放課後中。

転生

学校の教室

放課後

中学生が屯している。

①、スマホをいじっている。

①

「あ〜！」

②

「何だよ。」

①

「漫画も小説も、何処もかしこも輪廻転生、異世界転生。つまんねー。」

②

「あー。」

①

「どんだけ現実に絶望してんだよぉ。」

②

「確かに。」

①

「生き直しとか異世界に想いを馳せてないで現実見ろし。」

②

「世知辛いなぁ。」

間

イライラの余り、のたうち回っている①。

②

「なぁなぁ。」

①

「あん？」

②

「もし転生したらどうなると思う？」

①

「つまらん！異世界教が！」

②

「まーまー落ち着けって。俺が言いたいのはチートじゃなかったらって話。」

①

「ん？」

②

「主人公が毎回チートってのが、つまんねーんだろ？」

①

「確かに。その一面は否めない。」

②

「だから、チート機能が無かったらって話よ。」

①

「そんなの即死でしょ。」

間

②

「もうちょい考えてよぉ〜。」

①

「だってさ、考えてみ？ 言葉通じないんだよ？」

②

「……身振り手振りで何とかなるかもじゃん。」

①

「異世界でしょ？ 文明が違うから通じないよ。」

②、暫く考える。

②

「生き直しの方は？」

①

「確固たる意志がない限り同じ人生をなぞるだけ！基本スペック一緒なんだからさ。

ドラマみたいに上手くは行かないよ。」

②

「もしもの世界って面白いだろ？」

①

「その”もしも” を楽しみたくても、転生ばっかじゃつまんねーって話だ。

異世界教徒め！」

②

「……」

①

「成敗じゃ！」

②

「容赦ねーな。」

①

「なぁーんか、面白い事ないかな。」

②

「……ドッペルゲンガー。」

①

「え？」

②

「ドッペルゲンガーは面白くね？」

①

「は？」

②

「自分とおんなじ誰かを見付けんの。」

①

「んで、どうすんの？」

②

「……話、聞く。」

①

「そん時、ドッペルさんが自分よりも充実してたらどうすんの？」

②

「それは、その、受け止めるさ。」

①

「あんたには無理だね。」

②

「……今だって充分楽しいし。」

①

「……。」

①と②、照れ臭そうに俯く。

そんな二人を夕日が照らす。

何だか青春の１ページの様である。

③　

「バタフライエフェクト。」

①②

「え！？」

実は③、ずっと居た。

③はジャムパンを食べている。

③

「あれって、何処までがバタフライでエフェクトしてる事になるんだろうなぁ。」

①

「確かに。」

②

「意味分かってる？」

①

「……。」

③

「君達が分岐点を違える事で、このジャムが不味くなったら嫌だなぁ。」

①

「……なるほどね。」

②

「！？」

①

「今が一番って事でしょ。」

①と③、お互いにグッドのポーズ。

②

「……何か違うだろ、絶対。」

夕日が三人を優しく包む。　　　

(終わり)