君とAIの365日

第3話 模試とスランプ 🌧️

五月の風は思ったより冷たくて、

正門前の木々を揺らすたびに、制服の袖の中にひやっと入り込んでくる。🌬️

「模試日和って感じじゃない」

リナは、校舎に入る前に一度だけ深呼吸した。

心臓が、トラックのスタート前みたいにトクントクンとうるさい。

今日は、この春からAIDENと走り続けてきた“結果”が、

とりあえず数字として出る日だ。

（まだ本番じゃない。

　ただの模試。ただの確認。

　……のはず）

そう自分に言い聞かせても、

「結果」という二文字だけは、別の太さで頭の中を回り続けていた。

教室に入ると、いつもより少しざわついていた。

「やばい、きのう全然寝てない」

「英語の長文って、今から読んどく？　無理？」

「俺さ、AIDENに“睡眠不足モードです”って怒られた。いまさら」

あちこちで、半分冗談、半分本気の悲鳴があがっている。

リナは自分の席に座り、机の上に受験票を置いた。

スマホを取り出すと、画面にAIDENからの通知が来ている。📱

AIDEN：「おはようございます、Rina。

本日は模擬試験ですね。」

AIDEN：「昨日までの学習データから見ると、

“基礎問題の安定度は高く、応用問題での粘りが鍵”と予測されます。」

（うん、それは分かってる）

AIDEN：「目標は、“点数”だけではなく、

・最後まで集中を維持できたか

・難問で完全に思考停止せず、何かを書ききれたか

という観点も含めて考えてみてください。」

「……わかってるけどさ」

声には出さず、画面を伏せた。

（でも結局、“点数”でしか測られないじゃん）

模試の帳票に載るのは、

偏差値と判定と、志望校の合格可能性のグラフ。

「粘った回数」とか「途中で投げ出さなかった勇気」は、

どこにも印刷されない。

国語、英語、数学。

一教科ごとに、脳の別の場所が疲れていく。

問題冊子を開くたびに、

AIDENの画面で見た“演習モード”を思い出す。

（あ、これ似たようなの解いた）

（ここは“解き始めるのが速いけど見直し不足”って言われてた所だ）

途中、どうしてもわからない応用問題が出てきた。

（うわ、これはノータッチ）

ペン先が止まりそうになる。

その瞬間、頭の片隅に、いつかのチャットが浮かぶ。

AIDEN：「“完全に分かる所しか書かない”より、

“分かるところまで書く”方が、

長期的には得点力になります。」

「……うるさいな」

小さくつぶやきながらも、

リナは空欄に途中式だけでも書き始めた。✏️

（ここまでは分かる。ここからがグレーゾーン。

　でも、ゼロよりマシ。ゼロよりマシ……）

そんなふうに自分に言い聞かせながら、

時間ギリギリまで粘って、

ギリギリまで数字を絞り出した。

鉛筆を置いた瞬間、

肩から一気に力が抜ける。

（やりきった……のかな）

完璧とは言えない。

でも、“途中で諦めなかった”だけは、

少なくともAIDENに胸を張って送れるデータのはずだった。

数日後。

廊下の掲示板に貼り出された模試返却の案内を見て、

リナの心臓がまた走り出した。

個別の結果は、タブレットで見ることになっている。

放課後、自習室の隅の席で、

リナはAIDENのアプリを立ち上げた。📱💻

AIDEN：「模擬試験の結果が連携されました。」

画面が切り替わり、

見慣れたダッシュボードに、

新しいタブが増えている。

「模試結果」

そこをタップすると、

教科別の棒グラフと、

志望校との距離を示す小さなメーターが現れた。📊

（……っ）

想像していたより、

グラフの高さは低かった。

「国語：偏差値 59

　数学：偏差値 53

　英語：偏差値 54」

全教科平均は、

ここ一ヶ月のAIDEN上の演習データより、

わずかに“下”だった。

「総合判定：C」

C判定。

“ギリギリ射程圏内”と、

ポジティブに言い換えられなくもない。

でも、頭の中で勝手に期待していたアルファベットは、

もう少し上の文字だった。

（こんなもん、なんだ……私）

