クラスカースト下位の俺が宝くじで３００億円当てたらちやほやされ始めたんだがどうすればいいのだろうか？

第７節 僕らのミライへ逆回転

　翌（よく）水曜日（すいようび）の朝（あさ）に制服（せいふく）を着（き）て鞄（かばん）を肩（かた）から下（さ）げてウィークリーマンションの一室（いっしつ）から出発（しゅっぱつ）した俺は、他（ほか）の生徒（せいと）より若干（じゃっかん）遅（おく）れて高校（こうこう）の自分（じぶん）のクラスの後（うし）ろ扉（とびら）の前（まえ）にやってきていた。

　既（すで）に始業（しぎょう）チャイムは鳴（な）っているので、廊下（ろうか）に人（ひと）はもういない。

　もう十分（じゅっぷん）くらい遅刻（ちこく）しているのだが、中々（なかなか）扉（とびら）を開（あ）ける勇気（ゆうき）はないままであった。

　先週（せんしゅう）の金曜日（きんようび）昼過（ひるす）ぎに早退（そうたい）してすぐにアメリカに行（い）って小切手（こぎって）を受（う）け取（と）って、そのまま月曜日（げつようび）と火曜日（かようび）を無断（むだん）で休（やす）んだのである。

　一昨日（おととい）の月曜日（げつようび）昼過（ひるす）ぎに初（はじ）めて俺の顔（かお）と声（こえ）がニュースで流（なが）れたのであるから、昨日（きのう）の火曜日（かようび）にはクラスにて相当（そうとう）な噂（うわさ）になっていたであろうことは容易（ようい）に想像（そうぞう）がつく。

　扉（とびら）の向（む）こうからは、担任（たんにん）教師（きょうし）である佐久間（さくま）先生（せんせい）の話（はな）し声（ごえ）が聞（き）こえる。

　誰（だれ）のかわからないクラスメイトのざわめきが聞（き）こえる。

――そうだ落（お）ち着（つ）け、落（お）ち着（つ）け。人生（じんせい）なんてなるようにしかならないんだからな。

――それに、ひょっとしたらクラスの奴（やつ）らが気付（きづ）いてない可能性（かのうせい）だってあるし。

　深呼吸（しんこきゅう）をゆっくりと一回（いっかい）した俺は、意（い）を決（けっ）して引（ひ）き戸（ど）の金具（かなぐ）に手（て）をかけ力（ちから）を入（い）れる。

　ガラリ

「おはよーございまーす。すいません、遅刻（ちこく）しま――」

　普段（ふだん）と変（か）わらぬ素振（そぶ）りで通（とお）そうとしたのだが、やはり無理（むり）があったようだった。

　俺の声（こえ）が教室（きょうしつ）に響（ひび）くと同時（どうじ）に、先生（せんせい）を含（ふく）めたクラスの人間（にんげん）全員（ぜんいん）の視線（しせん）が俺の方（ほう）に向（む）いたからだ。

