韓国語は、比較的簡単な言語とよく耳にしますが、読みも発音もサッパリ見当もつきませんスミダ。

独自の発展をどうしてしたんでしょうね？みずから、ハングル語を発明したのか？

胃液はぶち撒けないで〜！

なんだ°˖✧◝(⁰▿⁰)◜✧˖°この美味しそうな夕飯は！！！！！
キャンプに何が起きるのかドキドキ。楽しみ♪

ここまでの積み重ねがあるからこそ刺さるシーンですね。
藤原先生の反応も普段と違って、何故だか印象が良く感じます。

きっついなあコレ……。
でも多分こうなるだろうなと思って読んでました。
責任や協調性という名の強制――、生き難い世の中ですね。

英語好きだったので、楽しく拝読しました。考えながらしゃべっている感がとてもよく伝わってきました。


先程は、拙著『Ｒｅｃｉｐｅ』に星を付けてくださいまして、ありがとうございました。

Thank you for giving triple stars to my essay!
Best regards,

Suiun Aoyama

文章のクオリティが凄いですね！！
作中の本文和訳も教科書に載っていてもおかしくない位ですし……。
そしてクラスのレベルが高い。私ならついて行け無いでしょう（笑）。
で、「主人公絶対これイジメられるよね？」と思いながら読み進めようと思います。

お礼を兼ねて、ゆっくりとここまで読ませていただきました。

率直な感想を。

冒頭のひまりの独白、あそこがいちばん強いと感じました。「静けさは大罪なのか」という一文だけで、この子が抱えてる歪みが立ち、座右の銘まで用意してる子が、それを一発で崩されていく構造は先が読みたくなると気持ちになりました。

ただ気になった点も。

藤原の「無作為に選んだ」からの理詰めの説教、あそこはロジックが立ちすぎてて、逆に人物として硬い。正しいことを完璧に言う大人、というキャラ付けは狙いだろうけど、第10話のLINEでの言い合いでも同じ型（生徒が感情で反論→先生が正論で殴る→生徒が黙る）が繰り返されてて、読んでる側が先を予測できてしまうなぁと感じました。傘のシーンでようやく型が崩れて、そこで初めて「この人も人間なんだ」と息をつけた。あの落差は自分は好きですけどね。

母親の爆発は、セリフが説教くさいのでは？「社会に出たら」「責任」という言葉が直接出過ぎていて、他の場面が身体感覚で押してるぶん、あそこだけ演説になってる気がします。母が怒る理由の芯（内気な娘を見守ってきたのに、その娘が嘘で逃げようとした失望）は動きや沈黙で見せられそうな気がします。


比喩のポエム投稿（第11話）は、ひまりというキャラの「直接言わずに間接的に刺す」性質をよく表してて、この子らしい行動として一番納得できた場面でした。

この先、藤原がなぜ彼女だけを見るのか、期待しながら応援しています。

つ、辛い……。
さすがにこれは、ひまりちゃんもはっきり文句言っちゃいますよ💦
藤原先生（ーー；
でもここまでされたら、同情してくれる子が出てきてくれそうな気も……。

エコツーリズムのアイデアがとても良いものになってる…！

笑ってしまいました。このやり取り。鮮やか✨°˖✧◝(⁰▿⁰)◜✧˖°
微笑ましいズレの具合が何とも言えないカラーと空気を醸していて癖になりそうです。新話わくわくしっぱなしです。あざっす！！

いや～。いいですねー！この心理描写。痺れます。
付箋からの恐ろしいほどに似合う黒。そして、実習の英語の授業。いいなー。

コメント失礼します。
ひまりちゃんの、クラスでの立ち位置や前話のことなどを心配しながら拝読しています。そこでこのメッセージ。。
辛い場面ですが、考えようによってはひまりちゃんの現状を誰よりも把握することができる行動ですし、攻撃が減るような配慮にもみえて……。
藤原先生の真意が気になります(>_<)

ずっと15番に指名が戻ってくる流れが怖かったです。
最後の「ようやく、解放された。」に疲労感が全部出ていましたね。。

システムに 求められた責任は
人とのあいだに摩擦を生んで
その脱出を抑えた結果
熱になって熱くなる

そんな感じで読みました

お母さん良いこと言いますね
それ本当にそう

ガチガチの教科書通りに学び採点されるシステムは、しかしやる気を失わせるものがありますよね
藤原先生の言う通りできれば確かに間違いないんだろうけど、その高みに辿り着けるのって限られた上澄みだけだと思う

