笑う件（くだん）の先生だけど…実は私達が優秀なだけではないのです。

　みんなが先生のファンなのです。

　もとより、ここは『女子高等学校』であり、同年代は勿論、年頃の男性だって入場を許されない『乙女の花園』なのです。

　そんな所に、30代の男性教諭がやって来る…もうそれだけで、関心が集まるのは必定。

　それに彼は過日、私を痴漢の魔手から救い出して下さった、白馬の王子様なのです。

　その事を街の教育委員長であるパパに話したところ

「そうか…であれば…」

　というわけでもないのですが、はれて私の高校の先生になりました！

　勿論、彼の名前から住所、勤務先までちゃ～んと調べてましたよ。

　ストーキングって、ドッキドキですね。

　閑話休題

　そんな彼を、街の外れにある小川で見かけました、それも日が沈んだ頃に。

　底の浅い15cm四方の段ボール箱を持ち、小川の方へ歩んでいく先生。

　小川のたもとで段ボール箱を置き、持参したローソクや線香に火を灯して行きます。

　ローソクの光に照らし出された箱の中には、桃や梨など季節の果物を始め、お菓子の袋や落雁も見えます。

　ズボンの裾を膝まで持ち上げると小川に踏み入っている先生。

「先生！！」

　思わず叫び、彼の方へ駆け出そうとしますが、私と彼の間には幹線道路が走っており、声も届かなければ、駆け寄ることもままなりません。

　ふと頭を過ぎるのは『新盆 （７月盆）の精霊流し』の逸話です。

　この街では、あまり見かけることの無くなった風景…。

「先生…古風な方なんですね。」

　彼の所作に、私は益々惹かれていくのでした。