　途中（とちゅう）で言葉（ことば）を止（と）めてしまった俺は言（い）いなおす。

「えっと……遅刻（ちこく）……しまし……」

　静寂（せいじゃく）、そして山体（さんたい）崩落（ほうらく）のような声（こえ）の濁流（だくりゅう）。

「「おお――！！」」

「「来（き）たよ！！」」

「「マジかよ！！」」

「「もう来（こ）ないかと思（おも）った――！！」」

　男子（だんし）も女子（じょし）も、大（おお）きくざわめいてそれぞれの声（こえ）を出（だ）す。

　そして、同級生（どうきゅうせい）らが次々（つぎつぎ）と席（せき）を立（た）っては俺の方（ほう）へ近寄（ちかよ）ってくる。

「ねぇねぇ橘（たちばな）くん！　宝（たから）くじ当（あ）てたの橘（たちばな）くんだよね！？」

「橘（たちばな）！　お前（まえ）昨日（きのう）、学校中（がっこうじゅう）の噂（うわさ）だったんだぞ！！」

「橘（たちばな）くん！　いや橘（たちばな）さん！　百万円（ひゃくまんえん）でいいから恵（めぐ）んでください！　いや十万円（じゅうまんえん）でいいから！！」

「橘（たちばな）くん！　橘（たちばな）くんってさ、彼女（かのじょ）っていたっけ！？　もしかしてまだ募集（ぼしゅう）中（ちゅう）！？」

「お願（ねが）い！　吹奏楽部（すいそうがくぶ）に寄付（きふ）してよ！　もう楽器（がっき）がぼろぼろなのよ！」

「寿司（すし）おごってくれよ！　寿司（すし）！　焼肉（やきにく）でもいいからよ！」

「今度（こんど）一緒（いっしょ）にカラオケ行（い）こうぜ！　可愛（かわい）い娘（こ）紹介（しょうかい）するからさ！」

　俺の周（まわ）りに集（あつ）まったクラスメイトは、口々（くちぐち）に好（す）き勝手（かって）な事（こと）を叫（さけ）ぶ。

――え、何（なに）この対応（たいおう）の差（さ）。

――俺、確（たし）かクラスではカースト下位（かい）だったよな。

　俺は冷（ひや）や汗（あせ）をかきつつ、頬（ほほ）を人差（ひとさ）し指（ゆび）で掻（か）いて視線（しせん）を斜（なな）め上（うえ）にする。

「え……えーっと……宝（たから）くじ？　なんのことやら……」

　なんとかごまかそうとするも、どことなく不自然（ふしぜん）であることが自覚（じかく）できる。

　すると、俺の周（まわ）りに集（あつ）まっていた人波（ひとなみ）を割（わ）るように悪友（あくゆう）三人組（さんにんぐみ）が近寄（ちかよ）ってきた。

　そのうちの一人（ひとり）、眼鏡（めがね）をかけたヒョロ長（なが）の傑（すぐる）が俺の目（め）の前（まえ）で大声（おおごえ）を張（は）り上（あ）げる。

「だーらっせー！　啓太郎（けいたろう）、言（い）い逃（のが）れしようとしてもそうは問屋（とんや）が卸（おろ）さんぞ！」

　そして、お調子者（ちょうしもの）で小柄（こがら）な悟（さとし）が笑（わら）いながら手（て）に持（も）っているスポーツ新聞（しんぶん）を広（ひろ）げる。

「これ、どう見（み）ても啓太郎（けいたろう）だよなー。グラサンかけてるけど、バレバレだっつーの」

　そのスポーツ新聞（しんぶん）の一面（いちめん）には、サングラスをかけてキャップ帽（ぼう）を被（かぶ）った、ピースサインをしている俺の写真（しゃしん）がでかでかと掲載（けいさい）されていた。

『超ラッキーマン！　七百億円の宝くじを当てた日本人！』という煽（あお）り文句（もんく）があり、顔写真（かおじゃしん）の下（した）にはご丁寧（ていねい）に『埼玉県在住　タチバナさん』と書（か）かれている。

――やっぱり、気付（きづ）かないなんてありえなかった。

　俺がそう思（おも）ったところ、食（く）いしん坊（ぼう）で太（ふと）っちょの高広（たかひろ）がのんびりと告（つ）げる。

「七百（ななひゃく）億円（おくえん）あったら、世界中（せかいじゅう）の美味（おい）しいものが食（た）べ放題（ほうだい）だよね。いいなぁ」

　するとクラスの皆（みんな）が次々（つぎつぎ）と、七百（ななひゃく）億円（おくえん）という金額（きんがく）について声（こえ）を上（あ）げる。

　その言葉（ことば）に、俺は弁明（べんめい）をする。

「いやいや、もう既（すで）に七百（ななひゃく）億円（おくえん）なんてないからな！」

　すると、傑（すぐる）が俺に尋（たず）ねる。

「なにぃ？　貴様（きさま）まさか、もう使（つか）っちまったのか！？」

　その言葉（ことば）に、俺は返（かえ）す。

「税金（ぜいきん）とかで色々（いろいろ）引（ひ）かれたんだよ！　俺の手元（てもと）にはもう三百（さんびゃく）億円（おくえん）しかないんだからな！」

　俺の訴（うった）えに、教室中（きょうしつじゅう）が水（みず）を打（う）ったように静（しず）まりかえった。

　その静寂（せいじゃく）の間（あいだ）に傑（すぐる）が無言（むごん）で俺の背後（はいご）に回（まわ）って首（くび）を腕（うで）でガシリと挟（はさ）み、チョークスリーパーをかける。