やばい。続きが気になりすぎる。予約どこだ？と初めて探してしまいました（笑）いやー。いいですね～。この逆転劇！！鮮やかだなー。

ま、いっか。私には関係ないし。

↑これ好きです！！

あと、

「だが、君はどうする？」
「ひどい土砂降りだぞ。私に傘を渡して、君はどうやって帰るつもりだ？」

このシーンめっちゃいいです！！今までと逆な立場に対比が美しいですね✨いやーすんばらしい👏ついつい余韻に浸ってしまい、雨の音が聴こえて来る気がします。
ちなみに私は傘を一本も持っておりません（笑）雨の日困るんだよなー（笑）

藤原先生はどんな考えなんですかね

わくわく　どきどき　読み進めまっス！！　きゃーきゃー（脳内の黄色い声）

お母さん、それは違うでしょう…
ルールを守らず他人に自分たちに合わせろと苦行を敷いてる側、そいつらが優遇される空間で何の道徳を学べと言うのか
どこもそうとは言わないが、ひまりはそのお母さんが思い浮かべるような学校ではない、親なのに分からないのか？
その世間とやらを構成してるのは誰なんだ、集団の秩序なんて言葉で着飾りながら、他人に理不尽を強いる奴らが作ってる価値観じゃないのか

このお話のコアには、【責任】 がありそうですね！
お母さんとしては、毎日きちんと話せていないから、大事な話だけでもしたい。と考えたのかな…？それは親としての責任、だと考えているのかも…。
そんなふうに読みました！
大きく展開しそうで楽しみです…！

恐らく御存知でないのだろうと信じてお伝えさせて頂きますが、同名義で活動し、『聖☆おにいさん』という大ヒット作が映画化もされている漫画家の先生がおられます。
そのため、個人活動の範疇であっても別名義に変更なされることを強く推奨させて頂きます。

感想としては、校長や指導者の忠言など適当に聞き流せば良いと、ふわっとした雰囲気で能天気に生きるような甘え根性の生徒は早いうちに痛い目にあった方が良いと思いました。

一緒に授業受けてる気持ちになりました…！
経済的利点を言えなんて難しすぎるね…！
私だと…
Is this an economic class...?って言いそう……
先生のキビシイ指導が待ってそうだ！

今から読ませていただきます！/
更新分まで読了しました！

いやプロローグだけで面白いのは面白いんですが！
それ以上にペンネームが気になりすぎてですね……

中村光さん

こちらの作品のようにある日突然天から舞い降りた天使みたいな容姿端麗の方っていますよねー。

羨望・嫉妬・恋慕 etc. いろんな感情が渦巻くであろうこちらの物語も面白そうですね。


さて、先程は、私の短歌十首連作作品『人生という名のマラソン』も手に取ってくださり、また星まで付けてくださいまして、ありがとうございました。

今後とも仲良くしてください。よろしくお願いいたします。
感想などもお聞かせいただけたら、なお一層嬉しいです♪

学生の頃、私はよく先生方をその見た目で評価したものでした。厳しい表情をした先生は、概して規則に厳しく融通の利かないタイプであり、一方、穏やかで笑顔を絶やさない先生は、優しくて話し合いのできるタイプだと思っていました。しかし、誰もが知っているように、外見は必ずしも真実を映し出すわけではありません。ですから、時には、いや、むしろ多くの場合において、それはまったく逆だったのです。厳しい顔つきの先生こそ、いざ悩みが生じたときに頼りになる人物だったりするものです。なぜなら、彼らは言葉を飾らずに率直に物事を言う傾向があるからです。そのおかげで、問題を逃げるべきものではなく、事実として捉えられるようになるのです。私がそれを知っているのは、かつて私自身がそうした先生の一人だったからです。

中村光さん

先程は拙著『星巡るアホ舟 カクヨム事件簿１ 流星に願いを』に星を付けてくださいまして、ありがとうございました😊♪

はじめまして。
於ともと申します。
拙作『元勇者の祖母は……』に☆の応援をありがとうございました。

高校生の学校での様子が生き生きと綴られていて
瑞々しい文体に、好感が持てました。

丁寧な文章の作り方ですね。

ちょっと校長先生の苦言に飽きましたので、短くされてみてはどうでしょうか。

今後のご活躍に期待しております。

今後ともよろしくお願いいたします。

モラトリアム全開だった自分にブッ刺さりそうな作品
期待

ふらっとこちらに立ち寄らせていただきました。
応援してます＾＾

コメント失礼します。
ここまで楽しく読ませていただいております。

ひまりさんの冷静で論理的な考え方と、周囲との温度差が丁寧に描かれていて素晴らしいですね。

藤原先生の落ち着いた雰囲気や言葉遣いに惹き込まれました。

クラスメイトの熱狂や陰口との対比で、ひまりさんの孤独や息苦しさがリアルに伝わってきます。
英語のスピーチや韓国語学習など、物語に知的な魅力を加えてますね。

ここまでガッツリ英文を載せるものはあまり見かけないため新鮮でした。
良いアプローチだと感じます。

引き続き楽しませていただきますね。