〈何をなさっているのですか、ミス・シロップ〉

「ん？　ああ、これは、工作」

〈何を作っているのですか？〉

「作っているんじゃないよ。鉛筆をね、削っているの」

〈鉛筆は、書くものなのではないのですか？　削るものなのですか？〉

「削らないと、書けないんだよ」

〈ナイフで手を切られたら危ないので、私が代わりにやりましょう〉

「あ、いいよ。うーん、自分でやりたいというか……。こうやって、削るのって、意外と楽しいなと思って」

〈貴女が楽しいと、私も楽しく感じます〉

「そう？　見ているだけでも、面白い？」

〈生物の観察は面白いものです〉

「ポテンシャルということ？」

〈状態と、特性の違いでしょうか。今私が述べたことは、おそらく後者に該当するでしょう〉

「今って、いつ？」

〈分かりませんか？〉

「分からなくはないけど……。なんだか曖昧な言葉だなあと思った」

〈曖昧という言葉も、曖昧ですね〉

「うん」

〈鉛筆、削れましたか？〉

「もうちょっと」

〈削るという行為は、どこまでを指して、そう言うのでしょう〉

「この場合は、削り終わるところまでだと思うよ」

〈今は、削っている状態ですか？〉

「状態というよりは、運動」

〈饂飩？〉

「あ、じゃあ、それで」

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