こんばんは。

氷月さんの訓読は綺麗ですね。自分で訓読するととにかく「ひらく」「助詞を省略しない」なので、訓読文というよりも古文チックになりがちですから、見習いたいものです。

辞書は、唐・五代までは『大漢和』だけでいいですが、宋以降は『漢語大辞典』も必要になるんですよね。これが苦手で宋以降を避けている節があります。

よくよく読むと面白いんですけどね。。。それでは、載記2は頂きますね。

※

2点ほど遣り取りで気づいたところがありましたのでお伝えしますね。

> ＞鉅鹿公の輕戇銳進し，亂兵の害する所と為る
>
> 副詞節の主語には「の」を使う、河東さん方式の読み方ですね。

「鉅鹿公は突っ走った、そして、（鉅鹿公は）亂兵に害された」
この場合、前文と後文はANDで繋がる同等の主文になりますので、
主格助詞を入れる場合は「鉅鹿公は」になりますです。
これが、「突っ走った」と「亂兵に害された」のが別人の場合、
後文が主文で前文は副詞節と考えると分かりやすいかと思います。


> ＞勇にして果たして
> 思いっ切り拾えなかったのがバレバレで、お恥ずかしい限りです……

『晋書』あたりだと「勇果＝勇猛果敢」という用例も多いので、
どちらとも解釈可能なようです。この場合は「勇果」もありそう。
真相はやぶの中、です。

13世紀からこんばんは。
漢文を読みに来ました。
変なところがあるかもしれませんが御容赦（執筆にちょっと疲れて、逃避してきたので、頭が煮えてます）。

軍事関係を読むときは、使役形（使、遣、命、令）がポイントになってきますよね。
・誰がどこにいるのか、実働部隊は誰なのかをハッキリさせるのは超重要
・「OをしてVせしむ／Cたらしむ」という見栄えが漢文ちっく

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　慕容暐の弟，燕の故濟北王泓は先に北地長史と為るも，垂の鄴を攻むるを聞き，亡命して關東に奔り，諸馬牧の鮮卑を收むれば，眾は數千に至り，還りて華陰に屯す。慕容暐は乃ち潛《ひそ》かに諸弟及び宗人をして外に起兵せしむ。

　堅は將軍強永を遣わして騎を率いて之を擊たしむるも，泓の敗る所と為り，泓眾は遂に盛んにして，自ら使持節、大都督陝西諸軍事、大將軍、雍州牧、濟北王を稱し，叔父の垂を推して丞相、都督陝東諸軍事、領大司馬、冀州牧、吳王と為す。

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文と文の接続部分（～すれば、～するも等）は個人の好みやセンスによるので、一言一句まで同じ訓読文になることはないんだな、と改めて感じます。

熟語をどのくらい開くか、というのも趣味に依る部分がありますね。
例えば「撃滅慕容沖」を「撃ちて慕容沖を滅ぼす」とするか「慕容沖を撃滅す」とするか、このケースなら読みやすさの点でも、どちらもいけると思います。私は撃滅しますが。
印象としては、開いたほうが古語的な感じになるかもしれません。「撃滅」だと巨大ロボットが戦うSFにも出てきそうですが、宇宙空間のバトルで「撃ちて滅ぼす」は無いかな、と。

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　堅は權翼に謂いて曰く：「吾は卿言に從わず，鮮卑は是に至る。關東の地，吾の復た之と爭わずんば，將に泓を若何せん？」
翼の曰く：「寇は長かるべからず。慕容垂は正に山東に據りて亂を為すに，近逼するに暇あらざるべし。今，暐及び宗族種類は盡く京師に在り，鮮卑の眾は畿甸に布するは，實に社稷の元憂なれば，宜しく重將を遣はして之を討たしむべし。」

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台詞に「べし」の多い人ですね。
「可」と、再読文字の「宜・当・須」の「べし」では、文章中のどこまで「べし」の効用を掛けるべきなのか、細かいんだけど悩んだりします。
悩んだ結果、私はけっこう後ろのほうまで「べし」の中に入れることが多いです。

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　堅は乃ち廣平公苻熙を以て使持節、都督雍州雜戎諸軍事、鎮東大將軍、雍州刺史と為し，蒲阪を鎮せしむ。苻睿を征して都督中外諸軍事、衛大將軍、司隸校尉、錄尚書事と為し，兵五萬を配して左將軍竇沖を以て長史と為し，龍驤姚萇を司馬と為し，泓を華澤に討たしむ。平陽太守慕容沖は河東に起兵し，眾を有すること二萬，蒲阪に進攻すれば，堅は竇沖に命じて之を討たしむ。

