　昨日は娘のなんやかんや、聞いていただいてありがとうございました。本日、とうとう当日です。

　昨日の朝ぐうぐう寝ていた娘に「なめんじゃねえぞ」って怒ってやりましたから、さすがに昨晩は夜10時過ぎくらいまで勉強をして、今朝も4時半くらいに起き出して勉強をしていた娘。よしよしと安堵していたんですが……。

　5時過ぎに「この問題教えて」ってドリルを持参するんです。え！　当日の朝に教えてって、どういうこと？　ってなるじゃないですか。慌てて起き出してどれどれと見てみると、地理のドリルをせっせと埋めているところじゃないですか。

　おおおいいい～！

　え？　嘘でしょう？　だってもう１時間切っていますよ？　勉強時間。しかも、更に聞き捨てならないことを言い始める。

「範囲がわかんないんだよね～。８ページまでって先生言うんだけど、ドリルなのか、ワークなのか、教科書なのか……（以下省略）」

　ワークの８ページって言うと、世界地図の見方や世界全体の概要まで。ドリルの８ページというと日本の国の概要まで。これって大きな違いなわけです。ドリルを基準にすると、範囲が広がります。

「授業ではどこまでやった？」

「日本のところまで」

　じゃあ、やっぱりドリルの８ページだろうが！　彼女はワークの８ページまでと安易に考えていたようで。ドリル８ページまでだとすると、あと５ページ以上ワークをやらなくちゃいけないんです。ところが、もう時間は６時です。７時に出る人ですから、準備をしなくちゃいけないタイムリミット。本人はもう泣きそうだけれども、私のほうが泣きたいです。

　仕方がないので答えを埋めて、あとは空いている時間に眺めるように。授業で習ったところしか出ないのだから、無い知恵ふり絞って、考えること。ただし知能テストで、作業に時間がかかるって言われているんだから、わからない問題は飛ばして、最後までやってから戻ること、を伝えて送り出しました。

　奴らの「やってるよ～」を信じちゃいかんですね。彼女、社会（地理）が嫌いです。小学校の頃から、社会、特に地理系が好きじゃない。未だに都道府県は出来ないし、ひらがなで書いて間違っているくらいの人です。もっとちゃんと見てやればよかった。これに懲りて、期末テストの時は、計画を立てさせようと思います。九教科になったら、どうなっちゃうんでしょう？　小学校から急に五教科のテストって厳しいものですね。忘れていました。とほほ。

　私は地理が大好きだったんですよね。中学生の頃、白紙の地図を渡されて、自分で地形（川、盆地などの特色）を書き込んだり、人口や、特産品などを書き込んだりしてまとめる授業の方式でした。で、先生が上手くできた子のプリントをOHPに焼いてくれて、それを見ながら授業を進めるって形だったんですけれども、選ばれることが多かったんです。それも嬉しくて、ますますやる気を出して授業に臨んでいたのを思い出します。

　人間褒められるとやる気が出るって、ああ、そうかも知れないな。娘の地理を一緒に勉強していて、ちょっとそんな昔の懐かしい気持ちを思い出しました。大人になると、緯度とか軽度とかね。標準時子午線とか、大陸の名前とか、わからなくても困りはしないんですが、一応社会の仕組みですからね。全く知らないと困るわけです。

　楽しく勉強してもらえるように、なんとか工夫していかなくちゃいけないな、と思います。