【DX3rd:CRC】『The Fool's Journey』

SS

『トロッコありす』 -プリーステス-

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　暴走した一台の路面電車（トロッコ）が走行している。

　このままでは、進路上にいる五人の作業者が轢き殺されてしまう。

　あなたは偶然、線路の分岐器（ポイント）の目の前に立っている。

　もしもあなたが分岐器（ポイント）のレバーを引けば、路面電車（トロッコ）の進路は切り替わり、五人の作業者は助かるだろう。

　しかし、分岐先の進路でもまた、一人の作業者が線路上に存在する。

　レバーを引けば、五人が助かる代わり、その一人は確実に路面電車（トロッコ）で轢き殺される。

　そしてあなたは、『レバーを引いて進路を切り替える』以外の干渉手段をもたない。

　さて、レバーを『引く』か『引かない』か。どちらが倫理的に正しい行為だろうか？

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「…………」

　日本。地方の公立高校。昼休み。

　おおよそ只人らしからぬ紅い瞳の留学生……サラフィアが、灰色の装丁の施された本を開きながら、ノートに鉛筆を走らせている。

「なにしてるの、サラちゃん？」

　そこに、話しかけるひとりの小柄なクラスメイト。

　自称・魔法使いのゆるふわ系女子高生、有栖川ありすだ。本名。

「倫理の問題だ」

「りんり！？　すっご～い、なんだか賢そうだね！　ね、今どんなのやってるの！？」

「これはトロッコ問題だな」

「あっ、なんか聞いたことあるよ～！」

　有栖川は賢さの欠片も見られない様子でうんうんと頷く。

　サラフィアの手元のノートには、簡略化されたトロッコと線路、それに作業者の図が描かれている。

「ね、ね、私もやってみていい！？」

「…………」

　返答が待ちきれない有栖川が本＆ノートを覗こうとすると、サラフィアは本を閉じ、ノートを手にとって有栖川の視線から隠す。

　←←←

　すすす。

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　　→→→→

　　すすすす。

　→→→　

「ちょっと、何で意地悪するのサラちゃん！？」

「お前にはまだ早い」

「そ、そんな事ないもん！　私だってもう高校生だもん、難しいこと考えられるよ！」

「はぁ……」

　サラフィアは溜息を吐くと、仕方なくといった風にノートを机の上へと広げ、有栖川に説明を始める。

「いいか、まず一台の電車が走っている」

「うんうん！」

「この電車は暴走している」

「えぇっ！？　大変だよ！　早く止めなきゃ！！　運転手さんは！？」

「死んだ」

「死んだ！？」

「死んだかはともかく、もう止める術はない。永久に暴走したままだ」

「そ、そんな……！」

「そして線路上には五人の作業者がいる」

「えええぇっ！？」

「このままだと五人とも轢かれて死ぬ」

「た、大変だよ！　早く逃げて！！」

「いいや間に合わない。電車が速い。五人はもう逃げられない」

「そんな……な、何とかならないの！？」

「ならなくはない」

「えっ、本当！？」

「有栖川、お前は丁度、この電車の行き先を変えるレバーの前に立っている」

「えっ私が！？　何でそんなところに！？」

「魔法だ」

「魔法！？　なるほど！！　私、魔法使いだもんね！」

「そうだ。そしてレバーを引くと電車の進路を変えられる」

「やった！　これでみんなを救えるよ！」

「だがこの新たな線路にも一人の作業者がいる」

「えええええ――――っ！！？　逃げてえぇぇ――――っ！！」

「いいやお前の声は届かない。レバーを引くとこの一人は死ぬ」

「そ、そんな……！！　何とかならないの！？　私魔法使いでしょ！？」

「いいや奇跡は何度も起きない。事ここに至ってお前にできるのは、レバーを引くことのみだ」

「あ、あわわ……！　もう、何ともならないの……？」

「ならない」

「ど、どうやっても……？」

「どうやっても」

　顔面の蒼ざめた有栖川に向かって、サラフィアは冷たく決断を迫る。

「さて、お前はどうする。レバーを引くか、引かないか」

　有栖川の選択は。

「……う、うええええぇぇぇ……」

　泣き出してしまった。

「どうして……どうしてみんな助からないのおぉぉ…………」

「……だから早いといったんだ」

　呆れ顔で――少々申し訳なさそうにノートを閉じようとすると、そこに小さな腕が挟み込まれる。

