女子みたいな体の、ちっちゃな恋のあやめっち

美術

高校の芸術科目は、音楽･美術･書道の3教科の中から、1つを選択して、それを3年間勉強することになっていた。

ボクは楓ちゃんといっしょに美術にした。

美術の授業は、副担任の結衣先生。

はじめて油彩画を習った。

キャンバスの上に油彩の絵の具を塗りかさねていける。

めっちゃ迫力のある重厚な絵も描くことできる。

部活でも楓ちゃんといっしょに美術部に入った。

毎日放課後、美術の教室で絵を描いている。

楓ちゃんは、めちゃめちゃ幻想的な独特な絵を描いている。めっちゃオリジナリティある絵を描く。

ボクは、可愛い女の子のキャラクターの絵をひたすら描いている。

体育は担任の紬先生。

今日はバスケをやった。

バスケをやってて、ボクにボールまわってきて、ガシッとつかんで、パパッと走って、エイッてジャンプして、トリャーってシュートして、ボールから手を離した瞬間に、誰かしらボクにいつも抱きついてくる。

だから、いつもボクは、バスケって、シュートのためにジャンプして、ボールから手を離したら、その相手に抱きついても良いっていうルールなんかな～って思っている。

日曜日、アイドルグループの｢マジカルわーるど｣の新曲のリリイベをやっていたので、楓ちゃんといっしょに観にいってみた。

最初にミニライブをやっていた。

ボクはピンクのサイリウムをフリフリしながら、いっしょに踊ったりコールしたりして観ていた。

ソラッチもボクのこと見てくれている。

ライブのあと特典会でソラッチのところに行った。

｢きゃあああ、あやめっち、こんにちは～｣

｢ソラッチ、こんにちは～！また

来たよ～！ユーナちゃん、どう？｣

｢いつも、めっちゃ嬉しそうにしてるよ｣

｢それは良かったわ｣

｢あやめっちも高校生になったんやったっけ？｣

｢そうだよ～！ソラッチも高校生だもんねっ｣

｢うんっ！あやめっちとうちはいっしょだ｣

｢そうだよ～！｣

握手してツーショットチェキをいっしょに撮った。

楓ちゃんは、自分で描いた絵を推しにプレゼントしていた。推しの子も、めっちゃ喜んでいて

｢きゃあああ！ありがとうーっ！めっちゃきれいで幻想的な絵だー！飾っとくねー｣

って、大きな声で騒いでいたから、まわりのみんなも

｢なんだなんだ？何をもらったんや？｣

って思いながら笑って見ている。

ボクも、こんど、何かソラッチに描いて、持って行こうかな～って思った。

英語の授業の始まった時、奥麻琴先生は、みんなのことをじっと眺めていた。

ボクは

｢麻琴先生、何をそんなに眺めてるんや？｣

って思った。

誰を、あてようかな～って感じだった。

なんか、あやしい！って思っていた。

そしたらボクを見て

｢そしたら、あやめっち！教科書読んで！｣

って言った。

｢はいっ！｣

ってボクはイスから立ち上がった。

麻琴先生は、なんか、ニヤニヤしているから、何をたくらんでいるんや～って思いながらも、先生に言われた箇所を英語で読み始めた。

しばらく何行か読んでいたら、麻琴先生は突然

｢ちがうっ！｣

って言ってた。

そう言いながらも、先生は、なんか、嬉しそうっていうか、なんか、ニタニタしている。

ボクは、ちがうのどこだろうなーっ？どの単語なんやろなーっ？って思いながらも

｢あっ！そうかっ！｣

って思わず声に出してしまった。

｢まんまと麻琴先生の罠にはまってしまったわ～！｣

って思いながら、energyっていう単語を、最初のeにアクセントを強く置いて

｢エネルギー｣

って発音し直した。

最初に読んだ時は、2番目のeのところにアクセントを置いて、普通に

｢エネルギー｣

って発音したから間違ってたんやなって思って、頭のeのエをめっちゃ強いアクセントを持ってきて

｢エネルギー｣

って発音し直した。

｢そうかっ！そうだったのか～！麻琴先生、それでニタニタしてたのか～！まんまと、ひっかかってもうた｣

って思ってたら、ボクの

｢エネルギー｣

って言い直した発音を聞いて、みんな大爆笑している。麻琴先生もめっちゃ嬉しそうに笑っている。

ボクは

｢なんで、そんなに、おかしいんやろな～？｣

って思っていた。

でも、英語でみんなの笑いをとっていたから、なんかボクも嬉しかった。

そしたら麻琴先生に

｢エナジーやっ！｣

ってドヤ顔で言われた。

｢えっ？...エナジー？｣

