素直になれない系幼馴染は(本音を)漏らしたい【幼馴染の女の子が脳内に語りかけてくる】

第5話 初めてのつながり（小学生時代）

脳内（　）

口語「　」

「きみっ！　わたしがちがうっていったのわかんないかな？ 　それじゃあ『さかあがり』できないよ！」//言葉足らずな低学年女児の声

SE//校庭で遊ぶ小学生低学年男女の笑い声

「もういっかいやるから、しっかりみててね。きれいにクルンってまわるから。えいっ！」

ＳＥ//地面を蹴る音。

「ぷはぁ。ね、じょうずでしょ？　こうやって、クルンってまわるの。じめんをつよく、バーンってけるの。わかるよね。　さっき、きみはチョコーンってけってたんだよ？　バーンってければ、かってにクルンってまわっちゃうから。じゃあもういっかいやってみようね」

SE//少し弱く地面を蹴る音

「がんばれ！　がんばれ！　がんばれ　！　そこでいっぱい、ちからいれてっ！　だめ！　そのままじゃだめ！　がまんして！　がまん！　あ～……。またしっぱいしちゃった……」

「ぶ～」//不機嫌そうに。

「わたしが、いっぱい、い～～～っぱいおうえんしてるのに……。なんであきらめちゃうの！　あしもバーンってけらないし！　きみならぜったいできるのっ！　できないといやなの！」

「もういっかい、もういっかい『さかあがり』やってみせるから、ちゃんと、みててね！」

SE//地面を強く蹴る音

「あっ！」

SE//ドサッという体から地面に落ちる鈍い音

「しっぱいしちゃった……いたいよう……ぐす……ぐす…」//泣きながら。鼻をすする。

「ばか……ばか……ばか…ばか……ばか……ばか……もうくち、きかないんだから……」

「…………ぐすん………ぐすん………ばか………」

SE//泣きながら鼻をすする音

（きみが『さかあがり』できたらぜったいかっこいいのに……。かっこいい『きみ』がみたいのに）//左右から声が反響して聞こえる。

「ぐすん……あれ……？　どうしたの？　ぐすん」

（わたしのかおじっとみてる？　どうしたんだろ。なにかついてるのかな。おひるにオムライスたべたから、くちにケチャップついてるかも！）//前後から声が反響して聞こえる。

SE//ごしごしと口をふく音

（これできれいになったよね。はずかしかったあ。あれ？　まだみてる。ちがうの？わかんない！）

「なに？　あ、てをかしてくれるんだ……」

（おきあがらせてくれる。なんかおひめさまみたい。きみは、やさしいな。いつも、わたしだけにやさしいんだ）

「ふ、ふん！　きみが『さかあがり』できないせいで、けがしちゃったんだからね！　このまま『さかあがり』できなかったら、できるまで、おしゃべりしてあげないんだからっ！」

（あ……つよくいいすぎちゃったかな……。わたしのこときらいになっちゃうかな……）//すごく不安そうに。全方向から反響して聞こえる。

「あれ？　きみ、わたしのこときらいにならないよって、いったかな？」

（なんでわたしがかんがえてることわかったの？　くちにでちゃってた？　はずかしい！　）

「え、わたしのこえがきこえるの？　こえにだしてないのに……うそついちゃだめだよ！」

（あ……）

「いま……きみのこえもきこえた……わたしのあたまに、きみのこえがいっぱいきこえる……」

（あ～あ～きこえますか～）

「うわあああ！　きこえますって！！！　あはは！！　なにこれ！！　おもしろいね！！」

（わたしもきこえますよ～）

「あははは！！　ふしぎ～。ないしょのおはなし、しほうだいだね」

（あ～あ～あ～～～～～）//歌う感じで

（わたしのすきなひとは～………いわないよーだっ！　あははははは！！）

「『さかあがり』さ、もういっかいやってみようよ！　これなら、もっと、も～っとがんばれてってできるから！！」

「バーンだよ。バーン！！」

「がんばれ、がんばれ、がんばれ、がんばれ～、がんば～れ」//歌う感じで

（がんばれ、がんばれ、がんばれ、がんばれ、がんばれ、がんばれ）

ＳＥ//強く足を蹴る音

「やった！　できた！　できた！　できた！　いっかいできた！」

（すごい！　すごい！　すごい！　すごい！　かっこいい！　かっこいい！）

「あっ……わたしのこえ、きこえたでしょ？　いまのはなし！　なし！　かっこいいなんていってないもん！　わたしのなかにいないで！　そとにでてっ！　そと！　はずかしいから、そとにでてって！」

（なかにいないでっ！　はなれてっ！　あたまのくっつけるのもうおわり！）

ＳＥ//ブツンという回線が切れる音

」