北の虹風 なぞ？なぞ！学校編 ～夢見るおしごと改革？～

第6話 研修の成果？

　飛行機は定刻通り離陸した。しばらくして、シートベルトのサインも消えた。

「片桐先生、今回の研修はとても有意義でした。また、いろいろとアドバイスもいただき、ありがとうございました」

「いやあー、北野先生は熱心だなあ。ぜひ、君にはこの研修を続けて受けてもらいたんもんだ」

　僕は、隣の席の片桐先生に、今回のことも含め、学校のことなどいろいろ話し相手になってもらった。

　そのうち、飛行機の揺れも気持ち良く、いつの間にか眠ってしまった。

　目的地到着のアナウンスが流れた。再びシートベルト着用のランプが灯る。

　僕は、ふと隣の席を見た。おばあさんが、シートベルト着用で手間取っているので、手を貸した。

「すみませんね～、また、お世話になって……」

　おばあさんは、丁寧にお礼を言ってくれた。先ほどの離陸の時も手を貸したので、僕には違和感はなかった。？違和感……。僕は、一人で？………

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　翌日、学校へ行くと、まず教頭先生に口頭復命をした。つまり、簡単に研修についての内容を自分の言葉で報告するのである。

　これは、形式でという事より、気持ちの問題だと思う。

　研修に参加するためには、学校を休まなければならない。

　そのために、誰かが代わりに業務を行ってくれる。特に小学校なら担任をもっている場合が多く、その業務代行のお礼や引継ぎが主なものになる。

　その後、復命書と言って、研修期間の出先での業務内容を書面で報告するのである。

『……研修名…………日付は、……（木）……（金）……と、１日目と２日目の研修内容だな…………？どうして、すぐ土曜日に帰ってこなかったんだっけ？……』

　書類を作っていると、早央里先生が声を掛けてくれた。

「おかえりなさい、北野先生」

「あ、ありがとうございました。学級の方もいろいろお世話になって……」

「大丈夫よ、みんないい子だったわ。それより、研修会は勉強になった？」

「ええ、もちろんです。行く前にいろいろ聞いた……？……えっと、……誰に聞いたんだっけ？」

　研修に出かける前に、確か誰かに詳しく内容を聞いたような気がする……………？

　だから、今回の研修には安心して参加できたんだと…………思う？

　僕が、何となくスッキリしない顔で書類を書いていると、早央里先生が１冊のファイルを持って戻って来た。

「北野先生は、きっとこれを見たよの！」

　早央里先生が見せてくれたファイルには、『生徒指導問題解決と心に浸みる生徒指導研修会覚書』と表題が書かれていた。

　僕にとっては、初めて見るファイルなんだが、その記録者の名前には心あたりがあるような気がした。

「…………片桐？」

「ああ、その先生は、私の同期なのよ。今は、行政の方に出向していて、噂では中央で研修担当の責任者になって、頑張っているそうよ……」

「……今は、うちの学校には居ないんですね…………」

「ええ、つよポンったら、昔はあんなに生徒指導で苦労して、夜中まで仕事をしてたのよ……。それが今じゃ、偉くなっちゃってさ……」

「…………………」

　僕は、何とも言われぬ不思議な感覚に襲われた。その時、ふと鎌田先生の言葉を思い出した。

『北野先生、思い切ってやりなさい……そうすれば、３日目の研修が役に立つから……』

　ん？３日目の研修？…………いや、今回の研修は２日日程だったはず………。

　そんな時、受け持ちの男の子が、べそを掻きながら他の学年の先生と一緒に職員室に入って来た。

「どうした？タロウ？」

　僕は、彼の頭を撫でながら、漠然と様子を見ていた。すると僕の頭には、次に何をしたらいいのかが、浮かんで来た。そして、自然にタロウに声を掛けていた。

「タロウ、それは、先生が持っている道具を貸してあげるから、心配しなくていいよ。それよりも、泣かなくてもいいから、口で話せるようになったら嬉しいな……」

「……先生？……絵具セット忘れてきたの、知ってるの？」

「ん？……何となくな……」

　タロウは、『えへっ』と、はにかみながらすぐに泣き止み、教室へ戻って行った。

　タロウを連れて来てくれた先生は、不思議そうに職員室を出て行く子どもの背中を見ながら、驚いた顔で僕に尋ねた。

「北野先生、よく分かりましたね。

　……教室を覗くとあの子が泣いているんですよ。

　周りの子に聞いても分からなかったんです。あの子も私には何も言ってくれなかったので。

　…………まるで、北野先生は、魔法でも使ったようにあの子の心を読み取ったようだ……」

　魔法か？……そんなことを教えてくれる研修があれば、行ってみたいなぁ。

（このお話は、これでおしまい！）