校正についての雑想

校正で真っ先にすること＝伝わる文章にする

　この論で目的とすることは、ごく単純な内容になる。

　校正で真っ先にしなければならない事について語る。

　まずやるべき事は、伝わる文章にすることだ。

　車が真っ直ぐ走る。電気が点く。それらと同じ事を文章でやる。

　文章も所詮道具だ。意味を伝達するために使う道具だ。

　文章の用途は、意味を伝えることにある。だから伝わるようにしよう。

　これが校正で真っ先にしなければならないことだ。

　「個性的な文章」「美文」「品位のある文章」

　そう言ったものを求めるのは、もっと後で良い。

　まずは自分の考えが、まず相手に届くようにする。

　意味が通じてないというのは、野球で例えれば、バッターに「言葉」というボールが届いていない状況だ。

　ここで変化球、「美文」の練習をはじめるのは、アホのすることだ。

　そんな事を言われても、どうしたらいいのだ？　疑問はもっともだ。　

　なので使うものをよく知ろう。小説を著述するのに使用するのは日本語だ。

　だから、日本語をよく知ろう。

　「外国語を知らない者は、自国語に対しても無知である」

　これはドイツの詩人ゲーテの言葉だが、外国の言葉を知ることで、自国の言葉を客観的に見ることができるようになる、という意味だ。

　要するに、外国語を知ることで、私たちは日本語を理解できる。

　比較対象となる外国語を知らない場合、自分の国の言葉の良さ、特徴を知ることはできない。文法はもちろん、表現の幅についても言える。

　品詞は言語によって異なる。動名詞、名詞の格変化、男性名詞、女性名詞は日本語に存在しない。外国語を学ぶとなれば、そういった事を知らなければならない。

　この差異の知識を自分の用いる言語に活かすのだ。

　これは文章の執筆に大きく影響する。言葉を書いて伝達するには、まずは言語として機能するルールに従わないといけない。だから言語を学ぶことが重要なのだ。

　これは、日本語を外国語として学び直すことを意味する。

　夏目漱石を始め、日本の文豪は海外留学の経験を持つものがいる。彼らの文章に、言語を比較して得られた知識が影響していても、なんらおかしくはない。

　外国語という、外の視点を得ることで始めて見えてくるものがある。

（ここで勘違いしないでほしいのだが、言語に優劣はない。あるのは差異だけだ）

　英語と比較すると、日本語は非常に柔軟な言語だ。言葉を入れるだけ入れても機能するし、捨てまくっても機能する。

　極端な話、外国語を入れてとしても、なんとなく機能してしまう。

「ユーとアイでトゥギャザーしようぜ」でも、英語の知識が少しある人なら、これでも意味が通じてしまう。信じがたいが、これは文法的にも完全な日本語だ。

　また、言葉を捨てる場合であれば、とある品物を指さして「買った」だけでも文法的には成立する。述語があるからだ。英語なら、買いたいのか？　買ったのか？　買わせるのか？　判断がつかないので身振り手振りを交えるターザン口調となる。

　日本語を極限までかき乱したとしても、最低限守らないといけない文法はなんだろう？　それは以下の2つだ。

①　名詞、動詞、形容詞、形容動詞など「述語」が最後に置かれる。

②　修飾語が、被修飾語の前に置かれる。

②を詳しく説明すると、「こうなる説明すると詳しく」だ。

明らかに日本語として怪しい文章なので、言わんとすることがわかるだろう。

　語順が自由なのは、日本語に「てにおは」という助詞があって、語と語の関係を示してくれるからだ。ラテン語では格変化で、関係性が名詞から離れてくれないので、こうはいかない。（これがラテン語の表現の奥深さなのだが、割愛する）

　さて、伝わるように書くという点では、日本語にはもう一つ大きな特徴がある。

　それは周囲の状況で意味が補完されるという点だ。（これは英語にもある）

　暗黙の前提、話の流れ、身振り手振り、表情に助けられる。こういった助けがあればあるほど、言葉の数は少なくてすむ。

　これはストーリーとしての含意、説明しない感情描写に用いられる。

　例えば、こういうのはどうだろう。

「ちゃんと見たわ、最高だったわよね！！」

（幼い娘の演劇を見にいくと言った親が、娘が失敗したにもかかわらずの発言）

　次に何がおきるのか？　大体シーンが想像できる。

　しかし待って欲しい。

　これは……「会話」だ。「話」をしているのだ。

　我々が「書く」執筆するということは、こういった環境によりかからず、なるべく全てを言語化しようする試みになる。

　これは非常にわずらわしく、執筆に重くのしかかってくる。

　頭の中ではストーリーがちゃんとまとまっていたのにもかかわらず、いざ書いてみると、まるでとりとめの無いものになる。

　場面で何が起きているのかわからない。

　キャラクターが何をしたいのかわからない。

　これって、一体……何の話？

　これは発話と著述の違いに起因している。

　話し言葉と書き言葉は別の言語だ。

　頭の中に浮かんだ言葉は基本的には「話し言葉」だ。

　だから、いざ書いてみるとまるで伝わらなくなってしまう。

　小説という「書き言葉」には、お作法がある。

　無論、話したように、思ったように書く「話し言葉」だけでも書けなくはないが、会話というのは基本的にまとまりのないものだ。

　全てを会話で済ませようとすると、違和感しか無い説明セリフを、延々と読み手に爆撃しないといけなくなる。それはちょっとひどいと思わないか？

　では、「書き言葉」として伝わる文章にするにはどうしたらいいのか？

　次はそれを示していこう。