　そして叫（さけ）ぶ。

「三百（さんびゃく）億円（おくえん）……しかだと！？　三百（さんびゃく）億円（おくえん）もあったら充分（じゅうぶん）じゃオラァァァァ！！」

「苦（くる）しい苦（くる）しい！　ギブギブ！」

　俺が技（わざ）をかけられながら傑（すぐる）の腕（うで）を叩（たた）いていると、赤茶色（あかちゃいろ）に染（そ）められた長（なが）い髪（かみ）を両（りょう）サイドに分（わ）けてくるくるした縦（たて）ロールをかけた、ミニスカートのレディスーツを着（き）ている担任（たんにん）の佐久間（さくま）雫音（しずね）先生（せんせい）が、ぱんぱんと手（て）を叩（たた）いて近寄（ちかよ）ってきた。

「はいはーい、そこまでにしときましょうね。もうすぐ授業（じゅぎょう）が始（はじ）まるわよ、みんな席（せき）に着（つ）きなさい」

　その合図（あいず）と共（とも）に、クラスメイトたちは悪友（あくゆう）も含（ふく）めて渋々（しぶしぶ）とそれぞれの席（せき）に帰（かえ）っていった。

　そして佐久間（さくま）先生（せんせい）はにこやかに俺に告（つ）げる。

「昨日（きのう）と一昨日（おととい）の休（やす）みは家庭（かてい）の事情（じじょう）ってことにしておいてあげるから安心（あんしん）しなさい」

「ああ、すいません」

　俺がそう言（い）ったところ、先生（せんせい）は紙切（かみき）れを取（と）り出（だ）し、俺の制服（せいふく）の胸（むね）ポケットにそっと差（さ）し入（い）れた。

「あの、今（いま）の紙（かみ）はなんですか？」

　そう尋（たず）ねると、先生（せんせい）は俺の耳（みみ）に口（くち）を近（ちか）づけて小声（こごえ）で応（こた）える。

「先生の連絡先（れんらくさき）。先生、橘（たちばな）くんが高校（こうこう）卒業（そつぎょう）するまで待（ま）ってるからね」

――俺は待（ま）ってません。

　そんなことを考（かんが）えながら、どことなくルンルンとした足取（あしど）りで教卓（きょうたく）に戻（もど）っていく先生（せんせい）の背中（せなか）を見送（みおく）る。

　窓際（まどぎわ）の一番（いちばん）後（うし）ろにある自分（じぶん）の席（せき）に座（すわ）るまでの間（あいだ）も、何人（なんにん）ものクラスメイトが俺の方（ほう）を見（み）て、なにやらひそひそ噂話（うわさばなし）をしているのを伺（うかが）うことができた。

　ところでさっきから俺は、たった三人（さんにん）の女子（じょし）だけがそれぞれの席（せき）から動（うご）かず、己（おのれ）の席（せき）に座（すわ）ったまま俺の方（ほう）を見（み）ていたのを確認（かくにん）していた。

　まず一人目（ひとりめ）、『ギャル』のグループに属（ぞく）するクラスメイトの花房（はなぶさ）さん。

　金色（きんいろ）に明（あか）るく染（そ）められている長（なが）めのふぁさっとした髪（かみ）の毛（け）を、後（うし）ろにてシュシュでまとめてポニーテールにして垂（た）らしている、ぱっちりしたツリ目（め）の白肌（しろはだ）巨乳（きょにゅう）女子（じょし）である。

　クラスメイトの中（なか）でも制服（せいふく）のスカートが特（とく）に短（みじか）く、いつもブラウスの上（うえ）のボタンを、その溢（あふ）れんばかりに大（おお）きな胸（むね）の谷間（たにま）が見（み）えるくらいに開（ひら）けている、いかにも性（せい）に奔放（ほんぽう）そうな雰囲気（ふんいき）の女子（じょし）生徒（せいと）だ。

　以前（いぜん）からちょくちょく視線（しせん）を向（む）けられていたような気（き）がしていたが、多分（たぶん）侮蔑（ぶべつ）の視線（しせん）だろうと思（おも）っていて特（とく）に気（き）にはしていなかった。

　次（つぎ）に二人目（ふたりめ）、『真面目（まじめ）系（けい）』のグループに属（ぞく）するクラスメイトの西園寺（さいおんじ）さん。

　内巻（うちま）きのヘアスタイルで、艶（つや）やかな長（なが）い黒髪（くろかみ）を腰元（こしもと）まで伸（の）ばしていて、頭頂部（とうちょうぶ）の近（ちか）くには上品（じょうひん）な模様（もよう）のあるレースでできたヘアバンドをつけている、目（め）じりの若干（じゃっかん）下（さ）がった柔（やわ）らかい目付（めつ）きの女子（じょし）である。

