家でも、文字や数字を教えていたかも知れませんが、ここで本格的にひらがなや数字を教わるようになりますよね。

でも、数ってちゃんと伝わってるのかな？

ここでも、『孤立』しない為『嘘』の生返事が行われます。

赤や白に着色された玉が串刺しに10個連なった、「10珠（たま）そろばん」使われているかと思いますが、正直、表面的で（これだけでは）伝わりにくい子には伝わらない気がします。

玉入れはしますか？数と接するいいものに思います。（10珠そろばんと合わせる等）うまく利用して欲しいです。

あと、欲求に正直な小さな時期…

「（「1から５、特別日は6から10」とか）数字のルーレット（クジ）で出た数だけ飴や金平糖等（小粒で数えられて与え過ぎに配慮できて欲しがりそうなもの）貰える」なんてしたら体感的に数と数字が理解出来るんじゃないかな？

あっそうそう、幼稚園時代だったか卒園時だったか、すごろくを貰ったんだ。そのすごろくのサイコロの目は、点じゃなく数字でした。その数字を見てコマを進める…数と数字の関係を掴む練習にもなりました。

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