年下幼なじみと癒しのごっこ遊びASMR

第2話「先生と生徒」ごっこ

//SE　玄関チャイムの音

//SE　あなたが慌てて玄関に駆けつける

//SE　あなたが玄関のドアを開ける

//涙声で

「助けてー……」

（何事かと驚くあなた）

//涙声で

「明日……テスト……」

（迎え入れるあなた）

「おじゃまします……」

//SE　玄関に入る藍咲の足音

//SE　あなたが玄関のドアを閉じる

//SE　藍咲が靴を脱いで家に上がる

「きみの部屋って2階の端っこで合ってるよね？」

「よかった〜。おじゃまするの久しぶりだからさ。忘れてたらどうしようかと思って」

//SE　フローリングを歩く2つの足音

「……忘れてたら何回でも教えてあげるって？　んふふ、さすがきみ。ありがとぉね」

//SE　階段を上る2つの足音

「にしても、急に暑くなったよね〜」

「昨日までの肌寒さはどこに行ったんだ！ってさ」

「風邪引かないようにしないとだよ〜」

//SE　フローリングを歩く2つの足音

//SE　あなたが片開きのドアを開ける

「おじゃましまーす」

//SE　部屋に入る2つの足音

//SE　あなたが片開きのドアを閉じる

//感心したように

「相変わらず綺麗にしてるね〜」

「……え、全部見越した上？　藍咲の突撃訪問のために普段から綺麗にしてるの？」

//嬉しそうに

「ふふん、藍咲、ずいぶんときみに愛されてるね？」

「幼なじみだからでも、十分嬉しいよ」

（照れ隠しに慌てるあなた）

//SE　部屋の中央に置いてある机まで移動する2つの足音

「そんなことより勉強は大丈夫なのかって？」

//絶望感を滲ませて

「……そうだった」

「大変まずいんだった」

「ねぇ、きみ。……藍咲の先生になってくれませんか？」

（疑うあなた）

「その通り、ごっこ遊びのお時間です！　嫌なことほど楽しいことを混ぜないとね」

//SE　藍咲があなたの右隣に移動する

「というわけで、よろしくお願いしますね。先生？」

「実はこの前、数学の小テストがあって……」

「でも点数が悪すぎて」

「……先生から、今度の結果次第では補習って言われちゃったんです」

//慌てながら

「いや、その、点数は」

//絞り出すように

「……100点中25点でした」

（驚くあなた）

「しっ仕方ないじゃないですか！」

「数学だけは苦手なんですから……他の教科は余裕で80点は取れるのに」

「……どこが分からないのって、そんなの全部に決まってますよ」

//SE　カバンから教科書、ノート、ペンケースを取り出す

「まあ、テスト範囲はここからここまでですけど」

「とりあえず練習問題解いてみて？　……先生がそういうのなら」

//SE　ペンケースからシャーペンを取り出す

//SE　ノートを開く

//SE　シャーペンを2回ノックする

//SE　ノートに問題を写し書く

「……」

//SE　シャーペンで書いては消しゴムで消す

「……」

//SE　シャーペンで書いては消しゴムで消す

//悩ましげに

「……んん？」

（呆れるあなた）

//涙声で

「分かんないです……」

「なにこれ、どこから解き始めればいいんですか」

「……お手本、見せてくれるんですか？」

「お、お願いします」

//SE　シャーペンを2回ノックする

//SE　すらすらとノートに書いていく

「は、早い、ですね」

「……わ、ほんとだ！　途中式も全部合ってる！」

「先生、数学が得意なだけありますね？」

「よっ！　先生！」

「……今から藍咲もこれを解くんだよって？　む、無理です無理です」

「だって先生が解いてたの見ても全然分かんなかったし」

（宥めるあなた）

「大丈夫じゃないんですよ！」

//恐る恐る尋ねるように

「……え、本当に分かるまで教えてくれるんですか？」

「藍咲がなかなか分からないからって根を上げたりしませんか？」

「信じて、いいんですか？」

（頷くあなた）

//SE　藍咲があなたに抱きつく

//右耳の近く、涙声、吐息混じりで

「せ、せんせぇ……よろしくお願いしますぅ」

//SE　あなたが藍咲の頭をぽんぽんと撫でる

//照れ隠しをするように

「……じゃ、じゃあ、早速お願いしますっ！」

「まずはこの問題からですね」

//SE　ノートに問題を写し書く

//SE　教科書を2ページめくる

「……ここにやり方が書いてる？　わ、ほんとだ！」

「このやり方だったら……ここを変えてみてっと」

//SE　ゆっくりとノートに書く

「こういうこと、かな」

「先生、どうですか？」

//SE　赤ペンをノックする

//SE　赤ペンで答えの部分に三角マークをつける

//嬉しそうに

「惜しいんですね？」

「……んふふ、そっか。惜しいんだ。もうちょっとで正解なんですね？」

「よーし、もう一回確認だー！」

//SE　ゆっくりとノートに書く

//SE　教科書をめくる

「あっ、そっか。ここ違うじゃん」

//SE　シャーペンを1回ノックする

//SE　ゆっくりとノートに書く

「こ、今度はどうですか？」

//SE　赤ペンで答えの部分に花丸をつける

「やった！　合ってたんですね」

「今なら次の問題も行ける気がする！」

//SE　教科書を1ページめくる

//SE　ノートに問題を写し書く

//SE　ゆっくりとノートに書く

「あ、これ違うかも」

//SE　消しゴムで消す

//SE　ゆっくりとノートに書く

//SE　赤ペンで丸つけをする

//SE　ノートに問題を写し書く

//SE　ゆっくりとノートに書く

「いい感じいい感じ」

※しばらくの間、5つのSE（教科書を1ページめくる、ノートに問題を写し書く、ゆっくりとノートに書く、消しゴムで消す、赤ペンで丸つけをする）をランダムに繰り返す。合間に藍咲の呟き（「うーん」「なるほどね」「惜しかったか」）を入れる

//SE　ゆっくりとノートに書く

「ど、どうでしょうか？」

//SE　赤ペンで丸つけをする

//SE　ノート全体に赤ペンで花丸をつける

//安心したように

「で、できてたぁ。花丸もらえちゃった」

//嬉しそうに

「ふふん、数学ってこんな風に勉強すればいいんですね。この調子で勉強したら補習回避も夢じゃない、かな？」

「先生、ありがとぉございました！」