にぶ君は障害を持っていても、「わざとではなかった」、「誰かが困っている」ということは分かっていたのかなぁ、と思いました｡

フィクションとはいえども、こういう場面ってありますよね…｡事故に近い形で、誰も起こそうと思って起こしたわけでもなく(^_^;)

読者の学生時代を思わず回想させるような描写で、とても勉強になりました｡

切ない、超切ない

これは広く読んでもらって考えてもらいたい作品ですね。
ひぐらし様がフィクションとして本作を執筆された趣旨とは外れているかもしれませんが、仮に実際にこういう事があったとして考えてしまいました。
のぶお君はプラモを作っている時にクラスメイトの称賛してくれる顔を想像しながら制作していたのではないか。そのクラスメイトが作品を壊したW君の側についた。説明したくてもできない自分の味方をしてくれる友達はいなかった。だから、皆を喜ばせようと思って作ったプラモを壊した。アートに対する矜持とか、困っているひぐらし君を救う意図など関係ない。それは深い悲しみと裏切りに対する憤怒。障害のある彼の精一杯の内心の表現だったのでは。
というのが私の感想です。あとは猫海士ゲル様のコメントに同意します。
胸の痛くなる掌編でしたが、人間を深くえぐるとはこういう作品かなと思わされました。これを主軸にして長編文学作品にされてみてはいかがでしょうか。
考えさせられる良作でした。
ありがとうございました。

先生に答えると告げ口した事になってしまうし、低学年でうまい切り返しも思いつかない。この板挟み感は共感します。
にぶくんは、もしかしたら、だれか怒られてるらしい、自分かもしれない、不穏な空気だと感じ取ったのかもしれませんね。
一箇所だめなら全部壊す、そのぐらい完成にこだわる気持ちが、プラモデル作りの細かさと技術力を上げてたのかも？

　障害を持っていても芸術的才能を持っている人は、いると思います。

読ませていただきながら、子供の時の今思うとやるせない気持ちが色々と蘇ってきました。
短い文章の中に様々な心の葛藤があり、にぷ君も言葉以外の様々なコミュニケーションでつながろうとしているのかなぁと感じ、子供の時のちょっとした事件は、大人になってからもヒーローにもトラウマにもなる源泉が多いんだなぁとしみじみしてました。

にぶくんの気持ちが何気に伝わって心が痛い。結果的に主人公少年は救われたのだけど彼の心は救われなかった。誰も彼を救おうとしなかったのだから。
子供時代って思い出すと「あのときは酷いことしたなあ」と反省することばかりですよね。
今さらどうにもならんですけど。

何となく、にぶくんの気持ち
分かるかな？
傑作が……壊されて
悔しいとか、苛立ちやら
悲しい感情が入り混じり
の結果だと。

またにぶくんは、アートな
才能をお持ち。なので

傑作だけど、壊れてしまったから
自分の手で、あえて傷つけたかも、知れません。

まるで【やり直しだ！！】

と、言わんばかりに、

凄くリアルな体験ですね…。
今の小学校でも、こんな犯人捜しをやっているんでしょうかね？
自分の頃は、『〇君がやりました～』とか普通に告げ口をする人がいましたね。

のぶお君の本当の気持ちは分かりませんが、言葉に出来なくても心で物の善悪を理解して、ヒグラシ君を守ったんだと思います。

小学校低学年の頃ってそういうことありますよね(TT)
先生は、にぶ君に聞くべきだったと思います。
忘れられない出来事……拝読させて頂きました。