ってボクは麻琴先生に聞き返した。

｢そうや！正しくはエナジーって発音する！エネルギーはドイツ語やっ！｣

って先生に言われた。

｢あーっ！そいいえば...エナジーって、なんか、街中でも聞いたことあるわーっ！なんか、商品名でも聞いたことあるわーっ！｣

って思って

｢麻琴先生は、それでニタニタしてはったんやなーっ｣

て、わかった！

と同時に

｢なんで、みんな知ってるねんっ？...ボク、めっちゃあほな高校生やんっ｣

って思ったけど

｢英語の授業で、みんなから、あんなに大爆笑をとれるなんて、ボクってすごいわーっ！｣

って、めっちゃ嬉しくなった。

｢麻琴先生、ありがとうーっ！｣

って、ほんまに思ってしまった。

｢ボクをあててくれたおかげやーっ！｣

って。

先生は毎年、このenergyって単語で、ひっかかるの誰やろな～って感じで、いつも授業をしてはったんやろなーっ！

それで今日の授業の初めに、ニタニタしながら、みんなのことを眺めていたんやなーっ！て、わかった。

楓ちゃんのこともチラッと見たら、めっちゃ嬉しそうにボクのことを見て、笑ってくれていたから、ボクは楓ちゃんに

｢よっしゃ！やってやったでーっ！｣

ってガッツポーズを見せた。

｢でも麻琴先生も、なんでそんなに嬉しいねんなっ！energyって単語で、ひっかかることを！｣

って思ったけど

｢たぶん先生も毎年、このenergyって単語を誰に読ますかで、めっちゃ楽しんでるんやろな～｣

って思って

｢ボクのことをあてて、麻琴先生も良かったな！energyって単語でクラスで笑いをとれて！｣

って思って、ボクも、こんなん好きやから、想い出となる麻琴先生の英語の授業やった。

古文の授業で、百人一首の伊勢さんの話も出てきた。

授業を聞きながら

｢そういえば、ボクの部屋にいる女流芸術家の女の子は、伊勢さんのお弟子さんやとか、そんなこと言ってたな～｣

って思い出した。

休み時間に楓ちゃんに

｢ボクの部屋にいる霊の女の子って、なんか、伊勢さんのお弟子さんらしいんやでー｣

って言ってみた。

｢あっ！そいいえば由菜ちゃんに、そんなこと聞いたことあるわ｣

｢えーっ？由菜ちゃんに聞いてたんやー｣

｢うんっ！なんか、そんなこと言ってたなー。あやめっちの部屋には、芸術論を説くような芸術家の女の子の霊いるんやでって...｣

｢ほんま、そうやねん｣

｢あやめっちの部屋に行ってみよかな？｣

｢えーっ？ええよーっ！来てみるー？｣

｢うんっ、行ってみたい｣

高校の授業も終わって、放課後、美術部に行かないで、楓ちゃんとボクの家に帰った。

｢ただいま～｣

｢おかえり～！｣

｢高校で同じクラスの楓ちゃん｣

ってママに楓ちゃんを紹介した。

｢あっ！あの、中学の時からいっしょやった楓ちゃん？｣

｢あっ、そうです｣

｢あやめっちのこと、これからもよろしくね～｣

｢あ、はい。こちらこそ、よろしくですー｣

それから、2Fのボクの部屋にあがった。

｢うわっ！なんだか、めっちゃ可愛らしい雰囲気の霊の存在をやっぱり感じるわー！｣

って楓ちゃんも言っている。

｢そうやろ～。霊感のないボクでも感じるんやから...｣

｢ほんまや！うちかて霊感ないのに、入った瞬間に、なにか感じたからな～｣

｢やっぱり強い霊なんやな～｣

部屋で高校の宿題をいっしょにやり始めた。

そしたら楓ちゃんは

｢あやめっちの部屋にいると、めっちゃ絵を描きたくなってくる～｣

って言って、ノートに絵を描きだした。

｢ほんま、それな｣

ボクも楓ちゃんといっしょにノートに絵を描きはじめた。

｢なんだか、めっちゃうまく描ける気するわー｣

って、描きながら楓ちゃんも喜んでる。

｢そやろ！わかるわっ！ほんま、そうやねん｣

それから夜になっても、その日はふたりでずっと絵を描いていた。

ふとんを並べて寝てたら

｢あーっ！だれかに優しく抱きしめられてるでー｣

って、楓ちゃんも感じている。

｢そやろっ！そうやねん！そのうち顔にキスもしてくるでー｣

って言ってたら

｢あっ！ほんまや！顔にキスしてくれてるような気するわ...｣

って、楓ちゃん。

｢うわーっ！なんやなんやーっ！｣

って楓ちゃんもびっくりしながらも

｢でも、なんか、ええなーっ！｣

って言ってるから

｢そう？｣

って聞いてみたら

｢うんっ！なんか、めっちゃ愛されてるような感じするわっ｣

｢ほんま、それな｣