「ま、待って！　サラちゃんなら！　サラちゃんなら、どうするの！？」

「私か？　私は……そうだな」

　サラフィアにはこの小動物（ありすがわ）が問い返した理由が不明瞭だったが、しかし悪い気はしなかったので、正直に答えることにした。

　ノートを再び開くと、自分の描いた図を見つめて……それが気に入らなかったので、別のページを開くと改めて簡略図を描き始める。

　五人の棒人間と一人の棒人間を記し終わった後、サラフィアは口を開く。

「分からない」

「……ふぇ？」

「この問題は情報が足りない。故に判別できない」

「えっ、そ、それってどういうこと！？」

「例えば生物的な命の数だけを見るなら、レバーを引いた方が死者は少ない。そちらが正しいだろう。だが実際に、命の価値を量れるか？」

「い、いのちの？」

「そうだ。この問題のケースでは、作業者ひとりひとりの“命の価値”は平等であることが前提となっている。だが現実にそんなことは殆ど起こらない」

「？？？」

「極端な例をいえば、この作業者の中に、とんでもない悪党が混じっていたらどうなる？　子供だったら？　或いは老人だったら？　そうだな、この一人が線路に偶然迷い込んだ赤子だったとすれば、話は変わってくるだろう？」　

「た、たしかに……？　で、でも……」

「今のは極論だ。だが実際、この五＋（プラス）一の作業者が、“あらゆる意味で全く価値の等しい人間”――“おんなじ人”――であることが現実に在り得るか？」

「お、おんなじ人は、いないと思うけど……」

「そうだ。年齢、性別、能力、持病、家庭の有無、罪の有無――人を区別するための材料は無限にあり、それを推し量る指標もまた無数にある。だがこの問題はそれを切り捨てている。あるいは、それを全く知らない状態を仮定しろということか。どちらにせよ、それならば私の返す答えは“解答不可”だ」

「よく分かんないけど……サラちゃんにも、分からない……ってこと？」

「最初に言っただろう。そういうことだ」

　サラフィアが懇々と語る。有栖川は泣きじゃくりながら聞いていたが、サラフィアの“答え”を聞くと、少しだけ嬉しそうに表情を綻ばせる。もう泣き止んだ。

「じゃあ私と一緒だね！　私も分かんないもん！　……あっ、でも、やっぱり、何か答えを出さなきゃいけない……のかな。だって私たち高校生だもん」

「別にいいんじゃないか。こんな状況に陥ることはそうない。気になるなら、もっと問題を単純化してしまえばいい」

「えっ？」

「例えばどちらかにお前が混じっているなら、私はお前のいない方を殺す」

「ひゅえっ！？」

「それで五人を殺すとしてもだ」

「ダ、ダメだよ！！　私のことはいいから！！　みんなを助けてあげて！！」

「……なら、お前が五人側だったら？」

「ふえ？」

「お前が五人の方にいたら、私は一人の方を殺すが」

「そ、それは……で、でも、こっちに来ると、他の四人まで巻き添えになって……あ、あうう、あうううぅぅぅ……」

　また泣き出した。

「あっ……すまない、つい」

「うええぇぇん……サラちゃんのいじわるぅ……」

「悪かった。大丈夫だ、もしもこんな状況になったら、レバーを真ん中で止めればいい。それで電車は脱線する。誰も死なない」

「えっ本当！？　それで、誰も死なずにすむの！？」

「ああそうだ。怪我人も出ない。お前がちゃんと魔法を使えたらな」

「やったーっ！　じゃあ、私、みんなを守れるように頑張るね！」

　サラフィアの言葉に乗せられて、有栖川はやっぱりすぐに機嫌を直すと、ごしごし顔を拭い、元通りのにこやかハッピー笑顔で自分の席に戻っていった。

「疲れたな……」

　サラフィアは肩を竦めると、微妙に有栖川の涙で濡れたノートを見やる。

　しばらく何の気なしに眺めていたが、ふと、一人と五人の棒人間を消しゴムで消すと、それらよりは幾分か労力の割かれた子供のイラストを、それぞれの線路上にひとりずつ描く。

（もし仮に、片方の線路に我が主（ロザリア様）が、もう片方に有栖川がいた場合）

　片方を色鉛筆で塗る。

（私は、どちらに電車を向かわせるのだろうか）

　もう片方を塗る途中で手を止める。

（……下らない。仮にそんな状況になったとしても）

　再び消しゴムを取り出すと、そのイラストを色ごと、ごしごしと擦って消去する。

（それを決めるのは“今”じゃない……いや）

　――“今”、それを決めたくはない。

　色鉛筆は綺麗には消えなかったので、ノートからページごと引きちぎると、くしゃりと折り畳んで、窓からぽい、と投げ捨てた。