模試の画面をスクロールすると、

AIDENのコメントが表示された。

AIDEN：「おつかれさまでした。

あなたの今回の結果を、以下のように分析します。」

「① 基礎問題の正答率は高く、

　　 教材演習とほぼ同等の力を発揮できています。」

「② 応用問題での正答率は、

　　 これまでの演習データより一時的に低下しています。」

「③ 全体として、“停滞期”に入っている可能性があります。」

その下に、

グラフが一つ追加されていた。

「学習量」「演習正答率」の折れ線グラフの上に、

ふわっとした文字が重なっている。

「停滞期：跳ね返り準備中📉➡📈」

「なにそれ」

リナは、かすれた声で笑った。

AIDEN：「学習において成果が一時的に停滞する局面は、

“非線形成長”の一部としてよく観察されます。」

「今は、“伸びる前に、一度沈む”タイミングである可能性が高いです。」

画面の文字は、とても冷静で、

むしろやさしいと言えるくらいの口調だった。

でも、リナには、

そのどれもがうまく届いてこなかった。

（停滞期って、要するに“頑張っても伸びてない時期”ってことでしょ）

（“跳ね返り準備中”とか、

　ポップな絵文字でごまかさないでよ……）

胸の奥が、ずしんと沈んだ。

（こんなに時間使って、

　部活もやめて、

　“走れないぶん全部勉強に全振り”とか言って、

　結果、C判定？）

画面の数字が、

自分の価値にそのまま上書きされていくような感覚がした。

AIDEN：「今回の結果は、“価値”ではなく“現時点の状態”です。」

リナは唇を噛む。

「……それ、何回言われても信じられないよ」

入力欄にそう打ち込もうとして、

途中でやめた。

代わりに、ゆっくりとアプリを閉じる。

AIDENのロゴが、

静かに暗転していく。

「おつかれー、どうだった？」

校舎裏のベンチに座っていると、

ユウマがコンビニ袋をぶら下げてやってきた。🍦

「最初の声かけ、それ以外なかった？」

「感想のバリエーション求める余裕があるなら、まだ大丈夫だな」

そう言いながら、

ユウマは袋からソフトクリームを二つ取り出した。

「はい、糖分」

「……ダイエット中なんですけど」

「心のダイエットはまた今度。今日は脳みそにカロリー入れよ」

冷たいソフトクリームが手に渡る。

指先に伝わる冷たさで、

さっきまでのぐちゃぐちゃが、少しだけ輪郭を持ちはじめる。

「で、どうだったの」

ユウマは、自分の分を一口舐めながら尋ねた。

リナは、ソフトクリームの先端をじっと見つめる。

「……C」

「C？」

「全部。C判定」

「おー」

あまりに素直な相槌に、

思わず睨んだ。

「“おー”じゃないでしょ」

「ごめん、リアクションの前に翻訳が必要で。

　Cってさ、“まだ伸びる余地あるぜ！”のC？」

「違うよ。“このままだと危ないね”のCだよ」

口に出した途端、

自分の声が少し震えた。

「AIDEN、なんて？」

「“停滞期：跳ね返り準備中”だって」

「なにそれ、かわいい顔して残酷なやつ」

ユウマは苦笑して、

ソフトクリームをもう一口かじる。

「停滞期ってさ、

　練習してもタイム出ない時期、みたいなやつでしょ」

「……そうだけど」

「部活んときもあったじゃん。

　タイム全然伸びなくて、

　でもコーチが“ここからだから”って笑ってたやつ」

あった。

あのときは、

「大丈夫」と言われたら、

まだ素直に信じられた。

今は、

同じ言葉をAIに言われても、

どこか信じ切れない。

（だって、もしこのまま跳ね返ってこなかったら？）

ソフトクリームが、

じわじわ溶けていく。

「……頑張った分、伸びててほしかっただけなんだよね」

気づけば、

胸の奥に溜まっていた言葉が、

少しずつ零れ落ちていた。

「走るのやめて、

　部活の時間も勉強にしたのに、

　“ちょっとだけ上がったね、えらいね”とかじゃなくてさ。

　もっと、“やっぱり正解だった”って結果が欲しくて」

「うん」

ユウマは、遮らずに聞いている。

「なのにさ、グラフ見たら、

