　数字は苦手だ。いきなり何（なん）の話だと思うかもしれない。

　中学時代にこの様な出来事があった。

　数学の授業中に採点を終えたテストを返すというイベントが発生した。

　基本、分からない問題にも何かを書くをモットーにしていた俺は、何点なのか楽しみではあった。

　テスト用紙を受取り、目線を下に向ける。

『3点』

　…なかなかいい数字が飛び込んできたじゃないか。

　全部の項目（こうもく）を埋（う）めているのに、殆（ほとん）どが「✔」だ。

　俺は席に着席（ちゃくせき）。友人が俺のテスト用紙を見るや否（いなや）、まわりのクラスメイトに報告。

　爆笑が巻き起こった。

『3点』のテストで、こんなにも皆が笑っている。平和だ。

　授業を終え、トイレへ向かった俺は、泣いてるクラスメイトを、目撃する。

「どうしたん？　何かあった？」と俺。

「テストの点が悪かった。86点しか取れなかった！」

「いい点数やん！　俺なんか3点だぜ」と返してみる。

「お前と一緒にしないでくれ！」

「………」

『3点』のテスト用紙でも、彼を平和にするは出来なかった。

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