家庭教師は女子生徒の誘惑に屈しない

第21話 秋月カレンの苦手科目は英語である（５）

「他に何か言いたいことある？」

　カレンちゃんがもじもじしている。

　なにやらまだ言いたいことがあるようだ。

「えっ、あの、でも、授業が……」

「大丈夫。喋ってばかりで授業がちゃんとできなくても、カレンちゃんが誰かにチクらなければいいんだから。喋ったらカレンちゃんの家庭教師クビになっちゃうかも」

　冗談めかして言ったのだが、カレンちゃんは本気で捉えたようだ。

「嫌です！」

　耳がキーンと鳴っている。

　部屋の外まで響いたはずだ。

「声、でかいって」

「あっ、すいません。その、つい……。声を出すの慣れていないので……」

　迷っているようだったが、カレンちゃんはおずおずと話題を切り出す。

「……あの、こういう授業をやっていていいんですか？　なんだかペースを私に合わせてくれているみたいで、ちょっと申し訳なくて……」

「学校とは違う？」

「はい……。ちょっと心配になって……」

　脱線ばかりしているのが心配のようだ。

「いいんだよ。学校ではしっかりみんな同じペースでやらないといけないよね？　でも、家庭教師はカレンちゃんのためだけの授業なんだ。不特定多数の人に合わせるんじゃなくて、カレンちゃんのペースでいいんだ」

「私だけのための授業……」

　理解が速い人には速く授業を進め、遅い人には遅く教える。

　日本の学校には飛び級制度なんてないけど、生徒の理解力が良ければ数年後の授業内容だって教えられる。

　それが家庭教師のいいところかな。

　別に、遅いのが悪いって言うわけでもない。

　遅いからこそ、じっくり覚えこむことができる。

　人間の記憶力は曖昧なもので、一日で半分以上の出来事を忘れてしまうらしい。

　折れ線グラフで描くと、ガクッといきなり下がってしまう。

　だが、反復することによって、その線の下がり方は穏やかになる。

　持続的な記憶は頭に残りやすいのだ。

　逆に急速に頭に入れたものは、忘れやすいということ。

　どっちもどっち。

　一長一短だが、カレンちゃんは遅い方だろう。

　三年生だけどまだまだ間に合う。

　じっくりやっていこう。

　急がば回れというけれど、ここで焦っていてもドツボにはまるだけだ。

「なら、質問なんですけど、私分からないんです」

「なにが？」

「分からないことが分からないんですよ」

「んん？」

　どういうこと？

「なにもできなさすぎて分からないって言うか、何を質問していいのかも分からなくて……」

　まあ、分かる。

　あまりにも理解度が低すぎて、どこから手を付けていいか分からない。

　先生に質問しようにも、自分が何が分からないのかさえ自覚できていないっていうやつか。

　困ったなあ。

　分からない箇所が把握できていない人には、何も教えてやれないんだけど。

　探ってみるか。

「単語が分からない？　それとも文章？」

「文章、問題とかが分からないです。そのやっぱり、英語って順序が違うじゃないですか」

「順序？」

「最初に主語で、その後すぐに述語がきて、その後に目的語とかがくるから、それで、多分、よく分からなくなってくるんですよね……」

「ああ、なるほどね！」

　良かった。

　思ったよりもすぐに理解が低い箇所が分かった。

　しかも、対処は簡単なやつだ。

　I am a student.(私は　です　学生)を日本語の並びにすると,

　I a student am.（私は　学生　です）になるみたいな感じか。

　その順序の違いでごっちゃになるってことか。

　分かりやすい混乱の仕方だな。

「それだったら、まずこれを覚えて欲しいな」

　コホン、と喉の調子を確かめて発音する。

　英語じゃなく、ただの日本語を。

「掘った芋いじるな」