先ず我より始めよ

第２０話 をかし？あはれ？

色日　木曜日　家庭教師のネタで採用を志す朝

　池田桂子さん、おはようございます。

紆余曲折あって、今週は自宅に待機して

デイカラに耳をそばだてる一週間に指定しています。

副収入は家庭教師で充分です。

　その家庭教師の成果ですが、

生徒は徒然日記の高名の木登りに苦戦はしたものの

共に学んだ箇所は大体埋められたと言います。

　このメールを書いている現時点で歴史総合の結果は不明ですが

第一次世界大戦関連の

「三国協商」「三国同盟」を皮切りに

近代日本の聞いたことある「単語」だけど……

「いつ起きた？」「どんな事件？」「何を遂げた人物？」

疑問箇所は大体洗って、多角度から攻められても大丈夫な対策は

採ったつもりで居ます。

　でも、僕自身でも満点は無理だと感じました。

1929年の世界恐慌から、大日本帝国が不況から

脱却出来た理由を噛み砕く前に、

「犬養　毅総理大臣」「高橋是清大蔵大臣」辺りに派生して

濃い単語を繋ぐ作業に終始しました。

　教科書を丁寧に読めば理由は判ったかも知れません。

（上記と微妙に矛盾していますね。結局理解度は何％？）

　総合的に振り返れば楽しかった問答です。

特に「枕草子」の「をかし」「あはれ」の違いを答える段で

「知性的で明るい美」「情緒に訴えかける美」と

生徒がドンピシャな回答をしていたのが気持ち良かった。

これこそが、二人の「共闘の証」なのでは無いかと、思う訳です。

今度は年度が変わるので、グレードアップした教科書が

生徒の下に届くのでしょう。どんな難易度の書物であっても

【NEVER EVER GIVE UP！】僕は負けない！

……歴史って、あとどこを勉強するんだろう？

直近で確認したのは1936年だったから、あと100年足らず？

（歴史総合の教科書は114ページ付近でした）