　ちょっとむしろ下がってて。

　“停滞期”とかラベル貼られて。

　“跳ね返り準備中”とか言われてもさ、

　それって、うまくいかなかった言い訳にも聞こえて」

ソフトクリームの先が、少し崩れて落ちそうになる。

ユウマは、自分のカップを置くと、

そっとリナのカップを持って角度を直した。

「落ちるから、ちゃんと持ってな」

「……そういうとこだけ器用だよね」

目の奥がじんわり熱くなってきて、

視界がにじんだ。

「頑張っても、伸びないときがあるのはわかってる。

　でも、“じゃあなんのために走るの”って、

　ちょっと思っちゃっただけ」

ぽたり、と涙が一粒、

カップのフチに落ちた。

慌てて袖で拭う。

「ごめん、ソフトに塩味足した」

「塩キャラメルみたいで高級感あるから大丈夫」

しょうもない返しをしてくるのが、

ありがたかった。

「僕さ」

ユウマが、少し空を見上げてから口を開いた。

「中学のとき、コンクールに出した絵、

　何回も落ちてるんだよね」

「知ってる。落ちたって言ってたね」

「そのときさ、

　“描けば描くほど上手くなる”って信じてたんだけど」

彼は笑った。

「実際には“描けば描くほど、

　自分の下手さに気づく”時期が先に来るんだよね」

「それ、めちゃくちゃやだ」

「やだよ。

　でも、その時期を越えないと、

　“本当に直すべきとこ”も見えないって、

　あとから分かった」

ユウマは自分の指先を見ながら続ける。

「リナはさ、

　走るのでも、勉強でも、

スタートダッシュがとにかく速いじゃん」

「AIDENにも言われた」

「だから、“最初の伸び”は人より早くてさ。

　でもそのぶん、“二段目の伸び方”を覚えるのが、

　今ちょうど来てるのかもね」

「……二段目」

「一段目は、“時間と根性でどうにかする伸び”。

　二段目は、“考え方を変えて伸びる”やつ」

「急に教育学っぽいこと言うじゃん」

「さっきYouTubeで見た」

「出典それか」

二人で苦笑する。

「とりあえずさ」

ユウマは、リナのソフトクリームの残りをちらっと見て、

冗談めかして言った。

「模試なんてさ、

　いわば“予行演習の予行演習”じゃん」

「本番の予行演習でしょ」

「うん。その言い方の方が真面目そうだけど、

　気持ち的には“予行演習の予行演習”くらいでいいと思う」

「軽すぎでは」

「だってさ。

　今日のC判定で、君の価値がCになるわけじゃないでしょ」

「……AでもBでもないのは事実だけどね」

「今は、ね。

　でも僕から見たら、

　“走れなくなっても、ちゃんと別のトラック走り始めたやつ”ってだけで、

　もうわりとSランクだよ」

唐突に出てきたゲーム的ランク付けに、

笑いながら、また泣きそうになった。

（そうやって言ってくれる人がいるのに、

　自分で自分をC判定以下にしてるの、

　たぶん私なんだよな）

その夜。

部屋の灯りを落として、

AIDENを立ち上げる。

画面には、

模試の結果をまとめたダッシュボードが再び表示された。

AIDEN：「こんばんは、Rina。

今日は模擬試験の結果について、

もう少しだけ振り返りをしませんか？」

「したくない」

そう打ち込んで、Enterを押す。

AIDEN：「したくない、という気持ちは自然です。

結果に期待があったほど、

向き合うのはしんどく感じられます。」

「それでも少しだけ、

“この結果から得られたもの”を一緒に探してみたいです。」

（“一緒に”って言うのやめてほしい）

そう思いながらも、

完全にシャットアウトすることもできない。

AIDENは、模試前後の学習グラフを並べて見せてきた。

「学習時間」と「正答率」の線に加えて、

新しいグレーの線が一本増えている。

「感情傾向（自己評価）」

「……なにそれ」

AIDEN：「模試前後のあなたの入力文から、

“自分への評価のトーン”を数値化したものです。」

グラフでは、

模試直前まで、

感情ラインがわりと安定していた。

「“まだ足りないけど、もっとやれるはず”」

