キャバ嬢（ハイスペック）との同棲が、僕の高校生活を色々と変えていく。

No.12：「学校の先生と同じだよ」

　僕たちは一旦アパートに戻る。

　二つの大きな買い物袋は、結構重い。

　アパートに戻って、荷物を置いた。

「すみかさん、お昼どうしましょうか？」

　時間は12時近くになっていた。

「何か外で食べよう。お礼にご馳走するから。また安い所になっちゃうけど」

「えーいいんですか？　嬉しいな。じゃあまたサンゼでどうですか？」

「また？　翔君はそこでいいの？」

「ええ。サンゼ大好きなんで」

「マクドは？」

　すみかさんは、いたずらっぽく笑う。

「勘弁してください。あの時だって大変だったんですから」

　彼女か？とか再三聞かれた話をした。

「あはは。じゃあ今度同棲してます、って言ってあげたら？」

「冗談はやめてください」

　それこそパニックになる。

　僕たちは再びアパートを出て、駅方向に向かう。

　サンゼリアに入ると、しばらく待ってから席に案内された。

　やっぱり日曜日は混むんだな。

　僕はカルボナーラの大盛り、すみかさんはドリア、シェア用にピザを一枚注文した。

　僕は朝作ったスペアキーを渡す。

　すみかさんは「無くさないようにしないとね」といって、財布にしまった。

　食事の会計は、すみかさんに払ってもらった。

　ごちそうになります。

　食事を終えて、駅に向かう。

　そこから電車で15分。

　この街で一番の繁華街だ。

　この駅の正面に、リトニがある。

　ちなみに、すみかさんがバイトしている「ナディア」というお店も、この駅の裏側にあるらしい。

　僕はこの駅裏にはめったに行かないので、よくわからないが。

　ということは、アパートからだと30分かからないくらいか。

　わりと近くてよかった。

　帰りは車で送ってもらえるようだし、安心だ。

　2人でリトニに入る。

　僕はショッピングカートを持って、すみかさんの後をついて行く。

　すみかさんは、最初に一番小さいサイズのハンガーラックをカートに入れた。

　それから二人で、ぶらぶらとフロアを散策した。

　なんだかデートみたいだ。

　台所用品売り場で、また外国人のカップルがいた。

　何かを探している感じだ。

　さっきと全く同じパターン。

　すみかさんは、彼らに近寄った。

「大丈夫ですか？　いんぐりっしゅ、OK？」

　すみかさんは、彼らに語りかけた。

　彼らも身振り手振りで、すみかさんに話しかけている。

　3人で、どこかへ移動していく。

　僕もまた後からついていく。

　日用品のコーナーに、彼らの探し物があった。

　突っ張り棒だった。

　え、突っ張り棒って外国人に人気なの？

　外国人カップルはすみかさんにお礼を言って、別のコーナーへ歩いて行った。

「すみかさん、優しいですね」

「ん？　普通だよ。でも外国人観光客には、できるだけ声をかけるようにしてるの。何かお困りですかとか、写真撮りましょうかとか」

「偉いですね」

「だってさ、旅行先で現地の人に優しくされると、それだけでいい思い出にならない？　また行きたいなって思うようになると思うんだ」

　なるほど、そういう考え方があるのか。

　僕は感心してしまった。

「でもどうしてさっきは、日本語で声をかけたんですか？　ソーダイの時は、最初から英語で話しかけてましたよね？」

「ん？　ああ、ソーダイの人たちは、アメリカ英語で話してたからね。だから英語で話しかけたの」

　なんでもない事のように、すみかさんは言った。

「今の人たちは、ロシアか東欧の言葉で話してたの。だからもし英語ができない人達だったら、困るかなと思って」

「そこまで聞いてたんですね」

「だってもし英語ができなくて、いきなり英語で語りかけられたら戸惑っちゃうでしょ？　だからこっちもカタコトで語りかけたら、向こうもコミュニケーションをとりやすいかな、と思って」

「凄いです」

「凄くないよー。学校の先生と同じだよ」

「えっ？」

　意外な言葉に、僕はすみかさんの顔を見た。

「先生と同じって？」

「ん？　ああ、だって英語ができる子もいれば、苦手な子もいるわけじゃない？　それなのに、みんな同じカリキュラムで教えていくこと自体がおかしいんだよ。一人一人のレベルに合った教え方をしていく。まあ理想論なんだけどね」

　すみかさんは、ちょっと寂しそうに笑った。

「すみかさん、いい先生になれますね」

「そお？　そう言ってもらえると、嬉しいな。就職浪人中だけどね」

　すみかさんは自虐的に苦笑した。

　でも僕は、こういう人に英語を教えてもらいたいと思った。

　今の学校の授業はどうだろうか？

　教科書に沿って全員同じように授業が進められて、同じように宿題が出て、同じように答え合わせをして。

　成績の良い生徒はどんどん伸びるけど、悪い生徒はそのままだ。

　各個人のレベルに合った授業の進め方があればいいのに。

　でも確かにそれは、先生の負担が大きくなってしまうんだろうな。