青空の花

第3幕 ◇ 自由に

Aキャラクタ：「 あなたの夢（ゆめ）は．．．何（なに）ですか？ 」

Bキャラクタ：「 ただ……自由（じゆう）になりたいです。身体（からだ）も、心（こころ）も……心から…本当（ほんとう）の自由に…… 」

　　空を見上げてのBキャラクタは、悲しそうな顔して、『 自由 』を遠いに見つめている……。

　　そんな綺麗な青空の後（あと）、今日の日本ドラマは終わりします、次回（じかい）につづく……。

　　私はこのドラマ音楽を聴いて、テレビの中文（ちゅうぶん）字幕（じまく）を見て、この日本語（にほんご）歌の悲しさを感じる……。

　　（ ……今回（こんかい）の日本ドラマもいいですね～ ）

　　客間（きゃくま）のテレビを閉じて、私は自分（じぶん）の部屋（へや）に帰ってくる。

　　（ 次（つぎ）に、日本語の勉強に行く。 ）

　　１１月、台湾（たいわん）で、土曜日（どようび）の夜。晩ご飯 後（ご）、父と母は出かける、親戚家へ行く、家（うち）にいない。

　　部屋の中で、机の上に私は日本語を勉強している。

　　「あれ以来（いらい）……もう3ヶ月ぐらい経（た）ちました．．．か？」私は呟（つぶや）いて、独（ひと）り言（ごと）をいう。

　　台中の希藝（シイイー）大學（ダーシュエ）、9月 入学（にゅうがく）前に、私は日本へ遊（あそ）びに行く。七月 中旬（ちゅうじゅん）から、日本の滞在期間（たいざいきかん）は一ヶ月。私は親戚の日本 店（みせ）でバイトをして、手伝（てつだ）う以外（いがい）は遊びします。高校（こうこう）から卒業（そつぎょう）を祝（いわ）う為（ため）に、私は両親（りょうしん）と日本へ海外（かいがい）旅行（りょこう）に行きました、でも父（ちち）は仕事があるから、ただ三日間（みっかかん）経って、母（はは）と父は一緒（いっしょ）に台湾に帰り行く。

　　彼に出会った、夏休（なつやす）みの八月以来……何度（なんど）も彼の事（こと）を思って、日本語も勉強して、もっと彼に近（ちか）づく良（よ）ければいい。

　　高校 時期（じき）は…私も日本語 科目（かもく）を自由に選（えら）んだ。あの頃（ごろ）、高校生の私は、真剣（しんけん）に勉強しない、ただ日本語に興味（きょうみ）がある。高校生とき、台湾で日本語の検定（けんてい）試験（しけん）も参加（さんか）しました、第一回のN3も、第二回の漢字（かんじ）多いのN2も、結局（けっきょく）は同じ不（ふ）合格です。だよね～真剣じゃないので、何回も何（なん）レベルも合格（ごうかく）できない。日本語と中文は似（に）てるも、同じ語言（ごげん）じゃないのね。

　　日本の文化（ぶんか）に興味があるので、日本のドラマが好き、日本の音楽が好き、日本の神社（じんじゃ）も好きです！

　　日本のアニメに好きだから、日本語を勉強したい……なのに、どうして本（ほん）を読（よ）みますの私は、すぐに寝（ね）ちゃうかな？

　　だから、N1～N5日本語の試験は何度（なんど）も参加しでも、同じの状況（じょうきょう）ですね。

　　どうしてこうなった？このままで……日本語 程度（ていど）の進むスピードは遅（おそ）すぎるだろう！？

　　「 私．．．何（なん）のために、真剣に…… 」

　　8月以来……なんで私は、こんな真剣に…日本語を勉強してるんだろ？

　　（ 彼と…話（はな）せればよい～ ）

　　日本語 版（ばん）の漫画（まんが）も見たし、眠（ねむ）りたいの情況（じょうきょう）はないけど、むしろドキドキする。でも、難（むずか）しい文句（もんく）があれば、直接（ちょくせつ）スキップ！見（み）たことないの言葉（ことば）があれば、当（あ）ててみる。今の私、日本語を教えるの本もスキップ見て、寝てたより、眠気がないの勉強 方法（ほうほう）はほうがいい。

　　こんな私……彼に会った時（とき）、話せるかな？日本語は問題（もんだい）ないのか？私は……心配（しんぱい）している。

　　（ …… ）

　　もう一つの問題がある。

　　「 彼は……日本人ですか？ 」

　　最（もっと）も重要（じゅうよう）なのは……。

　　「 会えるかな？ 」夢みたいの彼に、思わず私はこう思ってた。

　　以上の問題は、どちらも答えない。

　　（ ただ……彼に会いたいです。 ）

　　私はパソコンの日本音楽を聴いて、一つの事（こと）が思い出（だ）す……先週（せんしゅう）の頃、インターネットで私は『 素（スゥ）描（ミヤオ）簿（ブゥ） 』の日本語を探してみる。検索（けんさく）の途（と）中（ちゅう）、絵（え）本（ほん）投稿（とうこう）サイトが発見（はっけん）しました。

　　「 うん…… 」

　　（ 日本語の文章（ぶんしょう）を……書（か）いてみる？ ）

　　この思いは……心から浮（う）き出（だ）す。

　　「 いや、いや…そんな事は……あり得（え）ないわ！ 」

　　私の日本語 程度（ていど）はまだ下手（へた）ですよ。日本語N2試験も、N3試験も、不合格だよ！

　　（ できる…かもしれない。 ）

　　「 そんなこと……無理（むり）だわ。 」

　　でも、若（も）しも……そんな事はできるならば、私の日本語は大きく進むだろう。たとえ…日本語が間違（まちが）えた、文章（ぶんしょう）を改正（かいせい）していい。

　　（ ……可能性（かのうせい）がある。 ）

　　怖（こわ）くて、怖くて……何（なん）でも進（すす）まない……何（なに）もできねぇでしょう！？

　　「 よし、決まる！ 」

　　「 やってみる！ 」

　　文（ぶん）の意味（いみ）を理解（りかい）するまで……彼と話（はな）せるまで……私は、この可能性を試（ため）してみる。

　　（ 明日（あした）、学校の女子 宿舎（しゅくしゃ）に帰ろう～ ）

　　「 寝（ね）ようか。 」

　　ベッドの上で、寝るまえに、私は祈りを続（つづ）く……。

　　（ この恋…… ）

　　（ いつか、行くところがあるように…… ）