学習塾に頼らないと人並み以上の「パフォーマンス」を残せない（と少なからぬ国民が信じている）時点で、「日本の教育システムの敗北」のように思います。（個人的努力の問題（= 自己責任）だけでは全くないでしょう。）そもそも、中等教育の履修内容の豊かさに「気づける環境」を万人に広く提供することも、（予備校の下請けではない）「学校」や「教師」の存在意義の一つであったはずです。

ハーバード大学のサンデル教授も指摘しているように、親の経済力・社会的地位によって「容易に買うことができる能力モドキ」に基づいて構築・固定化された社会は、遅かれ早かれ「持続不可能」な状態に陥ってしまいそうです。