決めたのです！ 私は絶対十日間で『君』と、お話をするのです！

三日目

　茉莉（まつり）はやはり、両親との朝食中に考え込んでいた。

「うーん、どうして昨日（きのう）も、うまく行かなかったんだろう。どうして私の前に座っている、『君』とお話をすることができなかったんだろう？……」

　だが茉莉は、気を取り直して元気な声を出した。

「なんのなんの、今日は三日目！　三度目の正直なのです！　さあ、今日は本気を出すのです！」

　そしてスマホでググって、喜（よろこ）びの声をあげた。

「こ、これなのです……。これなら絶対に、成功（せいこう）するはずなのです！」

　そして、まだ朝食を食べている両親に、元気良く告（つ）げた。

「あ、それじゃあ私は、もう学校に行くから！　行ってきまーす！」

　すると自宅（じたく）と学校の間にある、ホームセンターで買い物をした。

　そして、高（たか）らかに宣言（せんげん）した。

「これで、イケるはずなのです！　これで今日こそ、『君』とお話ししてみせるのです！」

　更に、気持ち悪く笑った。

「そしてお話をした後は……。くっくっくっ……」

　学校に行くとその日の一時間目の授業は、数学だった。

　教室には教師（きょうし）が黒板にチョークで書く、音が小さく響（ひび）いた。

//SE黒板にチョークで書く音『カッカッカッ』

　それと生徒がノートに書く、小さな音も響いた。

//SEノートにシャーペンで書く音『カリカリカリ』

　茉莉は確信（かくしん）したような口調（くちょう）で、つぶやいた。

「うん。これだけ静かだったら、きっとあの音はこの教室まで聞こえるはずなのです……」

　茉莉はバックを持つと数学の教師に見つからないように、そっと教室を抜け出した。そして玄関で靴（くつ）を履（は）いて、校庭（こうてい）に移動した。

　更（さら）にムダに大きな声で、叫（さけ）んだ。

「おーい！　『君』ー！　私の前の席に座ってる、『君』ー！　こっちを見てくれるかなー！」

　すると茉莉の前の席の男子生徒ばかりでなく、全ての教室の窓側（まどがわ）の席に座っている生徒が茉莉を見た。ちょっと恥（は）ずかしかったが茉莉の前の席の男子生徒も見てくれたので、茉莉は満足（まんぞく）した。

　そして再び、ムダに大きな声で叫んだ。

「ちょっとこの音を、聞いてねー！」

　茉莉はバックの中からホームセンターで買った焚（た）き木（ぎ）を取り出して、焚火（たきび）の準備をした。そしてチャッカマンで火を付けた。少しすると焚火の音が、茉莉には聞こえた。

//SE焚火の音『パチパチパチパチパチパチパチパチパチパチ』

　そしてやはり茉莉は、大きな声で叫んだ。

「ねえ、『君』ー！　この焚火の音、聞こえるー？　聞こえるよねー、私に聞こえるんだから！」

　続けて茉莉は、やはり得意（とくい）げな口調で叫んだ。

「ねえ、どうー？　リラックスして安心した気持ちになって、私とお話しをしたくなったんじゃないー？」

　しかし男子生徒は、前を向いてしまった。

　茉莉は、やはり納得（なっとく）いかないという口調でつぶやいた。

「あれー？　おかしいのです。ASMRには、焚火の音も含（ふく）まれるはずなのです。そして癒（いや）されるはずなのです……」　

　茉莉が首をかしげていると数学の教師が、いつの間にか茉莉の横に立っていた。

　茉莉は、やはりどうしたんだろうという、不思議そうな口調で聞いてみた。

「あれ？　どうしたんですか、先生。そんなに怖（こわ）い顔をして。え？　ちょっと職員室にこい？　説教（せっきょう）してやる？　え？　授業中に校庭で焚火をしたから？」

　そして茉莉は、数学の教師からショックなことを聞いた。

「え？　焚火の音は、教室まで届（とど）かなかった？　届いたのは、私の大きな声だけ？　あっちゃー」

　茉莉は気落（きお）ちして、小さな声で数学の教師に告（つ）げた。

「先生、分かりました……。素直（すなお）に職員室に行って、説教されます……」