決めたのです！ 私は絶対十日間で『君』と、お話をするのです！

一日目

　両親との朝食中、何気（なにげ）なく見ていたテレビから茉莉（まつり）にとって、ちょっと興味深（きょうみぶか）いニュースが流れた。

　茉莉は思わず、つぶやいていた。

「ふーん……。例（たと）えば小川のせせらぎの音を部屋に流すと、会議や商談（しょうだん）がうまく行く可能性がある、か……。つまりASMRには、いろんな可能性があるのか。ふーん……。

　まあ、高校一年の女の子の私には、関係ないか……」

　しかし茉莉はASMRに興味を持ったので、スマホでググってみた。そして興味深そうに、つぶやいた。

「ふーん……。ASMRって、自律感覚絶頂反応（じりつかんかくぜっちょうはんのう）のことなのね。つまり聞いていて心地（ここち）よく感じられる、癒（いや）しの音声（おんせい）なのね……」

　だが次の瞬間、茉莉は思わず食べていた食パンを『ポロリ』とテーブルに落とした。

　茉莉は少し興奮（こうふん）して、大きな声を上げた。

「え？　ASMRには、リラックスさせたり安心させる効果がある？！　つまり初対面（しょたいめん）の人でもASMRがあると、仲良（なかよ）くなれる可能性がある？！」

　茉莉の声は、期待で震（ふる）えていた。

「つ、つまり近くにいてもお話をしたことが無い人とでも、な、仲良くなれる可能性があるってこと……」

　そして更に、スマホでASMRについて調べた。

　すると茉莉は、長い間 探（さが）していた宝物を見つけたような、喜びの声を出した。

「こ、これなのです……」

　茉莉は台所に行き、必要な物をバックに入れた。そして高（たか）らかに宣言（せんげん）した。

「これで、イケるはずなのです！　これで今日こそ、『君』とお話ししてみせるのです！」

　更に、気持ち悪く笑った。

「そしてお話をした後は……。くっくっくっ……」

　そして、気合（きあい）が入った大きな声を出した。

「私は今、決めたのです！　私は絶対十日間で『君』と、お話ししてみせるのです！」

　だが茉莉は、少し落ち込んだ口調（くちょう）でつぶやいた。

「まあ、『君』には学校に行かないと、会えないんだけどね……。『君』は私の席の、前にいるから……」

　だが、まだ朝食を食べている両親に、元気良く告（つ）げた。

「あ、それじゃあ私は、もう学校に行くから！　行ってきまーす！」

　そして茉莉は大急（おおいそ）ぎで学校に行き自分のクラスに入り、自分の席に座った。その前には、男子生徒が座っていた。

　茉莉は、考え込みながらつぶやいいた。

「うーん……。これは、いつやったらいいのかしら……。うーん、今はダメよね。授業前で皆（みんな）が話に夢中（むちゅう）になっていて、うるさいから……。よし。静かになった、授業中にやろう」

　そして一時間目の現代国語が始まって、十分（じゅっぷん）が過（す）ぎた。

　教室には教師（きょうし）が黒板にチョークで書く、音が小さく響（ひび）いた。

//SE黒板にチョークで書く音『カッカッカッ』

　それと生徒がノートに書く、小さな音も響いた。

//SEノートにシャーペンで書く音『カリカリカリ』

　茉莉は、小さな音しかしなくなった教室に満足（まんぞく）した。

　茉莉は納得（なっとく）したような口調で、つぶやいた。

「うん。やるならやっぱり、授業中なのです。授業前は皆が話をしていて、うるさいのです」

　そして茉莉の前の席に座っている男子生徒の右肩（みぎかた）を、右手の人差し指で軽くつついた。すると何ごとかという表情の、男子生徒が振り向いた。

　茉莉は緊張（きんちょう）した口調で、ささやいた。

「ねえ、『君』とは同じクラスになって一カ月も経（た）つのに、まだお話ししたこと無かったよね。よかったら私とちょっと、お話ししない？」

　すると男子生徒は、少しあきれた表情になった。

　茉莉はそれは当然だろうという、納得の口調でささやいた。

「うんうん。当然、そうなるのです。でも、ちょっと待（ま）って欲（ほ）しいのです」

　すると茉莉は半分にカットされたキャベツと包丁（ほうちょう）とまな板をバックから取り出して、机の上に載（の）せた。

　そして真剣（しんけん）な口調で、ささやいた。

「ちょっと、この音を聞いて欲しいのです」

　茉莉はまな板に載せたキャベツを、包丁で一心不乱（いっしんふらん）に切り出した。

　当然、静かな教室に、茉莉がキャベツを包丁で切る音が響いた。

//SEキャベツを切る音『ザクザクザクザクザクザクザクザクザクザク』

　そして茉莉は、得意（とくい）げな口調で男子生徒にささやいた。

「ねえ、どう？　リラックスして安心した気持ちになって、私とお話しをしたくなったんじゃない？」

　しかし男子生徒は、前を向いてしまった。

　茉莉は、納得いかないという口調でつぶやいた。

「あれー？　おかしいのです。ASMRには、野菜を切る音も含まれるはずなのです。そして癒されるはずなのです……」　

　茉莉が首をかしげていると、現代国語の教師が茉莉の机の横に立っていた。

　茉莉は、どうしたんだろうという、不思議そうな口調で聞いてみた。

「あれ？　どうしたんですか、先生。そんなに怖（こわ）い顔をして。え？　ちょっと職員室にこい？　説教（せっきょう）してやる？　え？　授業中にキャベツを包丁で切ったから？」

　すると茉莉は、やれやれという口調で説明した。

「何だ、そんなことですか。それくらい私にも分かりますよ。でもこれには、海より深い事情（じじょう）があって……」

　茉莉の説明の途中（とちゅう）で現代国語の教師は、茉莉の右腕をつかんで立たせた。

　茉莉は、慌（あわ）てた口調になった。

「ちょ、先生、分かりましたよ～。職員室に行って、説教されますよ～。あ～れ～」