守護天学パロ

とある１日の授業(3)

(授業が始まったのだが、リエルはノートに落書きをしている)

イド:………？(なんだあれ……。板書？)

リエル:んしょ…作図……難しい。ぐちゃぐちゃだ……

(定規やコンパスが役に立っていない。ほとんどフリーハンドに見える。)

イド:(あれ落書きじゃなくて、問題解いてんのか…ええと、問い４…合同な図形…作図…)

………別に難しくは…ねーな。

(作図を諦めたようだ。鉛筆を転がし遊んでいる)

ラムサス:……リエル君…作図はフリーハンドではなく定規やコンパスを使いたまえ。

リエル:あのね…使ったよ？ずれちゃうの。

ラムサス:コンパスは開けた後頭だけ持って回すといい…胴体を持てばずれてしまう。

長さは寝かせて測るとやり易い。

(リエルは悪戦苦闘しているが…)

リエル:……あ、引けた！！まん丸！

ラムサス:ふむ。悪くない。後は練習するといい。

リエル:あのね、りょーかい！

(コツを掴んだリエルはご機嫌そうに図形を量産している)

イド:(ほう…やっぱ先生って教えんの上手いな。勉強するときは参考にすっか…)

(授業が終わる頃には章の問題はあらかた解き終わったようだ)

イド:さーリエル帰ろうぜ。…うぉっ…結構解いたのな。あんだけ下手くそだったのに。

リエル:あのね、楽しかった！ラムサス先生すごい。

イド:確かになあ。下手くそな所的確に見抜いてアドバイスしてたし…何より怒らなかったな。(俺はたまに怒鳴っちまいそうになる…)

リエル:あのね、優しい。安心。

イド:この調子で帰ったら社会のおさらいするか？補講、早く終わらせたいだろ？

(不満そうな表情だ。あんまり乗り気ではなさそうなのが見てとれる)

イド:と言うか最近、家で勉強してるとこ見たことがないけど…いつしてたんだ？国語の暗唱テスト、完璧だったじゃねーか。(俺は結構詰まった)

リエル:別に…勉強してないよ。面白いから読んでただけだもん。

イド:え…じゃあノートは？唯一いい感じに書いてたけど…

リエル:えっとね…この前の授業の時の板書。面白いから書いてたの。

イド:全ては面白いから、か……リエルらしい。どのみち補講は分かるまで続くだろ？ちょっとでも面白いとこ、探そうぜ。

リエル:むー…イドがそう言うなら、ちょっとだけ。

イド:よし。終わったらおやつだな。(安直かも知れないが、やる気が格段に上がるからこういう時に重宝するんだ)

リエル:………おやつ！あのね、がんばる！

＜一時間後＞

イド:うーん…マトモに教科書で勉強しても難しいな……(超眠てぇ…)

(リエルはうたた寝しかけている)

イド:(俺自身が…知らなすぎるか……)

これ…歴史だな……

なあ、おやつ食ったらさ…図書館、行かねーか？

リエル:図書館？静か過ぎて寝ちゃう……

イド:図書館だったらさ、こんな歴史を元にした漫画があったりするんだよ。多少、読みやすいかと思ってさ。どうだ？

リエル:マンガ読みたい！行く！

(図書館に着いたは良いが途方にくれている)

あのね、いっぱいある…どーれ？

イド:(蔵書検索の機械はどこだ……？)お、あれだ。これで調べるか…

リエル:あのね、なにそれ？

イド:これはな…どんな名前(内容)の本が、どこにあるか教えてくれる機械だ。

歴史……卑弥呼……検索、と。

今俺らはここ。

本は………右の棚の42番だな。

リエル:すごい…便利だね。

イド:よいしょ…っと。ほら、読んでみ。

リエル:…………あのね、もっと。

(速読の技術があるリエルは、あっさり読み終わったようだ)

イド:うぉ…以外と早いな。えっと………範囲は何処までだったか。

(プリントを調べると範囲の本2冊を渡す)

(さすが速読持ちの国語好きなだけあるか…。漫画とはいえ読書は苦にならないらしい…)

リエル:あのね、終わったよ……

イド:ん………じゃ、家戻るか。(一応、借りとくか…)

(帰りはイドに背負ってもらって寝ている)

起きたらもう一回解かせてみよう…それで今日は終わらそう。出来は問わない。(さすがに白紙提出にはならんだろう)