　俺の所属（しょぞく）するクラスの学級（がっきゅう）委員長（いいんちょう）をしており、性格（せいかく）は温厚（おんこう）で物静（ものしず）かで清楚（せいそ）でお淑（しと）やか。

　以前（いぜん）からの噂（うわさ）では、親（おや）が大企業（だいきぎょう）の社長（しゃちょう）であり大金持（おおがねも）ちの家（いえ）の御令嬢（ごれいじょう）であるらしい。

　俺がクラスの中（なか）で悪評（あくひょう）を受（う）けていたときでも、分（わ）け隔（へだ）てなく接（せっ）してくれた数少（かずすく）ない親切（しんせつ）なクラスメイトだ。

　そして三人目（さんにんめ）、『文化（ぶんか）系（けい）』のグループに属（ぞく）するクラスメイトの――

　そこまで考（かんが）えたところで、俺は心（こころ）の中（なか）で大（おお）きくため息（いき）をついた。

　最後（さいご）の三人目（さんにんめ）は、栗色（くりいろ）のふわふわしたクセのある髪（かみ）の毛（け）を肩（かた）まで伸（の）ばした、円（つぶ）らな瞳（ひとみ）を持（も）つ女子（じょし）である、俺の幼馴染（おさななじみ）の天童（てんどう）萌実（めぐみ）だったのだ。

　萌実（めぐみ）は教室（きょうしつ）に入（はい）ってきた俺を見（み）たものの、クラスメイトに囲（かこ）まれている俺を見（み）たまま席（せき）を立（た）とうとしなかった。そして俺が萌実（めぐみ）と視線（しせん）を合（あ）わせようとしたら、ぷいっとそっぽを向（む）いてしまったのだ。

――なんでだよ、せっかく話（はなし）ができると思（おも）ってたのに。

　昨日（きのう）にベッドの上（うえ）で俺が抱（いだ）いた一縷（いちる）の期待（きたい）『萌実（めぐみ）との仲直（なかなお）り』という希望（きぼう）は、少（すく）なくとも今日（きょう）は叶（かな）えられないようであった。

　いくら金（かね）があっても、叶（かな）えられない願（ねが）いもある。

　そんなことを考（かんが）えていると、一限目（いちげんめ）の古典（こてん）の授業（じゅぎょう）時間（じかん）が始（はじ）まったことを示（しめ）すチャイムが教室（きょうしつ）に鳴（な）り響（ひび）いた。

　キーンコーンカーンコーン

　五十分（ごじゅっぷん）が過（す）ぎ、一限目（いちげんめ）の授業（じゅぎょう）時間（じかん）が終（お）わったことを示（しめ）すチャイムが教室（きょうしつ）に鳴（な）り響（ひび）いた。

　日直（にっちょく）の女子（じょし）が「起立（きりつ）」「礼（れい）」「着席（ちゃくせき）」と言（い）い、生徒（せいと）がそれに倣（なら）い、古典（こてん）の授業（じゅぎょう）が終（お）わった合図（あいず）となる。

　すると、朝（あさ）と同（おな）じようにクラスメイトが我先（われさき）にと席（せき）を立（た）って、俺にわらわらと近寄（ちかよ）ってきて口々（くちぐち）に喋（しゃべ）りかけてくる。

　内容（ないよう）はというと、「一緒（いっしょ）に遊（あそ）びに行（い）かない？」といった下心（したごころ）みえみえの誘惑（ゆうわく）から、「金（かね）くれ！」といったストレートな欲求（よっきゅう）まで様々（さまざま）であった。

　俺が席（せき）に座（すわ）ったままなんとかかんとか手（て）を遮（さえぎ）って誤魔化（ごまか）していると、よく見知（みし）ったクラスメイトの男子（だんし）が三人（さんにん）、俺を守（まも）るように囲（かこ）んで俺に対（たい）して背中（せなか）を見（み）せて立（た）ちふさがった。

