ありがとう・ごめんなさい

第62話 学童保育と俺➋

　朝に学童保育と「僕」と書いてハタ。

　『ボクいくつ〜？』みたいじゃん！

　あ、いつも僕か…いやあ、僕は主語が定まらないんですよね。石巻さん(実在)にいつも俺と僕と変わるよねって言われてます。わたくし、いや、俺、いや、わし、いや、あたい、いな、やはり僕だろなあ🤔

　学童保育で子供が120人居た話はしたが、僕は120人の顔と名前をかなり早い段階で、シッカリ覚えた。当たり前のようで、これは難しい。

　探偵に出てくる桃介や、杉町タオみたいな、濃いキャラは、あっちから、寄ってくるし、トラブルを起こすから否応なしに覚えるのだが、新年度に1年生がドカンと入ってくるわけで、なかなか早くはフツーは、覚えれないのである。

　あ！名札つけてませんからね。だからがんばって覚えます。想像してください、履いてますよ。　(あっ！真面目に違うか、安心してください、だった)

　さて、私の覚え方は

❶イラストを即興で豆みたいな顔書いてメモる。特徴と印象をメモる。である。

　🙃顔の絵

　メモ→口の下にホクロ、困り顔、すみっコぐらしが好き、夏実ちゃんとペアでいる…とかね。

　だから話しながらメモをするもんだから、「先生何かいてんのおおお？見せて見せて」って、言われてしまう。

　「名前を覚えるんだよ、駄目駄目、秘密ノート、で、好きな食べは物何？」

　「えっ？お寿司🍣」

　「では、のぞみちゃんは、寿司が好きと」

　「えっ、そんなんかいてんの。変なのっ！」

　「先生は、みんなの事を、ちゃんと知りたいのよ、変ではない」

　こんな具合である。

　次には、

　➋「名前を呼ぶ」、意識して呼ぶ事で、頭に刷り込むのである。そして、答え合わせ的にも呼ぶ。たまに間違える。

　「ユウナちゃんだよね、元気？」

　「ユキナだよ！」

　「あっ！まちがいた(空回りである)そうそうユキナちゃんだあ！すまん間違いたあ」

　「(別のコに)あ、ゲーム好きなええっと、エエッと、君は名前何だったっけ？」

　「先生、前も言ったじゃん、エマだよ！！」

　「ごめんごめん。(エマちゃんはさ、覚える先生何人もいないけど、俺120人もなんだかんね〜心の声)」

　こんなエピソードだなあ。まあ、書けない事は多々あるのであ〜る😑