図書館偏 大学日本拳法で学ぶ問題解決の思想 V.5.2

第5話 ゆとり教育とはなにか

　法律や制度をトップダウン的に押しつけ、人の心を型にはめるのではなく、自分で気づかせる・自分の頭で考えて自主的に行動させる。（多少時間がかかっても）自分で気づかせる・自分の頭で考えて自主的に行動させる（ボトム・アップ）。

　　→　「自分の頭で考えさせる教育」

これこそが日本人の本質（強みの源泉）であり、真の「ゆとり教育」と呼ぶべきものではないでしょうか。

つまり、この図書館の運営に於ける基本精神を、単なる図書館という「貸本屋業務」を超え、教育という観点で考えてみると、「自分の頭で考えさせる教育の場としての図書館」としての役割を（地道に）追求している、と評価できるのかもしれません。

そして、私のような部外者にとっては、彼らのそういう姿勢を眺めることで、一つの刺激（inspire　：　ひらめきや着想を与えること。鼓舞すること）となったということなのです。