　苻睿は勇にして果たして敵を輕んじ，士眾を恤《うれ》えず。泓は其の至るを聞くや，懼れ，眾將を率いて關東に奔るに，睿は馳兵して之を要《むか》えんとす。姚萇は諫めて曰く：「鮮卑は思歸の心有り，宜しく驅して出關せしめ，遏《とど》むるべからざるなり。」睿は從う弗《な》く，華澤に戰えば，睿は敗績し，殺さる。堅は大いに怒る。萇は誅を懼れ，遂に叛す。

　竇衝は慕容沖を河東に擊ち，大いに之を破り，沖は騎八千を率いて泓軍に奔る。泓眾は十餘萬に至るに，使を遣わして堅に謂わしめて曰く：「秦は無道を為し，我が社稷を滅ぼす。今，天は其の衷を誘い，秦師をして敗に傾かしめ，將に大燕を興復せんと欲せんとす。吳王は已に關東を定むれば，速やかに大駕を資備し，奉じて家兄の皇帝並びに宗室の功臣の家に送るべし。泓は當に關中の燕人を率い，皇帝を翼衛し，鄴都に還返し，秦と武牢を以て界と為し，王を天下に分かち，永く鄰好を為せば，復た為秦の患とならざるべかるなり。鉅鹿公の輕戇銳進し，亂兵の害する所と為るは，泓の意に非ず。」

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古文で言うところの完了の助動詞「り（読了せり／此処に至れり）」や過去の助動詞「き（斯く語りき／斯く語りし者）」を使うかどうかも、個人の趣味やセンスが表れます。
私は使っていませんが、おかげで「時制の曖昧である」という漢文の根本的な悪癖がそのまま訓読文にも出てきてしまいますね。
基本を守りつつ、より読みやすい訓読文を目指したいところです。

訓読文風の古めかしい文体でプロローグや伝承を書く、というのは有効ですよね。中ニ病を刺激しますよね。異能バトル物の『PRINCESS SWORD』の中に、伝承として漢文ガッツリ出しました←高校生に漢文読解をやらせた
『幕末レクイエム』の序章で妖刀が訓読文風にしゃべっています。あと、会津戦争編のサブタイ「散らざる花よ」という言い回し、訓読に引っ張られていると後になって気付きました。「散らぬ花」という発想が全くなかったので。


わーい、綺麗な漢文を読むの楽しかった！
お邪魔しました。
13世紀に帰る！


＊＊＊

再びお邪魔します。


＞襄陽

そういえば、漢和辞典ではなく現代中国語の辞書を引くこともしばしばありますね。
スラング多いです。


＞擊たしむるも

接続、悩むやつですよね(笑)
明確な接続詞の有無が現代中国語との大きな相違点のひとつです。


＞近逼するに暇あらざるべし。

「べし」にはいろんな意味があるから厄介なんですよね。
ここは「推量」として解釈しました。奴が迫って来るまでに猶予がないでしょう、と。
この「べし」連発の台詞なんですが、最初の2箇所は「～に違いありません」みたいな感じで、最後のは「～するとよいでしょう」かなと思います。


＞天「は」
ここの部分は、もっと注意深く文の構造を考えないとです。ちょっと油断すると、すぐに雑に突っ走ってしまう。

使節に言わせたこと（もしくは持たせた書状）なので、文体がほかと違いますよね。
カッコつけた言い回しになっていて、読みにくいと感じました。


＞命令形の語尾

時代が下って出現する吏文（役人言葉）の文書では、文末が必ず「～せられよ」で締めくくられる、という書式が登場します。
こういうのがあると、その時代を専門的にやっている人にしか読めません。


＞王を天下に分かち

「封誰為王（誰を封じて王と為す）」ってやつかな、と。領地を分割して王（領主）を置いて治めさせる。


＞鉅鹿公の輕戇銳進し，亂兵の害する所と為る

副詞節の主語には「の」を使う、河東さん方式の読み方ですね。


異論が出現する余地もあるかもです。
時代特有の文体・スタンダードもありますし。

またタイミングが合えば遊びに来ます。
お邪魔しましたー。