　開け放たれた教室のトビラ前にするしかし独特（どくとく）の感性の彼女、こんこんとノックの音は三回目にして無重力でした。

　嗚呼（ああ）、待ち焦（こ）がれています。

　壊したはず、なのに、どうしてその一つだけ、記憶が目と胸の肉を刺突（しとつ）するのでしょう。

――回想。いえ、夏想（かそう）。

　窓を優先される風の心地よさ。

　学習室の大窓（おおまど）、そのなみなみ外れて薄いカーテンのかげに隠れた群像劇的（ぐんぞうげきてき）シルエット。

　ここ、三階です。花壇（かだん）のレンガに落ちた飛び降り死体でも見ているのでしょうか。

　悪趣味（あくしゅみ）な冗談（じょうだん）ともつかない個のからかいに、

「こうやって風に当たるのが好き」

　彼女はそう言って初めて笑った気がしたのですから。

　なるほど、製氷器（せいひょうき）のケズリ氷菓（ひょうか）と成り果てる前の幽霊の駒（こま）のごとくにして非現実的に凝（こ）り固まっていた疑問はたちまち解しました。

　個の集まりは、他の面子（めんつ）の何らかの意思で作為的（さくいてき）に生み出されたであろう仲良しグループでしたが、所詮（しょせん）、二人だけでした会話は、その時だけだったのです。

　夏草（かそう）に憩（いこ）う彼女の回想。

　今はカソウを生きています。

　夏草（かそう）いづれ仮想（かそう）火葬（かそう）

　あくまでも爽やかにして厳（おごそ）かなる崇拝対象（すうはいたいしょう）。

　青春とは偶像ですすねねねねねねねねねねねね

　それを思えばさっきからららら笑いがこみあげててててて止まりませんんんんん。

　何もかしこも、作っては壊したくなる青さの、ゔぁんだりずむ。

　ひとりの机に何人　もにて集った我らが日々、戻らない、戻りた　い？それから、壊し　てみたい？

　そんな　回りくど　いことを個/errorがして　まで？？？？？

　答えを求めたとき、炎天のナイフに結ばれた矢文が、眼球を突き抜け、直接、脳で、響く。教室の窓辺から、焦がれし声が聞こえました。

――何を　迷う必　要　があるの　？　って。

　きっと初めから、彼女　にはお見通しだっ　たん　です。

　壊すた　めに作る事こ　そ、本質　なんだ　よ

　って、

彼　女は　夏想（かそう）　の　中で微　笑ん　で　いるん　です。

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