这两天晚上没忍住，郭先生又出单口相声，我现在听得是（九头案），但是他的那个节目的名字叫（坑王驾到）。他说，说书乐趣就在于挖坑。虽是戏言，但是我生活中我写日记的行为也是如此，有些东西当时没说明白，总觉得是准备不足，想着以后那天把扣子解了，可是这东西不遇到心灵合一时，是很难再提起的。但是这话听完了之后，人总是不能一点儿反应也没有吧，于是我就想把最近的自己挖的坑梳理一下，不多，几乎每周都有！这么多坑，我哪填得过来呀。不过最近两周说过一个小孩子打架，要不要告诉老师的问题，我当时就担心老师是不是有本事解决好这个问题的，我就在那个日记挖了一个坑，说我小时候，有一次被告刁状的经历。昨天突然觉得故事的大概情节我能想起来了，我就先把这个坑给填上吧。

故事大概时间是在我小学三四年级吧，当然那个老师一直教到毕业，而且对我还挺好，应该算是喜欢我吧。她姓周，人很白，脸挺圆，这话好像有点儿不恭了，而且脸上还有点点青春痘，确实她当时教我们时，也不过二十几岁，估计当时也就大我们个十几岁。今年得有五十了吧！好久没见了，多少还有点儿想念，毕竟当年她对我挺好的。说到老师喜欢我，这对我来说并不算太奇怪，别看咱长得又黑又丑，但是品性还行，我不是说那种温文尔雅的行。而是基本上不给老师找事儿，别人不惹我，我也一般不会惹别人，就算有事儿自己能解决的就解决，解决不了的也是那种“打碎了牙咽肚子里，胳膊折了褪袖子里”的孩子，至少做到让老师省心吧。现在可是没有当年那个风骨了，还是缩头乌龟保全利益容易一点儿。所以从小学到职高，所有的老师都对我挺好的，对老师有不满情绪，那完全是到大学之后才发生的事儿，那些人也就那么大年龄，无论从智商上、学术上对我们又没有形成什么碾压的态势，就开始学着用鼻子孔说话了，真真让人憋出一肚子火来。

不扯远了，还说到三四年级。我记得那是一个中午，那时的我总觉得自己无穷的精力需要释放，所以中午那一个多小时的午休就对我来说很重要。加上我从小就“修炼”出了吃饭很快这一特异功能，当然吃雪糕更快，只不过现在牙不太行了，比较敏感。那时我们家动迁，所以中午我在学校订盒饭，关于盒饭的问题我不想挖坑，所以我就说简单点儿，我会诅咒那些卖盒饭的老板和学校相关的负责人一辈子，你们当初不会想到这些孩子会长大，终将会认清你们当时的嘴脸和事实吗？你们再将轮回时，就一定会堕入那些永远没有头脑生物肉体之中，因为你们灵魂根本就不配有脑子。

每一天中午我都几乎是第一个“吃”完了饭，然后就到操场等着大家一个个出来，接着就是疯跑一中午，小孩子吗，运动能力总是有限的，少不得可能和谁就刮一下蹭一下之类的。有一次，我就和我们班一个跳皮筋的女人撞了一下，当然我有不对的地方，人家跳皮筋我应该绕着点儿，可当时应该是后面有追我，所以我就从皮筋上跳了过去。结果就和那个女生发生冲突，因为是一个班的，所以我觉得她当时不应该对我那么凶。再加上当时我也是窝里横就和她口角起来。之前我应该铺垫过，我的嘴比较恶毒，吵架吵“赢”了我的人还真不多。那女生好像学习也不行，那时学习不行的孩子在学校里是没有任性的资本的。说着说着那女生脸就变了，于是转身上楼，谁都知道他去告老师去了。咱当时是个爷们，就等着，这种二事儿我不是干了一次两次，后来好多以少敌多的打架，我都习惯性的傻等着，更别说一个小女生去告状。结果是，她果然没让我失望，至少没有白等着，几分钟后，她就下来，说老师叫我上去。