「じゃかーしー！　気安（きやす）く話（はな）しかけるんじゃねーぞ！　この金（かね）の亡者（もうじゃ）どもが！」

「まーまーみんな、興奮（こうふん）するのはわかるけど、ここはちょっと落（お）ち着（つ）いて」

「大丈夫（だいじょうぶ）だよ、啓太郎（けいたろう）くんは逃（に）げないから」

　傑（すぐる）に悟（さとし）、そして高広（たかひろ）の三人だった。

　傑（すぐる）が意気（いき）盛（さか）んにクラスの皆（みんな）に大声（おおごえ）を張（は）り上（あ）げる。

「第一（だいいち）何（なん）だ何（なん）だ貴様（きさま）ら！　いままで啓太郎（けいたろう）のことをどう扱（あつか）っていたかその胸（むね）に聞（き）いてみろ！　億万（おくまん）長者（ちょうじゃ）になったからといっていきなり手（て）のひらクルーくぁ！？　貴様（きさま）らの精神（せいしん）構造（こうぞう）を人間性（にんげんせい）ごと疑（うたが）うぞオラァァァ！？」

　その怒号（どごう）に、今（いま）まで好（す）き勝手（かって）を言（い）っていたクラスメイトたちの声（こえ）が止（と）まる。

――そうだそうだ、もっと言（い）ってくれ。

「そもそも今まで貴様（きさま）らは啓太郎（けいたろう）のことをどう呼（よ）んでいたぁ！？　やれ『ストーカー』だの、やれ『変態（へんたい）ネクラ』だの、やれ『視線（しせん）が卑猥（ひわい）』だの、やれ『エロメガネ』だの、やれ『歩（ある）く十八禁（じゅうはちきん）AI（エーアイ）スピーカー』だのと好（す）き勝手（かって）なこと抜（ぬ）かしおってからに！」

――いや、最後（さいご）の方（ほう）のはお前（まえ）へ向（む）けての言葉（ことば）だろ。

　そして、悟（さとし）が皆（みな）をなだめるように言葉（ことば）を述（の）べる。

「いや、わかるんだよ？　クラスメイトがいきなり数百（すうひゃく）億円（おくえん）持（も）ってる超（ちょう）大金持（おおがねも）ちになったんだからさー、ひょっとしたらおこぼれに預（あず）かれるかもって期待（きたい）するのはわかるんだよ？　正直（しょーじき）、俺（オレ）だってそう思（おも）ってるし」

　悟（さとし）はそこまで言（い）うと、一旦（いったん）呼吸（こきゅう）を区切（くぎ）って言葉（ことば）を続（つづ）ける。

「でもさー、啓太郎（けいたろう）がこのクラスが嫌（いや）になって、この学校（がっこう）からいなくなったら元（もと）も子（こ）もない訳（わけ）じゃん？　なんせ啓太郎（けいたろう）はもう、一生（いっしょう）働（はたら）かなくても暮（く）らせるくらいの大金持（おおがねも）ちになった訳（わけ）だからさー、明日（あした）から学校（がっこう）来（こ）なくても構（かま）わないわけじゃん？」

　その言葉（ことば）に、俺たちを取（と）り囲（かこ）んでいたクラスメイトらの態度（たいど）があからさまに変（か）わる。

　俺が明日（あした）から高校（こうこう）に来（こ）ないという選択肢（せんたくし）も選（えら）べるという事実（じじつ）に、やっと気付（きづ）いた様子（ようす）であった。

　すると、高広（たかひろ）がのんびりと告（つ）げる。

「啓太郎（けいたろう）くんは別（べつ）に自分（じぶん）のことしか考（かんが）えないような人（ひと）じゃないし、旅行（りょこう）に行（い）ったらお土産（みやげ）を買（か）ってきて気配（きくば）りとかもしてくれるほうだから、クラスのみんなの事（こと）もちゃんと考（かんが）えてると思（おも）うよ？　定期的（ていきてき）にクラス会（かい）の形（かたち）で食事（しょくじ）くらいなら奢（おご）ってくれるんじゃないかな？」

