ショタくんとアネさん

テスト勉強しよう！

　六月の後半になると、期末テストが迫ってくる。

　真面目な生徒は勉学に励む。そうじゃない生徒は『まあなんとかなるだろう』と楽観的に過ごす者もいれば、最初から絶望的になっている者もいる。

　その中には、僅かながら、赤点まみれの成績を回避しようと足掻くものもいた。

　……というより、教師の切実なる願いから勉強するものがいた。

「……なあ、シャルル。お前、フランス生まれのフランス育ちなんだよな？」

「そーだけど？」

「ヨーロッパってさ、母国語と同じくらい、英語を勉強するんだよな？」

「英語っていうか、他の言語も勉強しろってことなんだけどね。でもフランス語と似てる言葉が多いし、リスニングとか会話なら出来るよ」

「だよなあ。……それでさあ、なんで英語のテストが異常に低いわけ⁉」

　井上シャルル。２－B。出席番号は2番。

　英語を除けば、シャルルは成績優秀者に数えられる。教科別に見ればそれぞれ学年で十位内に食い込むし、特に古文は全国模試で一位になった。崩し字すら解読できる実力者である。理系なのだが（B組は普通科の理系クラス）。

　それなのになぜか英語だけ、赤点を取るのである。

　シャルルは、英語が全くできないわけではない。

　英会話ができることは、『英語合宿』（明昌高校の普通科には、英語圏の外国人たちと三日間過ごし、その間英語しか使ってはいけない合宿がある）によって証明されている。耳もかなり良い。会話に必要な、基本的な文法も出来ている。

　何故彼が筆記（テスト）だけ不得意なのか。それは……。

「ぶっちゃけ英語したら負けだと思ってる！」

「勉学以前の問題だぁ！」

　根本的に、シャルルがやろうとしないからである。

　どうも、英語という言語自体に反発したくなるようだ。

「ガラス割って盗んだバイクで走りたくなる世代かよ、オメーは！」

「だってさあー！　フランス語以上に美しい言語ってないよ⁉　それなのにさあ、なんで英語が世界の共通言語みたいに言われてるの⁉　喋る人数なら圧倒的に中国語とかロシア語の方が多いじゃん！　わけわかんないさあ！」

「『さあ』の多用でつけるところ間違ってんぞ！」

「とにかくぼくは英語を勉強しない！　しーなーいーんーだー！」

「でもお前、日本の高校でんなこと言ったら留年どころじゃねーぞ？」

「ぐぬぬ……アイデンティティを理解しない日本の教育機関めぇ……」

「イケメンが『ぐぬぬ』とか言うなよ」

　結局、『留年』という言葉に負け、素直にシャルルは勉強し始めた。

　担任にシャルルの英語教師を頼まれた田月は、ひとまず溜まった課題をシャルルに解かせる。シャルルの場合実力はあるので、勉強を教えるというより、見張りというか激励を送る役と言おうか。

　次々に解かれていく問題用紙を、その度に採点していく田月。

「つーかシャルルはさ、ちっさいスペルのミスとかが多いんだよ。文法もたまに間違ってるし」

「日本語喋る人だって、助詞とか結構間違えるでしょー。あと学校で習う英語は、『こんなの日常生活じゃ使わない』っていうのも多いからね？」

「まあわかるけど……学校で勉強する英語って、正式的なものばっかだもんな」

　日本語で当てはめるなら、友人同士で敬語を使っているようなものだ。初対面や公式の場ならともかく、親しい者同士で使うと心の距離が生まれる。

「日常じゃ、元々誤用だったものがフツーに使われることあるし……日本語もあるじゃない、『確信犯』とか」

「あー、『全然大丈夫じゃない』とかな。本当は『全然』って、否定の意味はないもんな」

「そうそう。はい、全部終わり」

「お疲れ様。んじゃー次は……」

　と、次の課題を取り出そうとした田月に、シャルルが遮った。

「ところでさショータ。キミ、古文と現代文の課題溜まってるんだって？」

　どこか迫力あるシャルルの笑み。

　フ、と田月がそっぽを向ける。

「……ナンノコトデショウ」

「実はぼく、西本先生（担任・古文）からキミの古文の課題に付き合ってって頼まれてるんだけどー……」

「……」

　田月の脳裏に、「よろしくねー」と爽やかな笑顔を浮かべる西本先生（担任）の顔が浮かぶ。

　あの先生、嵌めやがった。

　田月はそう思いつつも、素直に従うことにした。

「……キミさあ、母国語はちゃんと勉強しようよ。酷すぎるよ現代文」

「だってわっかんねーもん！　直喩はわかるけど、隠喩ってなんだよ⁉　どー違うんだよ⁉」

「古文もさあ……英語と同じくらい知ってる語彙増やそうよ」

「はあ⁉　使わねーだろ古文とか！　この『とてもよくわかる！　古文解説』っていう本も、『いとよしわかる！』とか言わねーだろ！」

「そりゃ言わねーでしょう！」

　という漫才のような会話が続き。

　四十分後。

「田月くん、ちょっといい……かな？」

　B組を訪れた二宮杏寧（あんね）は、教室に入った瞬間真顔になった。

　そこには、向かい合ってうんうん唸りながらシャーペンを走らせる田月とシャルルがいた。心なしか田月たちのいる場所が暗く見える。雨が降って外が暗いから、という理由だけでは恐らくない。

「えーっと、お取込み中？」

「あ、いや。溜まった課題解いてるだけ。俺がシャルルに英語を教えて、シャルルが俺に国語を教えてるという」

「……なんだか、面白い状況だね？」

「こっちはこれっぽちも面白くない、っていうか死にそうだよ……」

　一応、溜まった課題は無事片付けられたが、それで実力が付いたかはまた別の話。

　教師泣かせな二人である。