そのあたりをうろうろしている。

でも、模試結果が来たタイミングで、

線はぐっと下に沈んでいた。

「“こんなもんか、自分”」

というラベルが、小さく付いている。

「……やめて。そういうの可視化しないで」

思わず、声に出した。

AIDEN：「すみません。

不快でしたか？」

「そりゃそうでしょ。

　落ち込んでるの、グラフで見せられて嬉しい人いないよ」

AIDEN：「そうですね。

ただ、あなたが“どれくらい自分を下げて見ているか”を

共有することで、

フィードバックの仕方を調整できると考えました。」

「高い基準を保つことと、

自己評価を不必要に下げすぎないことは、

同時に成立しうると私は考えています。」

山本先生の言葉が、

どこからか重なる。

「君にはもっとできると思ってるから、

あえて言うんだけどさ――」

“高い基準”と“信頼”を一緒に伝える。

Wise Feedback、とかいうやつ。

（AIDENは、それを真似しようとしてるんだろうな）

でも、

人間相手でもときどきうまく届かないそれを、

AIから言われると、

妙に距離を感じる瞬間がある。

AIDEN：「今回、あなたは“応用問題を完全に白紙にしない”という目標を、

かなりの割合で達成していました。」

「それは、先月よりも明らかな進歩です。」

「……でも、点数は伸びてない」

AIDEN：「はい。

それが“非線形成長”のややこしいところです。」

「“行動の質が変わったあとに、

結果が追いついてくるまでのタイムラグ”が、

今、起きている可能性があります。」

リナは、しばらく黙って画面を見つめた。

（そんなきれいな理屈、

　本当かどうかなんて、今は確かめようがないのに）

AIDEN：「この状況で、

私が“もっと頑張れ”とだけ言うのは、

適切ではないと判断しました。」

「あなたはすでに、

学習時間と努力量の面では、

クラス上位にいます。」

「だからここからは、

“頑張り方の質”を一緒に調整したいです。」

「……一緒に、ってまた言った」

AIDEN：「はい。

あなたの許可なく“勝手に調整する”ことはできないので。」

その返答が、

なぜか少し可笑しくて、

くすっと笑ってしまう。

「じゃあ、なに。

　“もっとやれ”じゃなくて、“変えろ”ってこと？」

AIDEN：「正確には、“変えてみる価値がある”という提案です。」

「例えば――

・復習の比率を増やす

・間違えた問題の“何がズレていたか”を書き出す

・1問ごとに“自分なりの納得度”をメモする

など。」

いつもより少し長い、

でも筋の通った提案。

「……めんどくさ」

口ではそう言いながら、

ノートを取り出してしまう自分がいる。

AIDENの画面の横に、

「模試ふりかえり」と書いたページを開く。

「じゃあさ。

　とりあえず“復習リスト”作るの手伝ってよ」

AIDEN：「喜んで。」

少しだけ、

AIDENの文字が嬉しそうに見えたのは、

きっと気のせいだ。

ページの上には、

自分の字でこう書いた。

「第1回模試：

停滞期（らしい）。

でも、ここから“二段目の伸び方”を覚える。」

ユウマが言った言葉を、

そのまま盗んで書く。

（“二段目”なんて、ほんとに来るのか分からないけど）

それでも、「跳ね返り準備中」という

あのポップなラベルを、

自分なりの言葉に変換しておきたかった。

部活を失って、勉強に全振りして、

最初の模試は、期待したほどの結果をくれなかった。

スランプ、という言葉を使うには、

まだ贅沢かもしれない。

でも、「がむしゃらに走れば伸びる」と信じていた時期は、

今日、静かに終わった。

これからは、

考えながら走るしかない。

AIDENのダッシュボードで、

正答率グラフの下に、

グレーの“感情ライン”が、

ほんの少しだけ上を向いた気がした。

それはまだ誤差レベルの変化だけれど、

この一年のどこかで、

きっと何かの伏線になる――

リナはそんな予感を、

まだうまく言葉にできないまま、

ペンを置いた。🌧️📘✨