　その高広（たかひろ）の言葉（ことば）に、俺は応（こた）える。

「ああ、それくらいなら別（べつ）にいいけど？　たまに寿司（すし）とか焼肉（やきにく）とかで良（よ）ければ」

　すると、クラスメイトの半分（はんぶん）くらいが「「おおー」」と歓声（かんせい）を上（あ）げた。

　歓声（かんせい）を上（あ）げなかった女子（じょし）の一人（ひとり）がぼそっと声（こえ）を出（だ）す。

「吹奏楽部（すいそうがくぶ）にも寄付（きふ）してもらいたかったんだけど……」

　すると、悟（さとし）がこんなことを言（い）った。

「吹奏楽部（すいそうがくぶ）にだけ寄付（きふ）するのはフェアじゃないからさー、学校（がっこう）に一括（いっかつ）で寄付（きふ）してもらうってのはどーかな？　そんで、それぞれの取（と）り分（ぶん）を生徒会（せいとかい）とかの場（ば）で話（はな）し合（あ）って決（き）めてもらえばいいんじゃねーの？」

　悟（さとし）が俺に振（ふ）り返（かえ）り、片目（かため）をつぶる。

　その意味（いみ）がわかった俺は、すぐさま応（こた）える。

「ああ、その方（ほう）がいいな。どっか一（ひと）つの部活（ぶかつ）にだけ寄付（きふ）するとえこひいきになるからな。近（ちか）いうちに一千（いっせん）万円（まんえん）か二千（にせん）万円（まんえん）くらい、まとめて学校（がっこう）に寄付（きふ）するよ」

　すると、残（のこ）りの半分（はんぶん）も「「おおー」」と声（こえ）を上（あ）げた。

　クラスメイトの一人（ひとり）、『オタク女子（じょし）』のグループに属（ぞく）する女子（じょし）が両手（りょうて）を組（く）んで前（まえ）のめりになる。

「ねぇねぇ橘（たちばな）くん！　文化祭（ぶんかさい）に人気（にんき）声優（せいゆう）の男（おとこ）の人（ひと）を呼（よ）んでもらうことってできない！？」

　すると、それに呼応（こおう）して『オタク男子（だんし）』のグループの男子（だんし）が声（こえ）を上（あ）げる。

「あっ！　女子（じょし）ずるいよ！　声優（せいゆう）呼（よ）ぶんだったら女性（じょせい）のアイドル声優（せいゆう）にしてよ！」

　すると、『陽（よう）キャ』のグループに属（ぞく）する男子（だんし）が興奮（こうふん）した感（かん）じになる。

「文化祭（ぶんかさい）に呼（よ）ぶんだったら一般（いっぱん）受（う）けするメジャーバンドの方（ほう）がぜってー良（い）いって！」

　その声（こえ）を皮切（かわき）りに、ある者（もの）は東京（とうきょう）の美少女（びしょうじょ）トップアイドルの名（な）を、ある者（もの）は最近（さいきん）急成長（きゅうせいちょう）している芸能（げいのう）事務所（じむしょ）の三人組（さんにんぐみ）男性（だんせい）アイドルグループの名（な）を、といった風（ふう）に会（あ）いたい有名人（ゆうめいじん）の名前（なまえ）を次々（つぎつぎ）と挙（あ）げはじめた。

　そんな声の中、傑（すぐる）が片手（かたて）を天（てん）に向（む）けて大（おお）きく掲（かか）げて言（い）い放（はな）つ。

「ウェイウェイウェイウェイウェーイ！！　落（お）ち着（つ）かんかこの戯（たわ）け者（もの）共（ども）が！　これから啓太郎（けいたろう）に何（なに）か頼（たの）みごとをしたいのならば、まずは俺（おれ）たち三人（さんにん）に話（はなし）を通（とお）してからにしてもらおーか！！」

　その傑（すぐる）の宣言（せんげん）に、クラスメイトが「えー、なんでだよー」とか「あなたたちの権限（けんげん）じゃないでしょー」とか次々（つぎつぎ）と不満（ふまん）を漏（も）らす。

　しかし、そんな不満（ふまん）を受（う）け止（と）めていなすかのように悟（さとし）が言葉（ことば）を返（かえ）す。

「まーまー、啓太郎（けいたろう）は確（たし）かに大金（おおがね）持（も）ちになったわけだけど、これまでずーっとそこらへんの一般人（いっぱんじん）だったからさー。一歩（いっぽ）間違（まちが）えれば金（かね）の力（ちから）ですっげー我侭（わがまま）になったり、クラスで暴君（ぼうくん）のように振（ふ）る舞（ま）っちまう可能性（かのうせい）もあるわけよ」