到了楼上，老师就一直阴沉着脸，其实我这人从小到大都不会看脸色。但老师的脸是个例外！进了屋子我就一声不吱，找个墙靠着站好了。可能是这一个表现，也错误的给了老师暗示，以为我理亏吧。所以老师上来就劈头盖脸的说了一通，言语中让我越听越奇怪，因为批评这个事儿正常，但是他强调的重点我都听着有点儿陌生，说什么我动手了，说什么我先骂她了之类的。可是我还是一言不发，这时上课铃就响了，老师最后结论是让我给那个女生道歉，要当着全班同学面。其实这并不是什么过分的要求，我真不在乎。但是我觉得自己是真冤，我就仔细回忆了一下整个过程，我觉得那个女生肯定是歪曲了重要的事实。

全班同学每个人进教室时看我在前面站着，都会和我挤眉弄眼的。没办法，咱从小就是那种可以和群众打成一片的人，但是从来没有刻意的讨过谁的喜欢，所以是哥们的都觉得我为人不错，这是班级里的大多数，也有几个就是看我不对付的，不过那只是少部分的人。所以虽说人人对我都有表情，但是意义却是在两个极端，一种同情或者担心，另一种就是兴奋。我全部没往心里去！当然老师让我道歉，总要陈述一下理由，而这次陈述理由，其实是我第一次听到了从老师角度理解的事件经过。说我如何先张口骂人，又在气急之下如何抬手打人。我听完了心里就暗笑，我说老师今天对我口气怎么这么重，因为刚才我在他心中的形象颠覆了，一个人一旦觉得自己认识出了问题，很容易把自己傻转化成对别人的恨。当然这个经验是我后来总结，当时我可能没有这么多高见。不过要说我这个人在有事发生时，一般还算是冷静，如果要是动起手来，我可能因为身单力弱的全力以赴后，会记不住开始时是因为什么动了手。可是当时那事儿，我就是没动手，所以整个过程我几乎记得一点儿不差，要把这两下子用在记英语单词上……唉，现在想这些也是枉然了。

我先向那个女生说了句“对不起”，我是当时心机应该是想稳住局，鬼知道那时候我是怎么思考问题的。然后我又把事情过程描述一遍，因为我说了对不起，老师和那个女生就都不会打断我，所以顺利把过程都描述清楚了。我小时候说话可不像今天的这么磨叽，几句话应该句句都说在重点上，然后我还说可以问一直在追我的那个同学，那同学其实与我并不太对付，但估计他和那女生更不对付，所以他也陈述一遍事实。于是剧情就翻转了，当然最后我还是没收到那女生任何道歉。但是我觉得我是胜利者，因为老师批评我东西大部分都在人背后，但是批评她可是当着全班同学的面，虽然这不是我设计结果，但是显然比设计过的还要好。不过长大了，我今天得为当时那种心态，向当年那位女生道个歉，大家也别问我真诚不真诚，只要不是原则问题，我这个人从来就不觉得道歉会折一个人面子。另外我也不会主动上纲上线，能尽快解决的事儿了了，大家都彼此往前看，哪怕以后不来往了，个人不是也会觉得轻松一点儿不是嘛？

小孩子描述的东西，自己主观一面太强。其实我们大人又何曾少歪曲过什么事实。昨天想起这儿来，我觉得至少最近这几天我得到了两条经验：一个是得饶人处且饶人，不给别人找事儿，其实也是给自己少添烦恼。另一个，人与人交往中，只要自己的损失不大，真是没有必要老想争个理什么的，一来时间成本不合算，二来争到了往往也都没有什么价值。但我相信这话总是有人听劝有人不听劝。可是我想强调的重点是：这个观点仅限于，普通人对普通人，如果换成了公权力或者不那么普通人，我觉得咱们老百姓还真要费点儿神教育教育，好不好的先不论，至少每觉得这样每争取的一块利益都不是为自己争取的，是为普通人争取的，那就值，特别值！