　その悟（さとし）の言葉（ことば）に、クラスメイトは互（たが）いに顔（かお）を見合（みあ）わせる。

　そして悟（さとし）は一呼吸（ひとこきゅう）置（お）いて言葉（ことば）を続（つづ）ける。

「啓太郎（けいたろう）がそんな嫌（いや）な奴（やつ）になってクラスの空気（くうき）が悪（わる）くなるのは皆（みんな）も嫌（いや）だろ？　だから、たまーに啓太郎（けいたろう）ができる範囲内（はんいない）で、クラスの誰（だれ）かの願（ねが）いを叶（かな）えてくれるかもしれねーって状況（じょうきょう）にしておく方が、よっぽど健全（けんぜん）なんじゃねーかなって俺（オレ）は思（おも）うんだけどなー？」

　その流（なが）れ出（で）るような弁舌（べんぜつ）の内容（ないよう）にクラスの皆（みんな）が納得（なっとく）する。俺も、悟（さとし）の弁論術（べんろんじゅつ）に半（なか）ば呆（ほう）けて感心（かんしん）する。

　そして、高広（たかひろ）が振（ふ）り返（かえ）って俺に尋（たず）ねる。

「啓太郎（けいたろう）くんはそれでいい？」

「え？　ああ、じゃあそれでいいけど」

　反射的（はんしゃてき）に返（かえ）してしまった後（あと）で、俺は三人（さんにん）の真意（しんい）を察（さっ）した。

――そうか、俺が直接（ちょくせつ）金（かね）の無心（むしん）を断（ことわ）るとカドが立（た）つから。

――断（ことわ）るときはこいつらに間接的（かんせつてき）に断（ことわ）ってもらえばいいのか。

――こいつら、金（かね）目当（めあ）てじゃなくて俺のことを本当（ほんとう）に心配（しんぱい）してくれてるんだな。

　と、そこまで思（おも）ったところで傑（すぐる）が公然（こうぜん）と述（の）べる。

「ま、そういう訳（わけ）なんでなぁ！　まずは俺（おれ）たち三人（さんにん）が啓太郎（けいたろう）に存分（ぞんぶん）にたからせてもらうことになぁる！　貴様（きさま）らはその後（あと）だなぁフハハハハハ！！」

――思惑（おもわく）修正（しゅうせい）。

　三人（さんにん）を羨（うらや）ましそうに見（み）ているクラスメイトを見（み）て、俺はあることに気付（きづ）いた。

――視線（しせん）の質（しつ）が違（ちが）う。

　先週（せんしゅう）より前（まえ）に俺たち四人（よにん）に向（む）けられていたクラスメイトの視線（しせん）は、いかにもクラスカースト下位（かい）の人間（にんげん）に送（おく）られるような、侮（あなど）りや嘲（あざけ）り、同情（どうじょう）の色合（いろあ）いを持（も）った視線（しせん）だった。

　しかし、現在（げんざい）俺たちに向（む）けられているその視線（しせん）はあからさまに色（いろ）が違（ちが）う。

　明々白々（めいめいはくはく）に憧（あこが）れや羨（うらや）み、熱望（ねつぼう）の色合（いろあ）いを持（も）った視線（しせん）になっている。

　そこで、俺は自分（じぶん）の置（お）かれている状況（じょうきょう）をようやく把握（はあく）した。

　窓際（まどぎわ）の一番（いちばん）後（うし）ろの席（せき）に座（すわ）っている俺を囲（かこ）むように悪友（あくゆう）三人（さんにん）が立（た）ち、クラスメイトのほぼ全員（ぜんいん）が俺たちに羨望（せんぼう）の眼差（まなざ）しを向（む）けている。

――これって、まさか。

　他（ほか）のクラスメイトが一般（いっぱん）庶民（しょみん）ならば、傑（すぐる）と悟（さとし）と高広（たかひろ）は、庶民（しょみん）の意見（いけん）を王（おう）に届（とど）ける貴族（きぞく）の立場（たちば）にあるといえる。

――そして、その真（ま）ん中（なか）で玉座（ぎょくざ）に座（すわ）っている王（おう）ってまさか。

――ええーっ！？　

　どうやら俺は、宝（たから）くじが当（あ）たったことによりクラスの中（なか）で革命（レボリューション）を起（お）こしてしまったらしい。

　嗚呼（ああ）、かつてクラスカースト下位（かい）に所属（しょぞく）していた俺の未来（みらい）は、青春（せいしゅん）は、いったいどこに向（む）かっているのだろうか？